五分钟,让孩子明白“除法”(2009-10-20 10:38)
一进门,LP大人就对我说:“你儿子不懂除法!你教教他吧!”
我苦笑着,唉!教学大纲是成年人定的,教学方法也是成年人摸索出来的,竟然不能用几分钟的时间把“除法”讲明白?真TMD的笨。
看着小崔愣愣的眼神,我不得不先给他一颗定心丸:“吃饭!五分钟就能让你明白除法!一点都不难!”
饭后,我问小崔:“会加法吗?去,在小黑板上写一道加法题。”
小崔很痛快地在黑板下写下了“4+9=13”
“减法呢?把这道题变成二个减法题。”
黑板上有了“13-9=4”和“13-4=9”
老崔要总结了哦!“减法是什么?减法就是——放过来的加法!”
我在黑板上一边写“崔伟立X陈艳=崔一宸”一边告诉小崔:除法就是反过来的乘法!现在把这道乘法题反过来写出二个除法题吧!
很不错,小崔很快就写出了“崔一宸除以崔伟立等于陈艳”和“崔一宸除以陈艳等于崔伟立”。
好了,老崔给小崔下命令了:“你把崔伟立、陈艳和崔一
二年级,怎样复习语文(2009-09-16 15:13)
二年级,我们该把学习方法交给孩子啦!
教学大纲造成了语文课进度太快,二天一节新课,这个速度,七岁的孩子肯定消化不良。
针对这种情况,老崔挠心啊!孩子放学回家后的时间本来就不多,怎么才能让抱抱在一个小时内完成课文的一次完整复习呢?
“生字——组词——造句——分析段落大意——总结中心思想——作文”是我十四年学生生涯中学习语文必不可少的环节,与其等着孩子痛苦去摸索,还不如提前给抱抱一些小的技巧,从小处开始锻炼,在脑子里形成健康的印记,将来一旦用到了,他已经轻车熟路啦!
老崔的强项就是语文,在儿子和他妈妈去超市的时候,老崔结合经验在黑板上写下了——
读课文(全文)——3~5分钟
按自然段读课文(找生字,音形意,新词)——15分钟
按自然段读课文(找新词,音结意)——10分钟
按自然段读课文(找句子,怎么用)——15分钟
按自然段读课文(段落大意)——10分钟
读课文全文(中心思想)——5分钟
小崔总结——说给我自己听!(2009-09-15 11:28)
二年级,我们该把学习方法交给孩子啦!
小崔今天上午的学习任务是LiLi英语,这可是LP大人的强项,有LP的监督,(*^__^*)
嘻嘻……老崔乐的没事儿跑到餐厅抱起了小说。
嗯?怎么半天没有儿子的声音呀?难道也是“哑巴英语”?老崔偷偷地从门缝里看,只见小崔同学倒在床上,很认真地在听录音,就是没声儿。
老崔一向主张发现问题就及时解决的,放下小说开始琢磨了,很快就总结出一套针对抱抱学英语的想法,并决定今天就给抱抱讲讲。
见小崔告一段落,老崔走进了卧室:“抱抱,我觉得有点儿不对劲,你怎么一直没有出声呀?”
抱抱不好意思地看着我。
“不敢说出来,是吗?”
抱抱很不好意思地点了点头。
我诱导着抱抱从中国人说汉语,日本人说日语一路启发,儿子终于总结出来了:“我们学的LiLi英语,就是美国人平时说的话!”
“那我们说汉语,难吗?”“英国人和美国人说英语难吗?”
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小崔暑假作文《小鹿和小熊》(2009-09-01 11:32)
冬天的一天,北风吹着,下着雪。小鹿从树林里回来,路过小熊家,小鹿敲了敲门,说:“熊哥哥,天气很冷,我想进去暖和,行吗?”
小熊打开门说:“我家地方小,不能让别人进来。”
小鹿只好顶着风往家走。
夏天的一天,下着大雨,小熊看朋友回来,路过小鹿家,他敲了敲小鹿的门又停住了,心想:去年我没让小鹿进门,今天他也不会给我开门了。
小鹿听到敲门声,打开门一看是小熊。连忙说:“熊哥哥,快进来避避雨吧!”
小熊进了屋,小鹿拿毛巾给小熊擦身上的雨水,又端来一杯茶让小熊喝。
小熊接过热茶,不好意思地说:“谢谢,冬天的事,是我不对,今后我要向你学习。”
小崔暑假作文《运木头》(2009-09-01 11:26)
春天到了,动物学校要盖新房子。可是,木头要到很远的树林里去运,又没有车,怎么办呢?
大象校长在大会上提出了这个问题。学生们要自己去运,校长同意了。
第二天,小猴、小熊和小猪来到了堆木头的地方,小熊用肩膀扛起木头就走,小猪用嘴拱着木头走。小猴看着粗大的木头,正发愁时,忽然听到了流水声。小猴急忙找来一根绳子,拴住木头的一头(儿)放进河里。小猴拉着绳子另一头(儿),临着(沿着)河水往前走。
到了学校,大象校长表扬了他们三个由办法,夸小猴最聪明了,运木头省时又省力。
小崔暑假作文——没有题目(2009-09-01 11:19)
有一天,森林里下起了大雨,小猫坐在窗口看见青蛙、乌龟、小鸭和小公鸡急急忙忙往家赶,都没有带雨伞。小猫想:我只有一把雨伞,借给谁呢?
小猫觉得青蛙个子小,应该给青蛙。可是青蛙跳得快,还是借给乌龟吧。小猫又一想乌龟可以把头缩进壳里避雨,还是借给小鸭吧。又一想,小鸭的羽毛湿了没关系,它会游泳,还是借给小公鸡吧。于是小猫大声喊:“小公鸡,我借给你雨伞!”
小公鸡接过雨伞,对小猫说:“小猫,谢谢你!”
小崔暑假作文《伞花》(2009-09-01 11:13)
下雨了,街上的行人都打了雨伞。远远望去就像许多美丽的花儿,有红的、有白的、有黄的、有绿的,还有蓝色的。整个街上像开满了五颜六色的花朵。这些画儿都长了腿,在街上走来走去的。
每当下雨的时候,我们就会看见这些美丽的盛开的伞花。
小崔暑假作文《帮助老奶奶》(2009-09-01 11:12)
一天,刚下过雨,路很滑。老奶奶不小心摔倒了,菜篮子里的菜撒了一地,手里的拐杖也扔到了一边。
小明急忙跑过去,一边扶起老奶奶,一边说:“老奶奶,你摔坏了吗?”
老奶奶站起来,说:“我没摔坏,谢谢你,你真是个好孩子。”
小明弯腰把地上的菜捡起来,又把拐杖捡起来送到老奶奶手里。小明想:路很滑,老奶奶年纪大了,万一再滑到了怎么办?我应该吧老奶奶送回家。
于是,小明提着菜篮了,扶着老奶奶往家走。
海边开心三件事儿(精彩文图哦)(2009-08-11 12:54)
(文中故事由小崔同学口述,老崔只负责记录,语句不通顺之处还望大家谅解哦!)
从海边回来,老崔给小崔布置了一道作业:“你琢磨琢磨,把这几天的事儿过一遍,写篇作文,把你暑假学到的新词或生动的句子用上,怎么样?”
小崔蛮爽快地就答应了。
可这件事被小崔同学因其他事情拖延到了周日晚上,老崔一想:明天就要上班了,怎么也要趁热打铁吧!
小崔搬来一把小凳子坐在了老崔面前,态度极为诚恳:“我从哪儿开始写呀?”
是啊,四天的海滨度假,从哪儿入手呢?
“一般情况下,记叙文是按时间顺序来写的,这四天你玩疯了,按时间写的话,难免有遗忘,或者成了记流水账,你先想想你最开心的事儿吧,你说,我写,但我不会给你任何提示。你说完觉得不通顺可以修改。”说完我借故离开他,给他自己思考的时间。
“嗨,你回来吧!我想好了!”小崔高声叫我。
我回到了抱抱身边,很认真地看着他:“你决定现在写了,是么?”
“我觉得我得先写知道
我们要去海边FB啦(2009-08-04 16:19)
明天,我们十几个家长带着十几个孩子要去海边FB去了,回来聊!