学校举行的2010年小学生新年音乐会,单击欣赏。

《实验通讯》电子杂志是天心区陈凯兵名师工作室的电子刊物。本期是第3期。本期主编：陈凯兵老师。顾问：仰天湖小学张诚校长。指导：教师进修学校信息技术教研员曹绍峰。制作：徐裴老师（2009年下天心区新聘信息技术教师，现在仰天湖小学工作）。杂志内容涵盖工作室成员2009年在课题研究、有效课堂教学、教学理论提升及辅导学生获奖等方面的成绩。欢迎各位下载后解压文件阅读，多提宝贵意见。

《形状补间动画》教案

长沙市天心区仰天湖小学 陈凯兵

一、[教材分析]：

《形状补间动画》这一节课是湖南科技出版社出版的六年级信息技术上册第三单元“走进动画世界”的补充教材。教材设计偏重于让学生掌握移动补间动画的。之所以补充形状补间动画，一是学生对flash动画制作非常感兴趣；二是在帧的“补间属性”下拉框的选择中除了“动画”可选择外，学生在操作过程中经常看到“形状”也可选择，“形状补间”动画是falsh动画的一种重要类型，学生有必要认识掌握。作为补充教材，本课的内容难度大。怎样让小学生掌握形状补间动画制作技巧呢，根据教学目标。我将教学内容设计为“方变圆”、“我变你”、“悟空变八戒”及“悟空深井捞包”四个任务。

二、[学情分析]：

本部分的教学对象是六年级学生。他们在前二节课已经学习了“移动补间动画”的制作方法。学习中他们对falsh动画制作工具有一定的实践操作能力，并且非常喜欢动画制作。他们在“移动补间动画”制作过程中看到过“形状”二字。因此，本节课我

    自己因身体的一点原因做了个小手术，在医院的病床上躺了两个多星期。见了形形色色的病人，听到病友撕心裂肺的痛叫声。突然感觉人的生命是如此的脆弱，人生本短暂，承受的痛苦却何其多。正如同室一个得鼻咽癌的病友所说：人来到这个世上是来受苦的。这种感受身临其境啊！现在珍惜生命，珍爱健康，好好的过好每一天，快乐工作，融入自然，顺其自然吧！

    现实数学工作室网站是关于小学数学教学服务的网站。今天完成了网站的皮肤设计，对网站进行了重新美化。网址是：www.hnmath.cn 欢迎大家的光临！

 

    开学这几天一直都沉在学校网站的建设中。主要是新购了一台服务器。决定用DNN5重新架构学校的校园网站。经过开学三个星期的努力，终于把新网站的基本框架架构好了。同时把旧服务器的用DNN4架构的网站及数据也迁移到了新的服务器上。新的网站还没搞好，今晚还须加班。因为明天下午就要安排一次对全校老师的信息技术培训。希望系统师生都感觉好用，以便上传更多的优质资源供同行共享。关于在DNN网站构架中出现的一些问题及解决我将陆续写在自己的博客上。

学校的《实验通讯》专刊即将出版新的一期。我应学校领导要求写一篇关于自己的教师成长故事。作为一名信息技术老师，我想自己的专业成长离不开网络，这可能也是当前大多数老师在专业成长道路上的共同感受与经验吧。信息技术的飞速发展成就了互联网的飞速发展，这让我们的教育事业、一切与教育相关的人和事都身处网络包围之中。网络发展的趋势是流量越来越大，速度越来越快，范围越来越宽，影响越来越广。我们已经知道今天的教育以然无法离开计算机与网络，无论是学校教育还是校外教育。我们的教育早以被网络改变，作为基础教育的主要实践者——老师，怎样让网络成为自己专业成长的摇篮，并以此提高自身专业素质，以更好地服务于教育,服务于我们的学生呢？我想联系自己的实际情况谈谈看法。

 

第一题：排队接水（100分）

文件名：water.pas

 

问题描述：有N个人在一个水龙头前排队接水，假如每个人接水的时间为Ti,请编程找出这N个人排队的一种顺序，使得N个人的平均等待时间最小。

 

输入：

     共两行，第一行为N；第二行分别表示第1个人到第N个人每人的接水时间T1，T2,^,Tn,每个数据之间1个空格。

 

输出：

共两行，第一行为一种排队顺序，即1到N的一种排列；第二行为这种排列方案下的平均等待时间（输出结果精确到小数点后两位）。

 

样例：

输入：10

56 12 1 99  1000  234  33  55  99  812

 

输出：3  2  7  8  1  4   9   6   10  5

      291.90

 

第二题：智力大冲浪（100分）

 

一个适合小学生信息奥赛的在线测试系统。

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