人生的三种快乐

    第一种是满足“生命力”而得到的快乐，代表生命力的有饮食消化休息和睡眠，这种基本快乐是典型的，几乎人人都要得到这种快乐。

    第二种是满足体力而得到的快乐，此种快乐可以从散步、奔跑、舞蹈、骑马以及类似的的运动中得到，有时候甚至可以在军旅生活和战争里消耗过剩的体力。

    第三种是满足“怡情”而得到的快乐，比如在观察、思考、发明、以及从哲学艺术中得到快乐。关于这几种快乐的价值、有一点是大家公认的，那就是我们所运用的力量越是高贵，所获得的快乐也就越大，以为快乐的获得，涉及自身力量的使用，而一连串快乐顺利的一再显现是构成人类幸福的主要因素，愈是高贵的力量所带来的快乐，其再现性就愈高，所获得的幸福也就越稳定。就只一点来说，满足“怡情”而得到的快乐的地位，无疑的较其他两种

                放牛娃出生的军官

                                古诗教学中的两块短板

    古诗鉴赏是阅读鉴赏能力的的最高层次，古诗鉴赏既需要具备广博的知识储备，又需要深刻的生活体验；既需要“见花谢而伤春,望叶落而悲秋”的细腻情感，又需要“思接千载，视通万里”的丰富想象。但是，现在的中学生文化素养普遍“营养不良”，生活体验明显空白，鉴赏过程没有审美的感悟，只是“袖手旁观”，体会不到诗人细微的内心活动和复杂的心灵历程，揣摩不出诗的情思韵味。比如在讲解“明月松间照,清泉石上流”这两句清爽到骨质里的诗句，无论老师怎样的声情并茂，图文并举，大多数学生就是感受不出美在哪儿，头脑中无论如何也勾勒不出一副秋雨初霁、幽静闲适、清新宜人的美妙意境，就更不能理解这诗情画意中诗人所寄予的高洁情怀和对理想的追求了。所以，文学素养不够和生活体验空白已经成为诗歌教学的两块短板，使得诗歌教学捉襟见肘，增大了诗歌教学的难度。

    多

                              浸染的底色永葆活力

                                            ——如何用传统文化做学生生命底色 

    中华民族数千年的优秀的传统文化使世界折服，国人却视而不见，崇拜起西方文化，或多或少“迷失了自己的文化与传统”，中国人差不多成了没有根的族群。特别是中学生，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对他们的影响越来越大,不少中学生在文化素养方面出现严重“营养不良”。要改变这种现状，要完成民族复兴的伟大事业，必须重视中华民族优秀传统文化的传承。
    传统文化是一个民族劳动、智慧的结晶，是构成一个民族自身特

    当我们远远的站在洛阳文化广场对面，看着这么庞大的聚集人群，和我同行的一个同仁说：“我们过去看看发生什么事情了，是不是聚众闹事啊？”当我们走近之后，我感叹地说：“重庆人啦，一看到人群为什么就首先想到闹事或者赌博呢？这说明什么问题呢？”其他同仁也不无感叹地说：“唉，不虚此行，不虚此行啊！”

      洛阳的文化广场才是真正意义上的文化广场，市民们在周末自发围成这样的几十个舞台，唱豫剧，唱京剧，吹拉弹唱，十分专业。

                            海做砚台地做纸，书古都历史沧

11个笑话领悟人生

1、父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”    

  ——你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？    

  2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。”    

  ——我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。    

  3、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”    

  ——虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想

经典含蓄笑话 

１：一艘船失事后，1名女乘客和10名男乘客漂到了一个荒岛上。 一个月后，那个女的自杀了，因为她觉得这一个月发生的事情实在太恶心了。一个月后，他们决定把她埋了，因为他们觉得这一个月发生的事情实在太恶心了。一个月后，他们决定把她挖出来，因为他们觉得这一个月发生的事情实在太恶心了。一个月后，上帝把那个女的复活了，因为他觉得这几个月发生的事情实在太恶心了。 

２：有一个成年男子来到一家旅馆，他看到车库里有很多漂亮的车，于是就问老板，怎么有这么多漂亮的车啊，老板告诉他，我有一个五岁的儿子，他做三件事，如果你能跟着做到，这里的车随你挑一辆开走，如果不能，就把你的车留下，很多人做不到，所以。。他想，五岁的小孩能做到的，还能做不到嘛，于是就试一试。老板就带他到一个屋子里，里面有一个漂亮的裸体美女，小孩过去亲了她一下，他跟着做了，然后小孩又过去摸了美女的全身，他也跟着做了，第三件事，小孩掏出小弟弟弯了三下。。。。。 

３：某男隐居深山,一日赤裸身体躺于草丛中休息.突然来了个采蘑菇的小姑娘:“1个,

                              只想做个人平凡而快乐的人

    平凡的人不一定快乐，但真正快乐的人，一定很平凡。而我，只想做个快乐的人。

    鲁迅说人从识字忧患始，这是对他自己的概括和总结，鲁迅何尝不知道陶渊明王维等识字一大堆的古人居然是快乐的？但是鲁迅先生却甘愿忧患，甘愿把自己的心情挂在民族的波峰浪尖之上，如果鲁迅先生也像陶渊明王维一样，把自己的心情栖息于山水田园之间，他也会是快乐的，但在民族的航线上，就少了一盏明灯，激流勇进的水手们就会迷失方向。这正是鲁迅先生比那些伟大的诗人们更伟大的原因。

    鲁迅先生不为名利，他的胸怀太宽广了，以至于无私装下了整个民族，所以，他想做个平凡的人，都难。

    我没有奢求如鲁迅先生一样伟大，也没有他宽广的胸怀，他心中装的是一个大家，我心中也装着一个小家，从这种意义上说