敲打在窗格上的雨声代替了一向被我憎恨的闹铃把我从睡梦中叫醒，昨晚有学生发短信给我，告诉我今天会变天，让我多穿点衣服，我当时还以为又是他们的恶作剧，想看我在春一般温暖的天气里穿的象棉花似的挥汗如雨的给他们上课的样子，（虽然我工作时很专注，可平时生活中总是稀里糊涂的，对什么都不太上心，由于我有这样好的“性格”，所以我经常被捉弄），呵呵，看来我真的成为了苟咬，吕洞宾一族了。躺在床上，琢磨着哪件衣服能暖和一些，想了很久，终于挑选了一套自认为能抵御寒冷的，可是出了门口，还是觉得好冷好冷，想想学生的短信，心理真是温暖。来到单位，看到同事穿的可真多，有的还穿了毛裤，羊绒杉，哎，不禁笑自己的傻，我只想着哪件衣服能暖和些，我怎么就没想到多加一件衣服。小邹让我喝热水，小红给我她的热宝，还有的让我穿她的外套，哎，虽然很冷，可是太幸福，冻感冒也值！

   一直以来我都不怕冷，我很喜欢冬天，喜欢大雪过后暖暖的阳光给予的温暖。也只有在我寒冷的时候，我才会感受到阳光的好。我想生活也是如此吧！人只有在遭遇挫折，失败和痛苦的时候才会格

班级管理的策略和措施：

作为高3的班主任，我认为应该有6

周一下午去24中教研，针对如何进行一轮复习上了一节观摩课，教研员王老师的点评很精彩，而后她针对各校目前一轮复习所存在的问题提到了8个方面，说的很客观也很具体，我想她一定是亲历亲为的去听了很多节课，否则是说不出这么多东西来的。所有的老师包括我在内都在认真的记录，没有一个着急回去的，我想王老师的人格魅力就在于此吧。我不禁在想无论做什么事情，只有认真投入的去做了，去仔细琢磨和思考了，说出来的话才会有底气，才会被别人所认同。

学情分析

学生基础薄弱，没有英语思维，和我之前带的高3学生不能相提并论。但作为老师没有资格去挑学生，只有针对目前的问题想办法改进，争取做到很好。

学生名单（略）

复习内容及安排：

开学快2个月了，一轮复习早已经开始，我一直坚持的认为

刚刚收到学生发的一条短信,上面说:老师,你最近怎么了?没事吧?我看完后有点纳闷,想想最近好象没有在班级发火啊,于是回了3个问号给他 ,又问了一句怎么说?他回复说:你最近一天比一天打扮的漂亮,可是心情好象一天比一天不爽哦?我好惊讶也很感动,竟然如此的关心我,连我小小的不开心都能被发现.最近身体很糟糕,总是在咳嗽,而且看着高考的一天一天的临近,我感觉自己的压力越来越大,身上的担子也越来越重,被他这一提醒,我恍然发现我好象很久没在班级开心的笑过了,总是扳个脸,皱着眉头,不是说值日不彻底,就是说这个语文不行,那个英语还要加强,这个理科的题做的太少,.......看来高考没有把我的学生折磨疯了,我看我是快了,呵呵!平时我和他们一向相处融洽,而且很喜欢一起开玩笑,我想我这个样子他们一定是不习惯接受不了吧!哎,虽然没有孩子,可是我是真的 了解做父母的心,虽然不比他们大几岁,可对他们的心和期望真的不压于他们的父母,真的是爱之深责之切.我想我应该好好反省一下自己,我给予学生的应该是信心和鼓励,不应该是压力和责备.每天从6点50到晚上8点,本来学习就很累了,还要面对加无条件的忍受我这张'阴沉'的老脸,受得了才怪.写到

   上周 班主任会上，张校长说学生可以申请特困补助，给我们每个班级2个名额，他还特意强调此次和以往不同，不一定要拿特困证，如果经证实的确很困难，我们学校是愿意给提供帮助的。这一点，我很是赞同，也替学生感到很温暖。有些学生的家里很困难，可是由于条件不够街道无法给办低保，其实有些家庭比低保户更加的需要帮助。会后我立刻回班级说了这个事情，在我班我知道只有一个学生有低保证，他一直享有学校每月减免餐费的待遇。可我知道还有几个学生的家庭也很拮据，平时看他们几乎从不买零食，也不乱花钱。其实我可以直接去问他们愿不愿意报名，可是我没有这样做，而是选择在班级里公开说，然后让他们自愿来报名。现在的学生一直有个思想的误区，他们认为承认自己家里困难是很丢人的事情，我能理解会有这个想法，可是我并不赞同。我希望通过这件事情，让学生用正确的态度对待这个事情，理解父母的不容易。珍惜自己来之不易的学习机会。

    早上在班级我对学生说，我想给你们讲一讲发生在我自己身上的一件事情。记得是在大3的时候，去和同

周日的培训我懂得了倾听的重要性，周一上班的时候迫不及待的把它运用到工作中去。而今天中午让我惊喜的看到了倾听的效果。我和我班学生相处的很愉快在学校都是出了名的，我真的很喜欢他们每一个人也真的很想帮助关心他们，可是我却有一个没有人知道的困惑或是苦恼。每次看到别的班级的同学找班主任倾诉自己的苦恼，家庭的困难或是难过的事情时，我总是很羡慕。为什么我的学生从不愿意和我说这些？难道他们没有苦恼吗？我想一定不是这样的，问题一定是出在了我的身上。我想我是不懂得去倾听，每次和学生谈话的时候，总摆出我是老师，你是学生，我说的都是为你好，你必须服从的姿态。我也很少听学生的意见和想法，认为他们还小，有些事情想的太幼稚，我都是为了他们着想，我说的也没什么不对的，所以我几乎不去问学生是怎么想的,也没有人愿意和我沟通。听到我找他来办公室，进来的时候脸上总是很'悲壮'的表情.第3节课去班级看一看,发现姜同学没有在听课,手里在玩弄着什么,最近几天也听到课任老师跟我反映他的表现很差,连续3天 没 写作业,上课有时还打瞌睡.中午把他叫到办公室,这次我没有象以往那样对他训斥或是喋喋不休的讲

      从上周日培训回来后，每天我都有新的领悟，新的做法，和新的体会。想想当初还在犹豫是否报名的我，若没有于宾主任的鼓励和支持，我想我很可能就与这个难得的学习和提高自我的机会失之交臂。最近这一周真是太忙碌了，尽管从开学到现在我一直处于忙碌之中，可这次的我尽管身体疲劳，可是精神却很饱满，有一种力量在支撑着我，我做的每一件事情并不是因为必须做而做，而是我很想做，而去做它。从做的事情中，我看到了成就，也感受到了幸福和快乐。曹总在会上说每个人都是管理者，能将自己管理好能将学生管理好，也是了不起的班主任。呵呵，我会不断的提升自己，向这个目标而努力的。我想我真的应该象黛比学习，每个人刚开始接触一个新的工作，都不可能是一帆风顺的，出了问题不可怕，主要是要懂得反思和不断的求知进取。我想了想，之前的我反思做的还可以，可是却很少象校长，和有经验的老师虚心的请教。 

       上学  期我班赵同学的事情让我感触颇深，我真的有很多地方是需要学习，有些观点也需要更正。感谢校长给迷茫的我正确的指导

   今天班级开了班会,内容是一起来讨论如何看待不完成作业,抄袭作业,早上现写作业的问题.因为这个问题每天都困扰着我,苦于找不到解决的方法,我深知批评,教育,扣分,罚写都不能从根本上解决问题,呵呵,虽然我每天都在乐此不疲的做着.

    周1班主任例会上张校长说到了他当班主任的时候一个事例,真的让我很受启发,真的要感谢他给我处理这个问题的灵感.他说在他的班级曾经有一段时间班级墙上的开关总是被别人恶意的弄坏,换了新的,又坏.若按常理,老师一定很恼火,有这样的学生,的确应该让人恼火.可是训斥他 ,惩罚他,或让他索赔都不能从根本上解决问题,他表面承认错误,其实心理根本没有认识到自己有什么不对.而且若在班级里老师大发雷霆,那个学生也一定不会站出来承认是自己做的.就算别的同学知道也一定不会检举他 ,因为这样做的后果很可能引起同学间的矛盾,学生都有一个普遍心理,就是宁愿得罪老师也不会得罪同学.张校长没有去调查是谁弄坏的,也没有让同学检举,更没有在班级责骂做这件事情的同学,而是开了一个班会,主题就是同学们每个人 谈谈对故意破坏班级物品的看法.在班会上每个同学都发言

记得第一次读到这篇文章的时候，是在回鞍山的火车上，看完好感动，更坚定了每周回家陪妈妈的决心。当时想下车了，想把这篇文章copy在blog里，结果把杂志忘记在了火车上，后来就不了而之了．前几天在coco的blog里，又是偶然的遇见，这次绝对不能再次的错过．

当我老了，不再是原来的我。
请理解我，对我有一点耐心。

当我把菜汤洒到自己的衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，
请想一想当初我是如何手把手地教你。

当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，
请耐心地听我说，不要打断我。
你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。

当我需要你帮我洗澡时，
请不要责备我。
还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？

当我对新科技和新事物不知所措时，
请不要嘲笑我。
想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个「为什么」。

当我由于双腿疲劳而无