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可可的新幼儿园

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     话说可可学校有个口算比赛,5分钟,60及格,90优秀,当然做的越多越好,可可的爸爸大概4分钟不到能做完,可可妈妈也差两题能做完,可可开始的时候5分钟只能做50来题的样子。

     于是可可每天按照老师的要求练啊练啊的,成绩也稳步提高着,50-60-70-80-90-100这样稳步的提高。

    上个周末的时候,可可回来说,老师给做到120题的同学发奖状了,全年级大概有30多个呢,言语中那个羡慕啊,这个时候可可大概能稳定到70题左右。

    周末可可抓紧时间练习,终于上了100道

    星期二,可可放学了,告诉妈妈,自己做了110道呢,妈妈说,加油,离老师发奖状的日子不远了。

    结果可可丧气的说,妈妈,今天老师不给做120的发奖状了,给做130的发奖状,等我做

    老师上课讲了个珍珠小鱼的故事,晚上布置作业,要求小朋友画一张画,并且让家长把小朋友讲的故事记录下来。第一次做这样的作业,可可小朋友得了一个甲+呢。下面是妈妈给记录的故事。

 

    一条小河中刚刚下过雨。荷叶上落满圆圆了小雨滴。一只小螃蟹爬到了荷叶上,它看到了一个金黄色的水珠,小螃蟹大叫起来:“快来看啊,快来看啊,这里有金水球!”它的叫声太大了,惊动了水里面的一群小鱼。可是小鱼怎么抬头都看不到金色的水球,小螃蟹说:“你们爬上来就可以看到了呀!”。

    小鱼们都很害怕,不敢爬上荷叶,这时其中一条小鱼说:“我去看看”,其他的小鱼连忙说:“哎呀,我们鱼类离开了水就会死的呀!”,这条小鱼说:“没关系,我去看看”,说完它就跳上了荷叶。它在荷叶上正好滑到金色水球的里面,而且还一口一口的喝起金色水球里面的水,小螃蟹叫起来:“快看呀,一条珍珠小鱼!”。小鱼喝完了金色水球里面的水,就跳回小河里。

    其他的小鱼围着它说:“你喝了那么多金色水球里面的水,会不会肚子疼啊?”

 

可可小朋友的第一篇文章,老师放到班级博客上了

 

 

可可六岁啦!(2009-12-07 10:17)

    可可六岁啦!

    12月6日,我们在汉口和府酒店为可可补办了生日晚宴。

    生日蛋糕虽然小,但很漂亮。六朵美丽的小红花象征着可可六岁生日,蛋糕上还写着“ 可可生日快乐”六个字。

    餐厅里灯熄灭了,一片漆黑。在祝你生日快乐的歌声中,可可吹灭了蛋糕上的蜡烛,大家一起鼓掌。

    崽崽要求服务员大姐姐再次关灯,并点燃蜡烛,他第二次吹灭蜡烛,大家都笑了。 

    过去小孩读书,小学三年级开始用钢笔,同时开始写作文。

   昨天小学花了半个小时的时间,给一年级的家长开会,主题就是写字双姿——坐姿和握笔姿势,听上去很简单,头正身直臂开足安,然后就是三个一,一尺一拳和寸,都是大家很清楚的事情。可是学校说80%的孩子都有问题,而这种问题的普遍性让学校重视起来,因为一旦书写习惯确立了以后,再纠正就很困难,因此学校决定重点放在一二年级的小朋友身上。

   回家以后看了一下可可写字的样子,几乎老师说的所有问题可可都有,手指离笔尖太近,弯腰,扭身,晃脚,每次发现问题妈妈就会出声提醒她,可是过不了一会就故态重萌,又成了以前的模样。为此妈妈大感任务的艰难和急迫性。

   今天妈妈在网上找了一会相关的资料,发现原来中央电视台早就做过相关的节目,这个是网址,有感兴趣的朋友可以看一看

http://space.tv.cctv.com/act/video.jsp?videoId=VIDE1222235149492639

   主要的内容是讲了一下握笔姿势不正确带来的危害,和一个用橡皮筋固定法的解决办法

 

正确的握笔姿势,手指要离笔尖3cm

coco一年级上了一个阶段了,学校安排了拼读比赛,全部是拼音,读出来,3分钟看读多少。可惜可可因为发烧没有满一周,所以没有参与盛会,而是星期一补做的。据老师说以前都是选拔出来的参加,今年有点海选的性质,每个小朋友都要参加,妈妈还正奇怪怎么让所有孩子都参加呢?她回来说是有大哥哥大姐姐来给做的评委,再翻翻学校的网站,原来拼读比赛是这样的:

 

这张卷子并不是平时练习的那张哟,每位小朋友面前都有个高年级的学姐或者学长给他们计数

2009年的第一场雪(2009-11-17 15:32)

2009年的第一场雪,来的比往年早一些。。。

武汉几乎是脱下夏装就穿上冬装,短袖到棉袄,就在眨眼之间。

不过第一场雪来的匆匆去的也匆匆,下过第一场雪后第二天,就出了点太阳。看看我家小可可的狗狗帽子造型和她的汤圆雪人吧。

 

这是我亲手做的哟,我们小区人少,头天晚上做的,第二天白天还好好的呢

好冷啊,早早起,上学校,妈妈不要光顾着拍照片耽误了我上学呀!

一根筋的可可(2009-10-27 14:46)

    可可只有一根筋,很少会变通,老师说什么就做什么,很少打折扣。

    这不,上学没有多久就尝到苦头了。

    昨天上课,要按照顺序默写声母,可可同学写完了k以后就写了j,把中间的h掉了,一直到全部写完了,返回头才发现中间掉了个可恶的h,于是我们的可可同学,不辞辛劳的把从j到w全部擦掉了,再写过,结果因为太匆忙,把j和z全部写反了方向,只得到了80分不说,老师还在旁边写“动作太慢了!”。

   数学课上,老师让写数字1~9,每个写一排,每一排的第一个格子要,空着,然后写一个空一个,可可同学大概写高兴了,从6开始,第一个格子就没有空,这样一直写了6789+-,突然发现问题的同学,拿上橡皮,将前面写的全部擦掉,整整一面啊,全部擦掉,然后重新写,结果没有写完,不敢交给老师。

   回来妈妈问她,今天过的怎么样啊,她说,就是那个该死的h,害的她默写不好

   针对可可这种一根筋的问题,妈妈教给可可两个办法,对于数学,写数字这种事情,就是不管格式是不是

可可9月份的进步(2009-10-16 12:26)

    发了一通牢骚以后,突然看见一篇写自己小孩9月进步的文章,不禁感到有点惭愧,发牢骚有什么用啊,还不如好好看看孩子的进步呢。

   想了半天,可可9月份有什么进步能,虽然可可妈妈被折磨的身心俱疲,可是可可的进步还是显而易见的。

   最大的进步可能就是习惯上面吧,生活上习惯了早上7点以前起床不赖床,起床以后就拉尿刷牙吃早饭,知道早上把自己喂饱,再吃个水果,晚上回家了习惯了吃饭以后要写作业,晚上吃饭也快多了,一点也不拖拉,昨天居然主动要求写作业,真是让妈妈大吃一惊。写完作业知道清下书包了,知道整理一下明天要穿的衣服了。

   学习的习惯也正在养成中,知道每天要写作业了,知道每天要念书了,知道不管怎么哭闹作业都是要写完的,所以哭闹是没有用的,还不如早早写完好去玩。在课堂上起码也知道参与活动了,再不会出现把小火车开到沟里面去的结果了,偶尔还能回答点问题得个把小红花了。

   知道上学是必须的了,知道国庆啥意思了,知道要加入少先队了,知道不能给班级摸黑了等等等等。

   看来可可的进步还是不小的嘛,一年级才是学习这