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认真的德国人(2009-07-09 15:50)
标签：德国人 认真 教育 

                  认真的德国人

                                林华民

   

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五分硬币的感动(2009-07-09 10:05)
标签：教育 追求 感动 育儿 

                  五分硬币的感动

                                  林华民

 

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教师的第六种课堂角色是什么(2009-06-04 08:22)
标签：教师 角色 杂谈 

教师的第六种课堂角色是什么

林华民

（350200福建省长乐市教师进修学校 邮箱：cllhm@163.com）

 

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教师的第五种课堂角色是什么(2009-06-04 08:18)
标签：教师 角色 杂谈 

教师的第五种课堂角色是什么

林华民

（350200福建省长乐市教师进修学校 邮箱：cllhm@163.com）

 

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教师的第四种课堂角色是什么——林华民(2009-06-02 14:27)
标签：教师 角色 教育 

教师的第四种课堂角色是什么

林华民

（350200福建省长乐市教师进修学校 邮箱：cllhm@163.com）

 

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教师的第三种课堂角色是什么——林华民(2009-06-02 14:26)
标签：教师 角色 教育 

教师的第三种课堂角色是什么

林华民

（350200福建省长乐市教师进修学校 邮箱：cllhm@163.com）

 

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教师的第二种课堂角色是什么——林华民(2009-06-02 14:25)
标签：教师 角色 教育 

教师的第二种课堂角色是什么

林华民

（350200福建省长乐市教师进修学校 邮箱：cllhm@163.com）

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教师的第一种课堂角色是什么——林华民(2009-06-02 14:21)
标签：教师 角色 

教师的第一种课堂角色是什么

林华民

（350200福建省长乐市教师进修学校 邮箱：cllhm@163.com）

 

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科学发展观中学教科研工作调研报告(二)——林华民(2009-06-02 10:36)
标签：科学发展观 调研报告 

科学发展观中学教科研工作调研报告(二)

林华民

5、“你每学期参加校际及以上教研活动情况”

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科学发展观中学教科研工作调研报告（一）——林华民(2009-06-02 10:33)
标签：科学发展观 调研报告 

科学发展观中学教科研工作调研报告（一）

林华民

科学发展观是以胡锦涛总书记为首的中国共产党对我国新时期全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化；是新时期全面建设小康社会的指导纲领，自然也成为推动科学、教育、文化等各项事业发展的理论依据。科学发展观在教育中的实践重点是，按照教育规律办事，脚踏实地工作，不断改革、锐意创新。中学教研室的工作特点就是如何在学习实践科学发展观中，努力

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