博文
我所表演的节目是
电影片段 台词对白《不见不散》中的解说
右边年长的是我的台词老师
我是从上戏附中的“成长剧场”中走出来的，附中给与我的，我将终身受用。
汇报演出谢幕了，但我们的艺术之路才刚刚开始。带着上戏附中的祝福，不断前行！
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标签：杂谈 |
发觉自己最近不大对劲，不知道为什么。整个人的气场就不对，很奇怪。做事情颠三倒四，走弯路，做事欠思考。
今天表演课真是……哎，细节就不多说了。课后明白了，做什么样的练习不要只想着与众不同，也不要想太多，用实实在在简单的方式体现自己的思想，禁止“做状”，禁止“编故事”，也别太自以为是！今天就做了一些“吃力不讨好的事”……在众人面前被老师说“很有表现欲”是好还是讽刺呢？实际上这次的小练习自己有很多不足，也给自己找个借口，表演才刚上路。
今天，在同学们的注视下听着老师的教导，确实觉得很不好意思，但这次课将成为我认清自己，虚心接受以及确立上表演课态度的重要奠基石。
虽然在表演课上心情波澜起伏，但之后的主持人比赛学校初赛就心如直水了。朗诵，让我得到了一点小小的欣慰感。当同学们还沉浸在能否入选的“小紧张中”，我心中对自己早已有了答案。其实能走多远自己也不知道，强中自有强中手，其实自己的弱项有很多，思想的深度和广泛的知识等等。自己的优势都是显而易见的，而那些身怀绝技的还没展露头角的朋友们则低调行事，我却在这如此吹嘘，哎……别忘了今天的表演课啊……
为什么最近的自己和往常不一样，好象通过键盘上的敲击明白了点。
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标签：杂谈 |
这是能想到的活动,还没算上平时上艺术课和DANCE的时间啊.真的很充实!!!
这个学期的形体终于结束了,自从那天考完了形体后心情就特别愉快,虽说如此不过有时候也很看不起自己这样的逃避.面对困难需要有种勇气,这勇气包括很多很多...
既然知道形体课对自己是个特别大的难题,那就要加倍努力做好.从上次在形体课上掉过眼泪后,就发誓要做的更好,也许不如别人做的好,但可以超越自我,做到最好!
主要的问题就是在动作的记忆和动作规范还有动作的美感上.
课虽然上完了,但需要总结,才有可能进步.面对困难要想做人一样不能苟且--得过且过!
1头
我自认为做任何动作,头的配合最为关键,其次是眼神.
*做擦地练习的时候头应摆正,眼睛看前面.擦地小踢腿的时候,三个方向时头的配合要自然.前:看斜前45度;旁:看正面;后:看旁后.
*在做手位练习的时候应该注意头部配合时的美感.
*在做蹲的练习时应注意头部转向和气息的配合.
-------休息!---------待续------------
现在的目标就是把所学的缎子弄精,归纳了一下练习的方法,写下来为了让自己更系统更正规有效地练习,如下:
一:王派快板的基本点(掂 连 咣 撮 掐)
二:开场板
三:唱词
注意: 字是骨头韵是肉板是老师傅
上台表演时候也可借鉴声乐练习的要点：
P。S：提高是个难事，要加强练习的量！一个指的是质量，一个是数量！不多说，加油吧！！！
不知道两位郑老师最近可好,十分想念,有一段时间没通电话了...
今天看到平常心http://blog.sina.com.cn/u/1449002134的BLOG很是感动,很想在他的BLOG上留言,却觉得自己没有什么勇气...望了望那搁置已久的快板,自己内心很愧疚,想想今年去天津时两位老师对我诉说的期待和鼓励,觉得自己没练习的这大段时间真是很可惜,虽然这期间有过很多上台的机会.可我自己清楚,每次上台的水平和原先没有什么长进.
来到上戏附中已经将近3个月了,交了些高年级朋友,觉得自己对艺术的追求比他们要来得更明确,可我真正努力了吗?尽力了吗?比起他们的专业水平我还差很多很多,不是吗?暑假看了上戏学生的戏就立志要好好学习研究艺术,好好练习快板,多请教老师.为什么每次说的时候都以为以后的自己会真的努力做到最好,而一段时间后发现自己还如以前那样停滞不前?我16岁了,我高1了!!!!我为我的不自觉心痛,我为我过去浪费的时间感到惋惜,我怎么总活在遗憾中?
父母不经常强迫我练习,不过问我的练习情况,这都说明他们对我的充分信任,而我却一再辜负他们对我的希望.每当放学一个多小时的车程回到家想到的第一件事不是练习快板而是打开电视让自己享受在这不该享受的时候.我曾对自己树下多少个目标,给自己过多少希望,告诉自己我能行,一定行.而这一切都是空,人为什么骗来骗去骗自己呢?我为了什么活?我为了我的梦想而活啊!我并不想当演员,快板家,我想当的是艺术家,而天天属于游离态的我又怎么能继续我的艺术梦想,怎么帮助老师把王派快板发扬光大?
也许说再多的也是没用的,今天看了平常心的BLOG,自己的心跌入谷底.
以前的我也许会振作精神告诉自己加油,可今夜的我,的确绝望了.所以心如字的颜色一样,灰灰的.
期中专业考试考完了,总体情况不大好,总结一句话:要想工夫深,就要天天坚持练!!!!
声---老师说唱的还可以,音域不错.但我知道她的好多要求我都达不到,在练声上就存在极大的问题,而且面对困难的态度也要改进,对老师教学的水平也应该肯定.先要端正对声乐老师教学的态度,才能跟老师学到更多的知识啊,这小学生懂的道理,我就不重复了.
台---台词上问题大的就是声音比较靠后,应该往前送,口型不能夸张,即使老师表扬我平时记录上课的笔记,但我还是觉得,课下把笔记回顾才是最重要的,就像我的快板一样,有一段时间没练习了,我决定每天抽出45分钟出来练习快板,这样对我的台词也有帮助.
形---这个就没什么说的了,差的不是一星半点.先端正态度,课下努力学,上课认真听,踏踏实实做好每个动作,提高自己的综合素质!!!!
PS:就这样,好久没来更新了,有空会常来的
上戏的崔老师教了我们几节课,便因出国不教我们.她教给我们两首歌<茉莉花><四季歌>.暑假的时候就接触崔老师,她对我挑起过大拇指(不知道是不经意的还是鼓励...),但又一点能肯定的是我的嗓音条件不错!!
后来是一个带课老师,上戏赵老师!她的方法和崔老师的方法差不多,挺喜欢她的教学,可能是因为有点崔老师的影子吧.我喜欢,上课很认真听,她也肯定我的嗓音...
再后来就定了现在这个老师,赵老师!!她是毕业于中戏还是北影的?忘记了,但是是在上戏教大三的学生,前段时间出国考察学习什么的,电视系毕业吧,美声方法.她的教学..我无法接受.半节课讲理论,半节课休息加练歌.练声能让你练到头晕,能让你觉得枯燥.
从来都对声乐抱以信心,觉得对音乐有不解之缘,觉得唱歌是件快乐的事情.但这个老师泼了我一大盆冷水...每有一次上声乐课会睡着,会在声乐课上发信息说无聊的,可是今天我就快睡着了,并还在专业课上发信息......
真的希望换个声乐老师，我要改变自己什么,我不知道....所以还是换个老师，会让我好过点!!!
今天上了台词和形体课.
形体课,又被众人瞩目了,让所有人'佩服'这未来艺术家的领悟能力!对于形体课我比任何一个人都认真,因为我知道我与很多人的差距不是一星半点.我很努力的做,但还是有的动作不符合老师的要求,虽然老师很耐心的指导但内心还是有一个过不去的坎,觉得自己和别人差一节.最后总结出我的问题在于动作的规范力度和节奏感.后来,明白了.但后来老师说把干动作节拍和擦地节拍的时候我又没听清楚,真不知道自己脑子怎么那么慢.不过好在,同桌在不久前的午自修时间帮我用文字记录好了.还好还好.但老师说还要认真练习,上课的时候认真听.
台词课的问题比起形体课当然就小了很多咯,要不然怎么也说不过去呀.一开始的'打嘟'练习,持续时间明显下降,因为在家里从来没练过.虽然只有自己知道,但我已觉得这是很对不起自己的事情.在'嘣吧''咚哒'的练习中,老师让我们加上动作或表演把两个词用气说标准.羞涩的嘣吧,咚哒之后就回到位子上,老是也没说我有什么问题.
迪佳才叫搞笑呢,先到我边上拿起瓶子和笔然后大方地走上台,把瓶子放在地上,笔拿在手里.看到这我明白了,并佩服她的聪明.可以用点爆竹引出'嘣吧'这个词,我期待着她的表演.她满怀感情的做出了点爆竹的动作,我心理已经做好了'嘣吧'一声巨响的时候,她一紧张竟忘记了自己要说什么,天真地说了句'该说什么来着',之后我们一震狂笑.我更是乐翻了,可以笑到从原本坐在凳子上的我站起来.虽说已经习惯了她在经典的时刻说经典的话,但还是因为平时走的比较近感觉这种放肆的笑是种本能.
好象扯远了~后来就是读词语,老师帮我归纳的问题:声音要往眉心送,不要在朗读的时候像唱歌一样在'里面'打开,声母不要过于夸张,韵母应稍稍拉长读音,而且存的底气应该更足,口腔不用过于夸张.....
我觉得台词课和我的快板是一个互补的课程,因为台词课上所暴露出的问题正是我应当在快板演唱中的一个努力改正的大事情,所以我也很注重台词课的学习积累.
不管今天在形体课上的接受能力差,还是台词课上的种种领悟,这都是艺术之路上的一颗小石子,我应该铺好它,为了能顺利走上这光辉的艺术之路.所以,加强练功和加大练功的量是最关键的,铺好每一颗小石子,扎实的基础简直太关键了.
今天到解放剧场演出<春风绕校园>,观众很少,所以也没什么紧张.在唱方面和动作方面,经过自己长时间的修正和磨练,终于见效果了.但我想把这次演出当成<春风绕校园>的一个终结,也就是说,这个节目能代表我,但也要出新.想想这个节目已经伴随我3年的成长了,一到大型演出或什么演出都上这个.很多自己说的不错的段子也应该展示出来,所以,今后要认真的把每个段子都练成像<春风绕校园>一样熟能生巧,自己才能有所提高.
今天的演出依然受到好评,我也认为是正常现象.要说的,只有继续努力.今天好累啊,就这样吧.
