“刀剪剑扇伞”是杭州三家博物馆的简称：中国刀剑剪博物馆、中国扇博物馆、中国伞博物馆。这三家博物馆有一个更官方的合称——运河工业三馆。

    三家博物馆建立的缘起几乎一望可知，是基于杭州的三项老字号产品——张小泉剪刀、王星记扇子和西湖绸伞。虽然更近于手工艺，却以工业命名，很大程度上是因为它们的展馆所在。三馆于2010年10月开馆，选址于京杭大运河杭州段拱宸桥桥西，其中中国刀剪剑博物馆、中国伞博物馆在原来桥西土特产仓库的库房基础上改建，中国扇博物馆的前身则是杭一棉通益公纱厂。

    博物馆功能定位主要为宣传和弘扬我国悠久的刀剪、伞、扇的技艺

    中午在食堂吃饭，同事们坐在一起边吃边聊，赶巧了我们几家孩子都是今年入学，所以大家不由自主聊到了小豆包的问题，他们几个都羡慕我，说我看起来一点都不焦虑，问我怎么做到不担忧的。

    其实说没感觉那是假话，记得去年我就有过一段焦虑的时光，特别关注一年级相关的事情，因为心里没底，比较忐忑，毕竟孩子完成从幼儿园到小学的过渡不是件易事，要想成为一名真正的小学生可能需要学着调整很多事情，作为家长更是紧张不已，因为我们的身份也跟着孩子发生了改变，成了一名光荣的小学生家长，角色的改变，意味着我们要重新审视自己的责任，重新给自己定位。

    我担心突然改变的作息规律可能让孩子很不适应，我担心突然改变的学习方式也会让孩子很难接受，我担心那么多不同年龄段的孩子在下课休息时间怎么相处

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      醍醍现在是大班下学期，周一（3月23日）的晚上醍醍一脸沮丧地告诉我：“妈妈,我在幼儿园一个好朋友都没有，我该怎么办?”看她这表情我瞬间心里就触动了一下，暗地里控制了下情绪，平静地问了她原因，醍醍是这样和我描述的：“我们班有5个组，每组都有几个小朋友，其他组小朋友都是在一起聊天的，我们组正好5个人，庞XX和林XX聊天，信XX和杨XX聊天，就我一个没人说话，我都插不上嘴。”我说：“这没关系的，你在旁边仔细聆听也很好啊！”醍醍接着很难过的说：“我最好的朋友小宇到其他组了，原来是我俩在一起聊天的，昨天我们在幼儿园玩滑梯，信XX让我到旁边玩其他的，他喊杨XX过来玩，我觉得好伤心！他们都不喜欢我，我在幼儿园没有好朋友了！”

     大概国庆节前夕，有次我去幼儿园接醍醍放学，袁老师和我交流了一下醍醍这学期开学的近况，特别提到一条不搭理人的情况。大概意思就是说她做某件事老师指出她的不对，找她谈话交流，整个过程醍醍都会一言不发，态度很坚决的不吭一声，谁也不知道她的内心想法，无法进行沟通。这种现象据说是这学期才开始的，听袁老师这样一说我心里咯噔一下，自然而然的想到了醍爸经常有不理孩子的做法。心里不由得一阵怒火，拉住醍醍往家回的时候我就有点没耐住性子，大声的呵斥了她几句，看着醍醍委屈的表情我突然意识到自己的不对，赶忙给孩子道歉，同时也对孩子理性的分析教育。

     说到这里不由得要谈谈醍爸，醍爸每次教育醍醍的时候都会采用要挟的方法，比如：“我喊你，你不理我，那我回头也不理你，不信咱们试试看！”“你不收拾东西，回头我就把你的玩具全部扔掉！”“你耍赖皮不讲理是吧？那我以后也这样对你！”每次听到他这样说的时候我心里都有点不开心，但是想到在孩子面前直接诋毁老爸的行为不合适，所以我私底下的时候找醍爸谈过，希望他换种方

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     管闲事落不是，这句话估计很多人都听过。什么是闲事？与己无关的都是闲事。说到这里大家可能觉得我写下这个话题是带点小情绪的。

     这还得追溯到上周六发生的事情，且听我把经过诉说一遍，周六上午照例是醍醍的机器人兴趣课，这个兴趣班里有她一个幼儿园同班同学，两个孩子每次兴趣班上见面都像见到熟人一样特热情。这次课更换了一位新老师，因为之前的授课老师跳槽了。上完课后家长们到教室接孩子，这个时候新校长给到教室的家长开个短会，主要是做个简短的更换老师说明。醍醍受伤事件就是在这个时候发生的，家长们正在听解释说明的时候，醍醍的同学张XX把醍醍胳膊咬伤了，然后新老师慌忙问张XX为何这样做？这个孩

      2014年9月8日下午我们继续参加这个中秋活动之二——冰皮月饼DIY。此次活动由当地一家烘培馆协助完成，他们为到场的家庭准备了味道多种的冰皮月饼原料！

      当天下午有近90组家庭来到了活动现场，因模具有限，所以按照报名先后顺序分三组进行！我们因为排名靠前，所以是第一组别。因为是入口的食物，所以一开始要求参加活动的家庭全部洗手，接着带上一次性手套，然后静静的坐在自己的位子上听烘培馆的专业美女老师讲解制作要领，老师细致耐心的告诉大家细致步骤，何时加粉、何时加油、然后揉成什么形态后进行操作，大家听得心急难耐，小朋友们也争相动手制作。但是依然有不少家庭看着一堆的材料感觉无从下手，只有左顾右盼等待专业师傅的外援。所以当他们看到醍醍从容的和面、擀皮、包馅、刻模都投以艳羡的目光，一会功夫我竟然成为大家咨询的对象。可以说整个制作过程里我只给予语言指导，没有给予帮忙，所有制作全部由醍醍自己独立完成，虽然作品不够尽善尽美，但是毕竟是她用自己的小手做出自己的糕点，看到这一个个色彩斑斓的

      前一阵看很多博友提到北京的驯龙高手live秀，据说此次演出将会出现多达十三只龙的造型，其中部分龙的翼幅可达46英尺，以及维京勇士、世界级马戏表演艺术家和杂技演员，结合一段温暖人心的故事，真实地带给一家老幼一段难得的体验。在空中飞翔的喷火龙，史诗般的冒险，真诚的笑容都交汇于虚构的维京族人和龙的世界。

     我了解过以后就想到这肯定是醍醍的大爱，印象中也记不得是从什么时候开始，醍醍对恐龙产生了兴趣，所以我非常冲动的想带娃去一趟北京，但仔细考虑了一下觉得还是应该先带娃看下驯龙高手的电影再说，因为对于我这样家庭收入来说去一趟北京也是价格不菲。

     正好赶在驯龙高手2在我们这个城市上映，迫不及待的带醍醍去电影院感受了一把，这是第一次带醍醍看3D电影，没想到醍醍看后兴奋异常，超级喜欢，但是小妞给我的答复是不需要去看表演了，她想去看真正的恐龙是什么样子，这样一说倒是让我为难了一把。后来突然想到了常州

    昨晚入睡前醍醍说要和我谈个有难度的事情，我很认真的点头同意了，其实心里在打鼓呢，真不知道我家这闺女又会有什么奇思妙想出来。以下是我娘俩的谈话记录，备注说明：蓝色大字体是我闺女的话。

妈妈，你说暑假放完了我是不是就上大班了？

是的。

那我上大班了是不是就是幼儿园最大的小朋友了，其他都是中班和小班的小弟妹了？

是的。

哦，那我大班毕业了是不是也可以像今年的大班哥哥姐姐们一样带博士帽照相了呢？

不知道呢？这个得看幼儿园的规定，有可能和今年一样，也有可能不一样。

那我毕业了之后是不是就小学生了呢？

是的，明年暑假过后再开学你就是小学生了。

那我上完小学是不是就初中了？上完初中就高中了？上完高中就大学了？上完大学就研究生了？上完研

        话说前几天醍醍和我们小区一个孩子一起玩，两人姐姐弟弟的喊着，你追我赶的玩的很开心，突然男孩子直接趴到地上了，醍醍慌忙蹲下拉起弟弟，结果这弟弟就不愿意了，说自己是故意趴地上的，不需要姐姐拉就可以起来的。醍醍就觉得很委屈，就解释说自己是好心拉弟弟的，接着意想不到的事情就发生了，这个弟弟瞬间爆发了，说要打姐姐，上来就给醍醍胸口一拳，醍醍冷不防的被捶的后退两步，然后醍醍也回了他一拳，紧跟着这男孩子就恶狠狠的向醍醍肚子上踹了一脚，这个时候我慌忙拉开两个孩子，男孩子的奶奶就说了句不可以这样，结果男孩子就跑到一堆建筑垃圾那里挑了一个大水泥块，就朝我们方向扔。当时我及时呵斥了他，我说如果你真这样做伤到人的话我可以喊警察叔叔的。接着我就带醍醍离开了现场，当时我还纳闷呢，心想这孩子平常妈妈带着出来玩倒是没有见过这样呀？第二天孩子妈妈找我来了解事情经过，当然她说的话比较婉转，我听得出来，大意是说奶奶回家说她宝贝孙子受委屈了什么什么的，当时我就觉得这事情很可笑，我就如实的把事情发生经过说了。而且幸亏当时一起玩的还有其他家长，算是有见证

      仔细观察一下周围的孩子，大多数都有报读1-2个兴趣班。我家醍醍也属其中一员。其实作为家长我们是不支持她上兴趣班，都是希望她有个“不学无术”的童年，但是这孩子不知道为啥，非常稀罕周末兴趣班，而且乐此不疲的要求着，这事一直让我比较纠结。

      其实仔细说来现在的兴趣班主要有四大类别：一是艺术特色类，比如钢琴、舞蹈、音乐、绘画、书法等；另一类是体育类，比如跆拳道、围棋、象棋、游泳等；还有就是学科类，比如拼音、识字、阅读、英语、数学中的计算、珠心算、思维训练、科学等；最后就是一些素质教育类，比如情商、注意力、记忆力等课程。

      为此我还特意网搜了兴趣的定义，那就是指孩子发自内心、较长时间、持续的对某一类事物具备探究、发现、投入精力的心理品质，具备动机强烈、热情参与、行为积极等特点。

      我经常听周围的家长们给孩子报N种班，也听过不