发博文2011中国书业年度评选火热启动
为本土内容创意寻找创新力量
2011年，哪些出版人以思想和行动推动中国书业进步？谁是你心目中的最佳图书和作者？
评选机构：
评选宗旨： 全面反映2011年中国出版业成长脚步，为当代书业史留下进步刻度。
奖项设置：
评选标准
1.秉承产业传媒客观、公正视角，注重影响力、创造性和前瞻性。
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为本土内容创意寻找创新力量
2011年，哪些出版人以思想和行动推动中国书业进步？谁是你心目中的最佳图书和作者？
评选机构：
评选宗旨： 全面反映2011年中国出版业成长脚步，为当代书业史留下进步刻度。
奖项设置：
评选标准
1.秉承产业传媒客观、公正视角，注重影响力、创造性和前瞻性。
尽管已经面世十余年，但是，大多数人对电子书包仍有“只闻其声不见其形”的感觉。缺少明确定义，缺少统一标准，也没有成功前例可循，电子书包推行难度可见一斑。华东师范大学网络教育学院院长暨教育信息化系统工程中心主任、教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭认为，推动电子书包需要解决的最关键问题是“有效合作”。“电子书包非常复杂，需要多方面合作。只有在这个基础上才能有标准，才能创新。”祝智庭说。
2000年，教育部刚推行“校校通”工程时，祝智庭便开始关注国外电子书包发展。2011年上海市虹口区电子书包试点项目引发业内外广泛关注，祝智庭认为它既是教育信息化发展10年后进一步深化变革的必然结果，也是当前社会生态可持续发展的客观需要。
祝智庭表示，在目前阶段，电子书包理念应该有所升级，其内涵应从关注“实”的层面转换到关注“虚”的层面，突出其为教育教学服务的功能。祝智庭认为，电子书包要能支持学生随时随地学习，要能提供满足每一位学生需求的个性化学习体验，个性化、移动性、按需服务将成为下一阶段电子书包的关键特性。“从这个意义上来说，电子书包这个名称已经不能表征这种新型学习技术的内涵了，我
记者｜张竞艳
作为我国教材出版的龙头，人民教育出版社掌握着具有核心竞争力的内容资源，对未来电子书包的发展具有举足轻重的影响。在“技术为王”还是“内容为王”的争议声中，人教社副社长兼数字出版部主任王志刚认为，当前的电子书包“乱象丛生”，不排除有的公司想通过掌握的平台和终端技术优势，胁迫内容“就范”，从而达到引领电子书包走向的目的。但是，对于具有特殊属性的教材而言，内容仍然是核心。
记者｜张竞艳
电子书包是数字出版的下一个“蓝海”。在利益的驱动下，众多IT企业先行一步，试图通过终端和平台优势抢占先机。传统出版机构也不甘落后，欲凭借内容优势把握主动权——一场利益与实力的博弈大战正徐徐揭开序幕。而硝烟背后，政府力量正浮出水面 ，甚至起到左右产业未来方向的作用。
记者｜陆
每位小学生一台戴尔触摸屏笔记本电脑，他们时而戴着耳机，跟着教材内容大声朗读，时而看着电脑屏幕上的flash动画，学习新的单词，与老师互动。这是记者2011年12月16日在北京小学走读部四年级四班的电子书包英语课堂上见到的一幕。
像北京一样，如今越来越多的省市地区开始了电子书包试点。然而，随着这一工程的不断推进，业界不得不面对电子书包对传统教育出版产业的冲击。在这一新模式下，谁的利益将被撼动？谁又将成为新的主导者？电子书包的春天还有多远？
电子书包全新产业链
由上海外语教育出版社等十余家会员组成的全国首个“电子书包企业联盟”制定了《电子书包企业联盟章程》。该章程对电子书包有如下定义：电子书包是一个以学生为主体、个人电子终端和网络学习资源为载体的，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等学习各个环节，覆盖课前、课中、课后学习环境的数字化学与教的系统平台。
在北京小学走读部的教学课上，记者亲眼见识了电子书包系统平台的复杂。该校五年级实验班班主任程军告诉《出版人》，以语文课为例，老师课前需要搜集教学资源，课上将课文录音、词语游戏等内容发给学生，学生
文｜张新华
2011年11月8日，“电子书包企业联盟成立大会暨2011年电子书包产业论坛”在上海举行，这距上海市虹口区电子书包试点项目启动整整一年。这一教育和产业事件经沪上几家媒体报道后引起国内教育界、出版界等的广泛关注，甚至引发北京、南京、杭州、广州等地媒体对电子书包开发报道的一个小高潮，这是电子书包在中国诞生10年来从未有过的现象。
事实上，这一热潮并不是突然降临，而是近年以来中国电子书包产业在政、产、学、研等各方力量共同推进下实现突破性发展的集中体现。或许，中国电子书包产业的春天即将到来。
三部委发力信息化
在新世纪的头10年里，随着信息技术持续发展，经济社会信息化程度不断提高，全球出版业数字化转型加剧，电子书包在许多国家和地区得到应用。为迎接信息化时代新机遇，在中共十五届五中全会提出的信息化国家战略基础上，党的十六大进一步做出以信息化带动工业化、以工业化促进信息化、走新型工业化道路的战略部署；党的十六届五中全会再一次强调，推进国民经济和社会信息化，加快转变经济增长方式。在此大背景下，工信和信息化部、新闻出版总署、教育部等中央部委顺势而为，通过制定政策和规范，推进
一个样本：上海虹口试验
按照上海市教育委员会的规划，2012年是上海市中小学电子书包试点工作推广极为重要的一年：部分地区将开始推广试验纸质课本与电子课本相结合的教学模式。2011年，上海市虹口区作为全国第一个区域性“教育部电子书包试点项目”引起业内与社会的普遍关注，也使得曾经居于幕后的华东师范大学出版社等出版机构浮出水面。作为内容提供者，出版社应在这轮电子书包加速跑中占据什么地位、起到什么作用，上海经验很有可能成为全国的风向标。
为什么是上海
电子书包在上海的试验最早可回溯到2002年，此后若干年虽有进展但热度和广度稍显平淡。转机从2010年开始。2010年4月，新闻出版总署署长柳斌杰在接受媒体采访时透露出一个重要产业规划——我国将在中小学大力普及电子书包。2010年11月，作为教育部国家中长期教育改革和发展规划在上海先行先试的部市合作项目，以及新闻出版总署和上海市就推进数字出版产业发展部市合作的重要突破口，上海市虹口区电子书包试点项目启动。上海市虹口区政府分别与上海电信、英特尔(中国)有限公司等高科技企业，以及华东师范大学出版社、上海外语教育出版社等出版机构签订多边合作协议，标志着电子书包
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华楠：商业化运作驱动畅销
记者｜ 陆
