1、打孩子是教育、骂孩子也是教育，并且是我国最为常见的教育
专家们都反对打骂孩子，认为那是粗暴的、原始的。但父母却常用此来教育孩子。普天之下，谁不曾被父母打过骂过？天下父母，哪位又不曾打过骂过孩子？
2、孩子越小，打骂越多
打孩子、骂孩子是有阶段的。孩子越小，打得越多。大一些，就少打一些，改为骂了。当父母都不骂孩子的时候，孩子已经长大了。
3、打孩子不如骂孩子，骂孩子不如引孩子
打孩子骂孩子有如堵的方式，必要之时有它的作用。但是，最有意义的方式是疏通和引导。大禹用此才治住了洪水。
每天能拿出多少时间和孩子在一起？一个小时，两个小时？其实这都是太少的。
8小时工作以外的绝大部分时间，应该是和孩子在一起的。做孩子的亲密玩伴，真正沉浸在孩子“玩”的事业中，和孩子一起观察那些鲜活的、有生命的东西，共享发现的乐趣.在有限的与孩子游戏的时间里，完全用孩子的方式和他一起游戏，一起比赛，一起动手，想新的点子，用成人的智慧引领孩子，激发孩子的想象力和创造力。比如拼插出不同的建筑，操纵着他的玩具人物虚构故事，或画出黄色的太阳和穿着红色衣服的小兔子，等等。用你那丰富的思想和情感，引领孩子稚嫩和纯洁的世界……
现实中，许多家长并不喜欢和孩子玩。孩子小时，总认为他们太小不懂事，玩不到一块。更有家长，非但不与孩子玩，也限制孩子玩的时间和场所。当孩子玩得有些出格时，还
昨晚孩子放学回家，便迫不急待地跟我们说起了下午刚刚发生的一件事：一位男生，在课间把一张椅子甩了出去，结果另一男生的脸便破了相，流了许多血。听后，我们都很好奇，想了解其中的原因，比如那位男生为什么要甩椅子？是故意还是无意？他们之间有没有冲突？没想到一问，孩子便不耐烦地说：好了好了，这事就到这儿为止，谁也不要再提了！
我们只好无言……
前两分钟是迫不急待，后两分钟便又不耐烦了。
孩子的情绪变化大，首先与他的大脑发育有关。他是早产儿，生下来大脑发育便有些不全，兴奋过于占优势，容易激动，自控能力弱。
孩子的情绪变化大，其次与他的年龄特点有关。孩子在读初一，自我意识正逐渐发展起来，身心都在明显的变化。上进心强起来了，对自我的要求也高起来了。可现实中，却还有许多不如意的地方
春天来了，到处桃红柳绿。再加上阳光灿烂，行人就显得特别多，熙熙攘攘、热闹非凡。
湖边的行人尤其多。有年青的小伙骑着自行车，时髦的姑娘举着照相机，还有父母带着孩子，走着、笑着、谈着。到处充满了春意、到处充满了生机。
湖边的一位老人，引起了众人的注意。只见他举着一个彩色的大风筝，在那儿放飞。风筝是圆环状的，直径有5、6米的样子，由红黄蓝绿等多种颜色的纸组成，几十根绳子系着。
我看到时，风筝刚刚开始放飞。原本是叠成一堆的纸，在微风的吹动下，缓缓展开，一会儿是半圆形，一会儿又是椭圆形，风稍稍大一点儿时，就呈一个大圆形了。不过，它还不能脱离地面，象其他风筝一样，高高地在天上飞。这时，老人手中一直拽着线，不停地拉放。在风中、在手的拉与放之间，风筝也不停地变换着自己的样子。
风
“要么不做，要做就做第一，并且将第二名远远抛开。”这样的想法，恐怕大部分人都是拥护的，以前我也这样认为。
“让孩子进最好的学校，在最好的班里，享受最好的教育，考最好的成绩，做最优秀的人”，这样的育子理念，恐怕也是许多家长的心愿。
“让我们策马奔腾，活得潇潇洒洒”。这样的生活，恐怕许多人都是梦想得到的，以前也一直为我所求。
然而梦想终归是梦想，现实中很难实现。如果你生活在草原，策马奔腾还有可能。如果你的孩子资质绝佳，在最好的班里做最优秀的人，将第二名远远抛开也可实现。遗憾的是，统计的结果是95％以上的孩子资质平平。你总不能让猪去学爬树，并且还要是爬得最好最快吧。
如果你的孩子不是最聪明的那一类，就别希望孩子能十分的出人头地，如果你不是非常关心孩子的那类家长，就别奢望
“望子成龙”一词最早出自清朝小说家文康的<<儿女英雄传>>，该书第36回记载：天下父母“无如望子成名，比自己功名念切，还加几倍。”文中写的是“望子成名”，那么何时改为“望子成龙”的呢？
从成语的出处我们可以知道：望子成龙是有条件的，那就是要“以父作马”。大文豪纪晓岚之所以成龙而享誉天下，是由于有其父作牛作马的结果。
天下父母，为其子女是否都愿意作牛作马呢？粗分一下，有以下三类：
早上打开孩子的QQ宠物，习惯性地按了学习键。屏幕上跳出一行字：又要学习了，人家还没睡醒呢！
不管它的提醒，按了确认键。
说实话，我的内心有一种紧迫感。
已经是20等级（我理解为20岁），450多小时了，才中学水平。按常规，20岁左右应该是读大学了，抓紧一点的宠物，早就大学毕业了。
为什么会落后这么多呢？
当初接手的QQ宠物，孩子已经养了2年，等级是15级（180小时）。可学习程度小学还未毕业，在小学总共9门功课，72个课时的学习中，才学了两门功课共3个课时。因此，QQ宠物尽管处于少年时期，文化程度却只相当于
在接触有关青春期性健康教育之前，我是一个相当羞涩的人，谈起性这个词时，常常会脸红。
参加了几次性健康教育方面的会议、研讨之后，这种羞涩感才逐步地消除，这在心理学上称之为脱敏。
如果没有这种脱敏性的训练，我还真不知道怎么回答孩子提出的一些问题，特别是与青春期性健康有关的问题。
记得有一回，儿子已经躺在床上准备入睡了，突然问我一个问题：爸爸，什么是遗精？
当时我相当窘，呆在那儿，不知怎么回答才好？
……
12月21日，星期日，冬至。
天阴沉沉的，下着小雨。北方一股强冷空气正在南下，在家里即使关着门窗，也感到阵阵的寒意。
昨天，小孩跟我们说，这次语文考试发挥不错，达到了制定的目标。
我们也非常高兴！并且当初妻子还答应他，如果达到目标的话，要带他去吃回转寿司。
可是，天这么冷，孩子又有许多作业没有完成，如果去吃的话，来回路上所化的时间、加上吃饭的时间起码要2、3个小时，况且我还有篇文章要写，第二天要上交的。
当时我们有些犹豫，想跟孩子商量，下一次再去。
俗话说“知性的孩子早成熟”，每个成长中的孩子都对性充满了好奇，而每个家长面对这个话题时又都充满了尴尬。
记得孩子还是3、4岁的时候。有一回，在家门口光着身子洗澡，他突然对妻说：妈妈，我看到电视中那些人的小鸡鸡都是直直的。旁边邻居的一位小孩也过来补充说：那些小鸡鸡还很大呢，边边都长满了毛。
妻一听不对，孩子们肯定是看到了一点什么。
洗好澡穿好衣服后，把孩子单独叫到一边，问：你在哪儿看到那些小鸡鸡？孩子如实地说是在隔避的小超家。
小超比我家孩子大6、7岁，他父母常看一些A片，看后不注意保管，随意乱扔。小孩在他家玩时，出于好奇，小超把录像也放给了几个孩子看。
妻于是对小孩进行了教育，告诉他这种录像是不能看
