数学谜语(1)

1.剃头；       2.

               一种元素的命名
    居里夫人（法国物理学家、化学家。原籍波兰，1867—1934）在对沥青铀矿和铜矿进行检查的时候，发现这两种矿物中，含有一种比铀或钍的放射性强度更大的物质，她意识到：这是一种还没有被人认识的新元素。她对丈夫说：“假使这种新元素的存在将来能够证明的话，我想叫它钋，来纪念我的祖国——波兰。”

    玛丽·居里虽侨居国外，并同法国科学家皮埃尔·居里结了婚，但她从小就热爱祖国波兰，时时刻刻没有忘记被沙俄帝国侵占的祖国。她想用新元素的命名来为祖国争得骄傲和光荣！寄托她那火一样的爱国热情。“好好！”皮埃尔·居里说：“波兰是你的祖国，也可以说是我的祖国！”紧张的工作开始了，淘汰，没日没夜地淘汰，研究的范围越来越小。1897年7月，他们果然在含铋的部分矿物中，分析出一种新的放射性元素，其化学性质与铋相似，放射

                 总统的内幕新闻
    1929年，腰缠万贯的胡佛终于登上了美国第三十一届总统的宝座。名声大噪，其发迹的秘密也就成为善点迷津的内幕新闻披露出来。
    胡佛先前家境贫寒，学生时代仅以打零工才勉强维持学业。尔后，则又职微薪薄，寄人篱下。穷途末路之际则风尘仆仆来到中国，以期转机。
    腐败、落后的旧中国任忍列强宰割，多少洋人在此大发其财！无疑，胡佛也不失所望，很快的了发财的良机。当时，开采金矿的水平低，滤过矿金后就丢弃了。在胡佛凭借他掌握的化学知识，断定这些“废物”中仍有尚多的黄金，于是便搞起他的“废物利用”来了。
    他雇人用氰化钠的稀溶液处理矿砂。于是氰化钠与之发生化学反应，使
    Au呈络合物而溶解，接

                   化学元素之最
    人体里含量最多的元素是氧，约占人体总重量的65％。
    目前提得最纯的元素是半导体材料硅。其纯度已达到12 个“ 9 ”，即：99.9999999999％。杂质含量不超过一千万亿分之一。
    熔点最高的元素是碳，要使碳熔化，需要3727 ℃的高温。熔点最低的是氦，在-271.7 ℃时就可熔化。最富延展性的是金，380
    克金拉成细丝，可以由北京沿铁路线延伸到上海。用金压成的薄片，5 万张叠加到一起，才有1 毫米厚。
    导电性最好的是银，相当于汞的59 倍。
    最昂贵的金属是锎，1 克锎价值1000 万美元，为黄金价格的50 多万倍。

              问渠哪得清如许
      许久以前，有个蒙族奴隶，受王爷之命去狩猎。随着弓弦响声，一头梅花鹿应声中箭。受了伤的梅花鹿，奋力跃进一处泉水里，挣扎着游上彼岸，竟没事似的，一溜烟逃得不见的踪影。
      凶残的王爷，硬说奴隶故意放走了梅花鹿，打断了他的双腿，扔到野外去喂狼，这个奴隶发出阵阵悲怆的啸声，拖着断腿在草原上爬行，他找到了那处泉水，头无力的垂下，浸在水里，本能地吮吸着甘甜的泉水。奇迹出现了，他觉得伤口不那么痛了，一会儿便坐了起来，他用泉水洗涤伤口，几天后，断腿居然接好。这个成吉思汗的后代，彪悍的身躯站了起来……
    这是在内蒙古大草原上广泛流传的阿尔山宝泉的故事。
    这虽然是一种神奇的传说，但现代化学家们发现矿泉水中溶解了大量的矿物质元素

1、女儿国之迷
    《西游记》中描写了唐僧一行西去取经路过女儿国的故事。笔者不相信真有其事，如果果真如此，那么怎能繁衍生代？种族灭绝，也不存在了。
      这里借“女儿国”之名，来说明化学土元素对生男育女确有影响。
      曾在广东有某一山区的村寨里，前数年连续出生的尽是女孩，人们急了，照这样下去，这个地区岂不会变成女儿国了吗？有的人求神佛，也济于事。
      有们位风水老者开言到：“地质队在后龙山寻矿，把龙脉破坏了，这是坏了风水的报应啊！”于是，迷信

                       化学创新教育杂谈

    在实施素质教育的过程中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天，大有'不怕做不到，只怕想不到'的趋势，所以，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，已成为教学的重要目标之一。一、创设情境，培养创新意识1、营造一个宽松的教学氛围营造一个宽松的教学氛围，也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境。在这个环境里，不是单向交流，而是允许学生提出自己的不同见解，这样就有利于消除上课过于拘谨的场面，有利于缩短师生之间的感情距离。在这个氛围里，学生才会勇于发现问题，敢于提出问题，苛求解决问题，他们的创新意识，就自然而然地得到培养和发挥。 2、激发学生的好奇观念好奇是创造行为的开始，是学生探索心理的推动力，在创造性思维中具有触发催化的作用，从而成为学生行为的内在动力之一。爱因斯坦说过，他没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。学生对事物感到好奇的时候，往往是创造性思维迸发

 

真正的强者敢于承认自己的不足

有这样两名学生，成绩都不及格，甲不仅不承认自己不及格，反倒吹嘘是失误造成，自己是最优秀的学生，连学习第一的学生，他也说人家是纸老虎，自己可以支援三分之二不行的学生。为了掩饰自己不及格的成绩，维护自己的面子，他或者逃避比较的机会——考试，或者在比较时弄虚作假，浮夸，成绩越来越糟还鼓吹“莺歌燕舞”！乙同学老老实实承认自己的不及格，定出具体可行的措施，力争一年及格，两年达到70分，毕业时达到平均80分的成绩，进入班级前20名。听起来乙同学的调子确实低，但大家都很明白，究竟谁才是真正的强者。

    人一旦企图掩饰自己的弱点，便要付出一系列脱离实际的努力，一系列维护自己面子的浮夸，还要采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友，结果只会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而有可怜的孤家寡人。