教育行业历来是国家最基本最重要的行业，因为它不仅关乎国计民生更牵连千家万户，是实现四个现代化，发展生产力，贯彻科学发展观的基本点，是培育各类人才的基本。前不久国家大幅提高了中小学教师的待遇足以证明国家对基本教育的重视。
教师无可争辩的是最最尊贵最高尚的职业，被人誉为天职。当然，对这一职业的要求也是极高的，对从事这种行业的人的要求更是极高的。我国教育行业的鼻祖孔子对为人师表的要求曾有“学而不厌，诲人不倦，温故而知新，是为师也”的教诲。孔子处在“礼崩乐坏”的春秋时代，他自己努力做到“克己复礼”而且以此要求弟子，一部《论语》通篇言传身教了一个“德”字。唐代散文大家韩愈在其《师说》里写道”师者，所以传道授业解惑也。”那个时代他就哀叹“嗟乎，师道之不传也久矣！”我们现在更是该发出这种哀叹！
改革开放三十年来，国力强了，经济发展了，人民的生活水平提高了，毋庸讳言，人们的思想道德，职业道德提高甚微。中华民族的优良的传统道德丢失得太多，许多人一切“向钱看”，动辄以钱作为衡量得失的标准。曾几何时，所有的学生家长无不惊叹学校千奇百怪的乱收费，许多贫困家庭的孩子不得不失学！许多学校热衷于办补习班，许多老师去校外兼职，为什麽不在自己四十五分钟的课堂上提高教学质量？有的老师忙于自己孩子的辅导，为什麽不全力以赴于自己的学生？教育主管部门屡次发文，组织调查所属学校，为什麽屡禁不止？简而言之，“师道之不传也久矣！”这种人忘了师德，丢失了职业道德。如今虽说大幅度提高了中小学教师的待遇，如若不加强师德教育，不加强职业道德教育，不强化“八荣八耻”的教育，不树立“为人民服务”的思想道德，不制定行之有效的各项检查制度，要想普遍提高教师的师德，杜绝学校乱收费，提高教师课堂教学质量怕是不会有彻底的改观。
现在，要想从事教育事业的人，必先取得教师资格证，该证的颁发程序必须严格，考核必须细致，而且要经常化，定期或不定期，由主管部门考察或举行学生及家长不记名投票参评，把考察结果记录在案，把奖惩与待遇结合，与经济收入挂钩，与教师资格证的任免挂钩。
世上的人，无论从事何种职业，总的可分为三类：有德有才者，有德无才者，有才无德者。第一类人无可挑剔，第二类人是技能的培训，不难；第三类人的道德培养不能“毕其功于一役”，那是个长期的且有反复的过程，不能一蹴而就。
在过去的历史中，师是上祖宗牌位的，“天地君亲师”，为人师表是受人景仰的。师范者，是作人表率的。为师者不可不重德，不可不时时处处加强自身德行修养。只有这样，才能配作师表，才能培养出德才兼备的人才！
