化学特级教师陈基福

 

　　临近高考，很多学生似乎有一种“心里没底”的感觉，不知道在所剩下不到两个月的时间里如何进行复习，仍然是沉浸于题海之中，“做题目———对答案———再做题目———再……”，收效甚微。怎样才能提高复习效果，在仅有的时间里获得更大的提高呢？我想就此提三个建议：

　　一、复习要有个性化。前阶段的复习主要是打好扎实的基础和建立宽广的思路。教与学中，比较多的是解决共性的问题。在学习过程中，必定会暴露出很多问题，而这些问题对每个学生来说不一定相同，具有个性化，这些问题不一定能在共同学习（如课堂教学或做同类型的习题等）时得到解决。那么，在后阶段的复习中，你能否把做过的大量的习题中所犯的错误（暴露出来的问题）作一个再认识，而这一个“再认识”不能只满足于“会做了”，而是要知道错在哪里？为什么会犯这样的错误？这样做，能使你进一步发掘知识的内涵，少犯甚至不犯类似的错误。重点解决自己的薄弱环节是后阶段复习的主