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杂谈

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教育

   在最近的一项全国民意调查中显示,小学教师工资排在了全国各行各业中倒手的第五位。网上老师通过嗮工资这种方式发泄自己强烈的不满,不足为奇。特别是对公务员的实施了阳光工资造成的差距教师们愈感失望,这次绩效工资如果落不到实处,教师的热情会降到了空前的冰点。这样,绩效工资不仅会成为教师的唾液,还会成为政府无法落实的谎言!为了显示法律的严肃性和对教师劳动价值的尊重,大幅提高教师工资待遇并落实到位迫在眉睫。      

 一 案牍劳形说明教师工作的强度大      

 老师每天备课,授课,还有数不清的作业要批改,在传授新知识的同时不停对学生进行反馈,纠错。现在的大多学生都是娇宝宝,说重了不行,更打不得。教师一方面要承受升学重担,另一方面还有来自学校和家长施加的双重压力。他们时常面临上级主管部门和学校的各种大小检查,包括在发展学生素质能力上要求出成绩。    学生素质差,将来走上社会就是社会的隐患。教育强大了,国家就强大,教育失败了,民族的素质就得不到提高。也就是说,我们国家九年义务教育,在这近十年的耳濡目染中,学校对一个人健康成长将是终身的影响。    老师长期脑力劳动与

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(2009-05-25 08:49)
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杂谈

     作为教师,我们把自己的知识、技能和品性、德行传授给学生,把学生培养成才,是我们必须履行的对国家和社会承担的光荣职责。我们要达到这种教育的目的,就必须热爱自己的教育对象——学生,这就是伟大的“师爱”。教育家们从教育实践中总结出一条共同的经验:没有爱就没有真正的教育。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到了这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,教育也就实现了其根本的功能。爱学生,怎样爱才算真正的爱,这确实是我们常常思考的问题。

     教书育人是教师的神圣使命,是教师为塑造学生健康人格而展示自身人格的根本途径,是教师忠于党的教育事业,全心全意为人民服务的具体体现。在教育中,一切师德都源于教师的“人和”,因为教师是教人怎样做人的,首先自己要知道怎样做人。为人师表是教师的美德,教师以身作则,严于律己,才能起到人格的感召作用,才能培养出言行一致的人。教书育人的一项突出内容就是通过业务教学,加强对学生进行科学的世界观和方法论的教育,把人文教育和

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教育

教学时,让学生在我的指点下,寻找文中破水罐的心路历程:十分惭愧-一丝快乐-伤心-?来了解破水罐的心理变化。通过一系列的朗读体会,了解寓意。
当请学生谈到你喜欢哪儿水罐时,课堂的发言少有停顿,但在思考过后,很多小手高高举起。我喜欢……我喜欢……我都喜欢……
有个同学问“老师,到了冬天怎么办,下了雪还能有一路的花香吗?”
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杂谈

 
    在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。
在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。

   《语文课程标准》从全面培养学生语文素养的理念出发,明确规定把'加强学生情感、态度、价值观培养'放在首位.也就是说,应将'培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度'作为语文教学的重要内容。同时《语文课程标准》还提出了面向学生、面向生活、面向社会等一系列新理念。因此,我们应把语文教育寓于生活教育和社会教育之中,把语文素养的培养融入言语运用的实践和情感的熏陶感染之中,从而提高学生的生活品位和情趣,达到'源于生活,超越生活的境界'。

    例如,《村居》这首古诗的教学,就像这首诗的风格一样轻松、活泼、欢快。在开放、愉悦的生活氛围中,孩子们是在学习,但又像在'进行着生活意义上的会话';是在上课,但又像在生活中游戏。整堂课把学习过程与生活情境、游戏情景等融为一体,孩子们始终'小手直举、小口常开、小眼发光',在自由开放的活动中尽情地

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(2008-09-15 08:22)
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杂谈

     祝所有同行,第24个教师快乐!

 

    教师节来了,很多学生送来鲜花(塑料做的),我能拒绝吗?我做不到。虽然以前我和学生说过,老师不要什么鲜花,什么礼物。只是希望你们能在学习和生活上或多或少的有所付出有所收获,这比老师我受到鲜花和礼物更有意义。

    可学生真的送来了,虽然那鲜花(可能2毛一只),看到老师去办公室,学生急匆匆送到老师面前:老师,节日快乐!你能拒绝吗?我觉得是学生对老师一片祝福。这时拒绝,会对学生产生什么影响不说,至少让学生说老师怎么这样啊,好不容易鼓足勇气来,让我恢溜溜走!

    教师节,老师,学生,家长应该怎么过?媒体铺天盖地大讨论中。

    教师是清贫的。学生深深的情意,你能清贫吗?

    教师精神第一条:不计得失的牺牲精神。很经典!很寻味!

   

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(2008-09-01 20:55)
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杂谈

开学第一天

很忙,

很累,

。。。。。。

但,

我很快乐,

可以看到我的学生,

又可以交到新的学生小朋友。

 

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