疏懒于写字已经有些日子。能说出来的理由无非是事情多，杂乱，少了写字的心情。

时间很快。一年的起初是冬，继而春，继而夏，继而秋。眼下又是落雪的日子。翻翻衣橱，夏秋的衣服都还没来得及收拾利落。可再算算，等到五月，就又将虚增一岁。真是时不我待。

每一年的岁末都没有心情去盘点。没有可用来炫耀的事情，只是一直自觉自己算得上是在努力工作，没有虚度多少光阴罢了。但比起他们的刻苦，我依然保持着散漫的个性。前几天有个朋友评价我，说我是奇怪的女人。那么的工作，那么些社会工作，还要照顾儿子——你居然还有那么多享受小情调的时间和空间。我笑了，这话真的是对我的最好的夸奖。

对新的一年没有更多期待。我的QQ上这半年的签名档我自己看了都喜欢——“轻轻爱，慢慢活，步步微风起。”是我从凤凰网上书摘里抄来的话。要是能一直保持着这样的心态与姿态，日子倒也会过得有滋味。这个年龄了，不适合大悲大喜，只是轻轻、慢慢、步步摇曳生姿就该心满意足。

http://news.163.com/special/0001125G/2009ending.html 

存档。

想法：

计划新年后带领八五班学生读图。这是个读图时代，这些图片有着一种沉默的力量。

带领孩子们读图，然后写文字表达感受。

授课内容

《冯谖客孟尝君》的改写练习讲评

教材要求进行改写，题目为《冯谖三弹其铗》《冯谖智营“三窟”》（二者选一），训练重点是改写。此节课将针对学生提交的写作练习，引领他们充分体会写作过程中“读者意识”的培养，并就改写的具体文章从“读者角度”开展互动评点。

指导思想：

关于改写，教材上是这样点拨的：“改写应体现原文的主要精神，但可以通过联想，拓展原文的思路。改写的过程是个重新构思再创作的过程。”

我认为：

1、“改写的过程是个重新构思再创作的过程”，意味着给写作者极大的写作空间，可以藉此培养学生写作中的创造性思维。

2、本学期伊始，我就用目的地培养学生写作过程中的“读者意识”，此次练习亦欲在此方面进行强化训练。

3、自六年级（下）我接班以来，一直带领

昨晚独自去看《两只狗的生活意见》，全程中，我大笑无数次，巴掌拍红。尖叫声估计全场中我尤为甚。

导演孟京辉。

主演刘晓晔、韩鹏翼。

剧本、导演、特别是演员，只能这么形容——非常NB。

7月份订的票，散场时起意再订一场与朋友分享，不料却是这一轮的最后一场。

也不要紧，且慢慢回味，来年再看。

8月15号了。据说是27号开学。我得闭关一段，不敢再消极怠工了。：）

各位看官都保重身体啊，今年的北京暑热难当。特别是战斗在工作一线的那谁，那谁谁谁，我就不点名了啊~~总之，大家别像我一样……呵呵。今天我的嗓子哑的（咳的）几乎说不出话啦。唉，进棚录歌近期就不打算了。。。

呵呵，各位安好，我忙去啦。

1、 

2、上周四见到Master唐。五年没见。所有的都能与五年前接轨，令人高兴又恍惚又叹息。期间他娶妻生女，如今气质上干练了许多，业务自然也更牛气，一切都令我开心。他说要给我做个私人的人物传记片，以纪念我的40岁。想了想，前年父亲70大寿的时候，我帮他做过一张《我的大半生》，非常粗糙，不尽如人意。一直找不到弥补的机会。和Master唐商量了一下，决定先给父亲做。电话告诉父亲，他很高兴。争取明年父亲生日前完成。我呢，计划过几天先进棚录张碟片。呵呵，趁我嗓子还没被完全毁掉。

3、本来想去海边呆几天。因为一些事放弃了计划，很是沮丧了一阵。前几天去平谷疗养

    “我们一生中总要遭遇到离开心爱人的痛苦，那可能是分手，也可能是死亡，对此即使我们早有准备也无力承当。人类唯一应该接受的教育就是如何面对这种痛苦，但是从来没有人教给过我，我们都是独个地默默忍受，默默摸索，默默绝望。”

                                           ——廖一梅《悲观主义的花朵》

一切白的东西和你相比都成了黑墨水而自惭形秽
一切无知的鸟兽因为不能说出你的名字而绝望万分
一切路口的警察亮起绿灯让你顺利通行
一切正常的指南针像我标示你存在的方位

    “你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光气息的衬衫，日复一日的梦想。”

            （图片来源：我爱非主流）

听哪，精灵的歌声。

看哪，划破黑夜的的那道光亮，

     ——这是他们在快乐的飞翔。

昨天去了凤凰岭。

临时起意。因为司机说，半天就能来回。我想，忙里偷闲得几回，于是就约朋友来接我。

潮湿闷热的天气，憋着雨。不过无妨吧。车越往凤凰岭开，人越稀少，心里很是欢喜。

一直饿着肚子。途径有蒙古包的农家饭店，停车进去吃饭。叫了份羊排，炸馒头，外加一道乱炖和拌驴杂，口味偏重，倒也吃的顺口。其实，这地方歇脚是预谋好的，因为这本也是出租车司机推荐的