一个国家孩子们乃至成年人的行为举止,很大原因是由他们从小所接受的教育所决定的。下面这篇文章很形象很具体的描述了一个中国家长对美国小学教育的切身感受,本人深有同感,现推荐给各位:
日子一天天过去,看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈地去上学,我的心就止不住一片哀伤。在中国,他从1年级开始,书包就满满的、沉沉的,从1年级到 4年级,他换了3个书包,一个比一个大,让人感到“知识”的重量在增加。而在美国,他没了负
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一、加拿大技术移民新政
1、2008年11月28日,加拿大联邦移民部公布了新的移民法,新法规定对在2008年2月27日之后递交技术移民申请的个案,只有三类申请人可以申请加拿大联邦技术移民:
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2、评分
关于国内的教育和高考,许多朋友对本人的观点似乎有许多误解,在此需要澄清一下:
一,数学是否有用的问题:我的回答当然是有用的。本人当然明白数学是许多科目的基础,不可不学。我的问题是:不同学科对数学的需求不同,所学的深度和广度也就不同,我的观点是,学不在深,只要够用就行。剩下的时间可以多学一些本专业将来能用得上的知识,范围可以广一些,比如:学管理的和学国际贸易的学生就不应该和学数学的学生一样,一味的追求偏、难、深的数学题,有些数学知识,知道点概念就行,不必研究得太深。同样的道理,物理和化学知识对于一个非理化专业的学生来说,也不必学的过多,过深,了解了就行。
我大致看了一下高考数学题,发现大部分我都做不上来。不仅我这个学物理的研究生做不出来,我敢说,除了毕业后当科学家或当教师的,绝大部分像我这样毕业多年的大学生和研究生们都做不上来。