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骆驼
2009-07-23
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美国高考“宠儿”为何“败北”国内高考
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本科录取率达49.3％
专科控制线今日测算
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高考加分政策的源流
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来源:新华网 转载日期：2009-07-28
这位原司长说，正是为了弥补高考制度中的相对“不公平”因素，高考加分才应运而生，“其初衷是为了让高考制度更加公平，但是即使是好的政策，在实际推行中，都可能被各种因素所左右。”
这位原司长强调的另一个问题是，30年来国家教育主管部门以及社会舆论一直在推动高考权力下放，将高考加分的具体项目和加分幅度交
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2010年北京高考，复读生机遇大于风险
骆驼/原创
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高考加分弊端深度调查（4）
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随着社会舆论监督力度的空前加大，以及广大考生、家长对公平高考的呼唤，近年来不少省份已对加分政策进行了调整。比如北京市规定今后本市认定的高考持有国家二级运动员(含)以上证书的测试项目，将被限定为15项，航海模型、航空航天模型、汽车模型等部分项目体育特长生的认定资格将被逐步取消。上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。重庆市2009年规定，取消市级三好学生、优秀学生干部高考加分。
不过，由于高考加分政策的弊端不断被披露，目前社会上要求更大程度改革甚至取消加分的呼声越来越高。
广西社科院社会学所副所长罗国安说，目前高考加分政策已经越来越背离了本义，没有太大的现实意
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高考加分弊端深度调查（3）
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有关统计显示，近年来，各地各类高考加分约有190多项。而在这个庞大数字背后的，是多部门的利益博弈。
“曾经有这样让人啼笑皆非的事情，有个学校一个班中少数民族学生占了大多数。你说在汉族占大多数的河北省某普通中学，这可能吗？但就因为少数民族可以享受高考加分待遇，很多人就想法子给子女改民族成分，这种情况学校根本就管不了。”河北省某重点中学一位不愿透露姓名的负责人对记者说。
这位负责人为学校总背这种黑锅感到无奈，他说，高考加分政策虽然是由教育部门来制
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高考加分弊端深度调查（2）
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加分衍生“四宗罪”
我国的高考加分主要分为两种情况：一种是照顾性加分，对象主要是少数民族考生、烈士子女等；另一种是奖励性加分，对象主要是某些方面有特长的考生。记者在调查中发现，目前的高考加分政策主要存在四方面问题：
一是区域间的不公平。目前，教育部有全国性的高考加分指导政策，各省、自治区、直辖市结合各地实际，又有各地具体的加分政策，而最终发挥作用的又以地方为主。由于各地加分项目不一致，同一项目的加分标准也不一样，导致了区域间的加分差异。这一差异，不仅造成了不公平，而且给逐利者提供了可乘之机。多年来屡禁不止的“高考移民”问题，既与各地录取分数线划定有关，也与这种地区间的
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高考加分弊端深度调查（1）
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高考加分在人们的眼中曾经颇为神圣，似乎只有成绩特别好或在某方面具卓越才华的学生才能获此殊荣。但近年来，随着舆论监督力度的加大，高考加分背后的猫腻逐渐浮出水面。由此，人们才发现，本意为弥补高考制度弊端的高考加分，已经在很大程度上堕落为“特权俱乐部”。
高考加分何去何从，成为摆在相关部门面前的一道必答题。
丑闻集中爆发下的歧路彷徨
今年高考前夕，有媒体披露浙江省航模高考加分成为有权有势人家的特权，某学校今年提
