昨晚和其他老师聊天的时候，我说到最有心理问题的学生是以下几种：

　　１、哪些成绩中等偏上的。有想学的想法，可是考试成绩与付出又不相符合。他们的心理往往处于挣扎的状态，一方面觉得自己的付出怎么没有收获了，另一方面又觉得对不住自己的父母亲。我个人认为：自信是成功的基本。首先他们要找出自己付出后成绩考不好的原因，善于总结每次考试；其次思想包袱不要那么重，每次考试的时候不要把以前的考试不理想的原因带到这次来，要知道每次都是新的开始。

    2、哪些尖子生中的一部分。他们的父母亲和老师往往对自己的要求很高，导致他们的思想包袱很重。对此他们自身的心态是很重要，调解不好就会出问题。我认为：他们可把这些“包袱”转化为动力，有时候不要太放在心里，要知道自己为什么学习。

    我认为最没有什么心理问题的是哪些成绩不好，父母亲又不在意他们学习的学生。对他们来说学校可能是其渡假的场所，在学校学了5天，回家休息2天又来了。

    看来看去都是分数惹的祸，上面最看重分数，接着是老师和父母，最后才是学生。看来在学校分数好象要等于心理问题。

一个噩耗传来，让我不知道该怎么办。

刚才同学说祝老师去世了，他正去她家见最后一面。

不知道用什么语言来表达此刻的心情。

只能祝“祝老师”一路走好。

下辈子有机会还做您的学生

    现在假定你转过身来，看见在你背后是一位戴着墨镜，拄着拐杖的人，你可能会把当时的愤怒忘了，并扶他。

    现在假定你扶他上车坐下，他摘下墨镜，读起报纸来，此时你又有何感受？

    是的，你肯定明白了一切。我们对世界上所发生的事情的情绪反应直接建立在我们对事情如何思考的基础上。当你的思考变化时，你的情感也会发生变化。

     这正如埃利斯创立的“合理情绪疗法”所说的“情绪”：它不是由某一诱发性事件本身所引起的，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的（ABC理论）A是指诱发性事件；B是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的情绪及行为结果。通常人们认为，人的情绪的行为反应是直接由诱发性事件A引起的，即A引起了C。 ABC理论指出，诱发性事件A只是引起情绪及行为反应的间接原因，而人们对诱

     是否“童年”对我来说已经很远了，我不知道。

    春天的到来让我不免有些感触，小时候的今天正是上山采草莓等各种山味的好时光。可是，大了却知道那里还有这些东西采。也没有看见有小朋友去采。

    是否，“童年”已经变了味。我不知道，也不想去寻找，只能让时间来冲淡这些。

    大了，为了生活而苦恼。要顾虑的也很多，什么时候可以远离？

    我不知道，也不想知道。

    只想~~~~~~

    本已忘记今天是我的生日,早上同学发短信.也许对于有些人来说是老了，但是我自己认为没有,因为我的心还年轻.

    这个生日是我工作以后的第二个,也没有怎么的,只是默默的,这不是什么,只要自己高兴就可以.生活还是平淡点好。

一年有多长

我不知

回想07

刚来实习

可，现在已呆了一年

3月14日

我的上班日

不知

自己在这里呆到何时

近来遇到很多事情

比大学更复杂

早已知道

路该怎么走

可否知道

    父母亲会有如下思想存在:

    1.我比你大,知道的比你多,所以你要听我的.在和孩子交流的时候千万不要有这种想法.

    2.永远把自己的子女当成没有张大的孩子.事实上,这是你们没有张大.

    3.处于气头上的子女,这时候不要和他多说什么,让他冷静完在与他交流.

    4.对处于激动的自己,也要让自己冷静以后在找机会和子女聊.

    5.换个位置想想,自己也是从他们的那种年龄过来的,自己的父母象你那样对子女.你的想法是怎样的.

曾经有你的陪伴

让我的假期不孤单

你的盛况，你的竞争

你的欢笑，你的眼泪

都换不走我的感伤

因我已受过伤

你是什么

是爱，是恨

是欢聚，是离合

可，因你的存在

使我知道

工作已有半年了,没有什么,就如大学生活一样.

给学生上课就和自己在大学听课一样,办公室坐班就如宿舍生活.

唯一不同的就是在家可以看电视,没有那么多东西受限制,可是上网的时间少了.

感动多了,学生的行为让自己多少有些感触.

教师节的礼物真得要谢谢我的学生们.

短短6天的相处就收到他们9份自己做的贺卡,

难免让自己有点~~~

生活如工作,工作如生活.

浅谈电视选秀节目的心理

陈进伟

（新乡学院 教育科学系 05级心理咨询专业）

[摘要]时代在发展、社会在发展，随之人们的物质文化、生活水平也在发展中提高，这样就会有很多新鲜的事物出现,电视选秀节目便是其中之一。它具有平民化与娱乐性双重属性，使千万怀着梦想的青少年加入其中。在这浪潮中参与者的心理难免会受到一些影响，本文试从心理学的方面来分析这些影响，以使我们更好的了解电视选秀节目，消除其不良影响。

[关键词]电视选秀节目  心理

从人类起源开始选秀就已经在我们生活中存在着，如：古代的部落首领是通过选拔而上的；皇帝的嫔妃是一层一层的筛选被皇帝拥有的；各地官员也是通过科举或其他形式而出线的。这些只是古代的一些比较大规模的选秀，还有各种形式的选秀。当然，现代的国家及各省领导人也是通过年复一年的考核而上的；目前每一年的高考、中考也是一种选秀。上述所说的选秀并不是现代意义的 “选秀”。那么什么是现代意义的“选秀”？与选秀相关的人都有哪些心理？本文试图从心理学的视角尝试回答这个问题。以下四个问题就是我们要分析的问题：