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我观课,我思考,我成长

教师心中要有什么?我认真观看了四节优课。在观课的同时,我就想教师上课时,到底心中要始终记得哪些原则。归纳起来,如下三点收获:

 

一、心中有学生

 

在《静悄悄地革命》一书中这样写道:“倾听学生的发言的,如果打一形象比喻的话,好比是在和学生玩棒球投球练习。把学生投过来的球准确地接住,投球的学生即便不对你说什么,他的心情也是很

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去年收获一本《疯狂作文》赠书,收获颇大!今年继续申请!

几个月没见到《疯狂作文·初中版》,各位老师和同学都想念我了吧。这几个月《疯》可是做了很多事情哦,《疯》变了,变成了两月一合刊,并且贴心地为同学们制订了一个“中考一类文写作金计划”,以中考为目标,全程追踪作文备考所需,集中解决初中生的作文难题。全学年共六

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《合欢树》一米阅读反馈

/

 

一米阅读我已经布置了五次作业,可是完成情况,却不算理想。

于是,我

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【教师漫笔】8.听《秋天的怀念》,我听到了教室里啜泣的声音

文/曹 静


还记得那天语文课上,我给孩子们放了《秋天的怀念》的音频。音频里的朗读像是作者在平静地讲着这不平静的故事。
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【教师漫笔】7.听微课:徐飞 读书——教师的第一修炼
文/曹 静

我在微信公众号“中国教育之声”上订阅了“好老师暑期训练营”,一共七讲,暑期才听了三讲,今天回来补课。在听完的三讲中,尤其是对徐飞老师讲的《读书——教师的第一修炼》念念不忘,总觉得当时没有认真地听好。今天晚饭后,急着再听一遍,边听边做点笔记。

一、改变,从读书开始

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还原肖特《一颗小桃树》的教学设计

/曹静

写这篇文章的缘起,是读了“教师博览”微信公众号上的一篇文章《王崧舟:教师成长的“独孤九剑”》,其中的第一招“实录还原”和第二招“情境填空”,我

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教师漫笔(6)孩子,总有一天你找不到参考答案

 

教师漫笔(6)孩子,总有一天你找不到参考答案
文/曹 静

我正在讲《济南的冬天》,第一段的问题是哪个词语写出了济南的特点。
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祝贺崔双怡《你知不知道》发表于《中学时代》2017.7

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北京市

五、作文(共

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