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添加到我的博客为了体育2+1的达标，利用大课间时间进行跳绳的学习和训练活动以及书香操的细致动作练习。
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为了体育2+1的达标，利用大课间时间进行跳绳的学习和训练活动以及书香操的细致动作练习。
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（3月14日训练小结）
（3月15日---18日训练小结）
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（3月7日训练小结）
今天的大课间首先复习了对齐、单双排起落和交叉，变“交叉”队伍时的冲齐和整齐度以及交叉的基础上进行的单双排变换，学生们掌握的很有成效，在“抬头”这一方面做得也很好。今天主要是练习了抬腿走和抬腿走交叉，学生抬腿走接受的一般，很多学生摆臂做的不好，需要进一步练习。
（3月8日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，接着主要练习了抬腿走的手臂和步伐，学生这次一比上次接受的好，比较整齐，为下一步“抬腿走交叉”打下了良好的基础。
（3月9日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，因为天气的缘故，我们复习了大课间阳光操，让学生们活动了一下，接着又巩固练习了“抬头”接着主要练习了抬腿走的手臂和步伐，学生这次一比上次接受的好，但是摆臂仍然做的不好，着重进行了摆臂训练。
（3月10日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，巩固练习了“抬头”。着重练习了“抬腿”与“摆臂”的协调，很多经常顺拐的同学通过练习得到了改善，这次大课间让我收获较多，其实我感觉教授的内容不要多，但是要扎实，一个动作彻底学会了在进行下一个动作的教授，这样学生们才会做的整齐有序，当然还会充满感情。校的每一个孩子都做标准了，相信我们的大课间会越来越棒的。
（3月11日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，巩固练习了“抬头”。着重练习了“抬腿”与“摆臂”的协调，很多经常顺拐的同学通过练习得到了改善，这次大课间让我收获较多，其实我感觉教授的内容不要多，但是要扎实，一个动作彻底学会了在进行下一个动作的教授，这样学生们才会做的整齐有序，当然还会充满感情。校的每一个孩子都做标准了，相信我们的大课间会越来越棒的。
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第一部分 从站齐开始
（3月1日训练小结）
今天的大课间首先复习了对齐、单双排起落和交叉，变“交叉”队伍时的冲齐和整齐度以及交叉的基础上进行的单双排变换，学生们掌握的很有成效，在“抬头”这一方面做得也很好。今天主要是练习了抬腿走和抬腿走交叉，学生抬腿走接受的一般，很多学生摆臂做的不好，需要进一步练习。
（3月2日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，接着主要练习了抬腿走的手臂和步伐，学生这次一比上次接受的好，比较整齐，为下一步“抬腿走交叉”打下了良好的基础。
（3月3日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，因为天气的缘故，我们复习了大课间阳光操，让学生们活动了一下，接着又巩固练习了“抬头”接着主要练习了抬腿走的手臂和步伐，学生这次一比上次接受的好，但是摆臂仍然做的不好，着重进行了摆臂训练。
（3月4日训练小结）
今天的大课间首先复习了旧知，巩固练习了“抬头”。着重练习了“抬腿”与“摆臂”的协调，很多经常顺拐的同学通过练习得到了改善，这次大课间让我收获较多，其实我感觉教授的内容不要多，但是要扎实，一个动作彻底学会了在进行下一个动作的教授，这样学生们才会做的整齐有序，当然还会充满感情。校的每一个孩子都做标准了，相信我们的大课间会越来越棒的。
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今天的大课间我讲的很起劲，学生们学得也很好，最后练习完已经基本掌握了队形的要求。而就在我宣布今天的大课间内容就学到这里的时候，突然有个平日特别爱捣乱的孩子鼓了几下掌，如此安静的时刻的掌声显得那么的不合时宜。我知道，他是想早一点结束大课间，好能休息休息。
说实话，带领着全校的学生一起学习是比较费心的，一个大课间下来不亚于一节公开课，再加上我的付出却被这个孩子这样对待，我心里的气那是不打一处来。于是，在全体学生带回班的时候，我把他留下来，我决定跟他谈一谈。孩子好像认识到自己的错误一样，不敢看我低着头。
其实，我与这孩子的平日关系还真不不错，他虽然有时调皮捣蛋，情绪激动，但是孩子的人性是很好很善良的。我看着他低着头，心里也不那么生气了。我想了想，这样问道：“你今天有收获吗？”他仍然低着头说：“有”“有什么收获？”“恩，学会了交叉队形。”一听他这么说，我知道他学的是很认真的，我又问道：“那，刚才的掌声一定觉得康老师教的很好，所以才给我的了？”他抬头看了看我，调皮的说：“是啊老师。”嘿，这家伙，不到三句话就露出顽皮的本性了。我故意板起脸，严厉的说道：“老师知道，你本来鼓掌的意思，但是由于咱们都是好朋友，所以，这次我就当做是你对我的赞赏的掌声。但是，以后希望你能想好了自己做什么再去做。”
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新学期报道那天，我便与舞蹈队的孩子们碰了个头，大家一起畅想着我们这学期的目标，崭新的舞蹈教室给我们带来了无限动力。
本学期的舞蹈社团，将进行成品舞蹈的学习和基础技能技巧的训练。结合区里艺术节，排练相关节目进行演出活动。
与队员协调后，将训练时间定为周三、周五早晨7点30—8:00,训练地点为新楼舞蹈教室。
我们一起努力，争取好成绩吧！
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主题：我爱瑜伽
训练内容：瑜伽操
训练时间：周三 周五 下午4:00--5:00
报名表格
北小教师舞蹈团报名表
填表日期
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校艺术团考核意见 |
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济南市北坦小学
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本学期一年级主要从基础做起，加入简单的儿童成品舞蹈，吸引学生兴趣；二年级有了一定的基础，真对男生较多的特点，主要从现代舞方面进行教授；三年级学生女生较多，大都热爱舞蹈，因此本学期的教学内容将从民族舞蹈入手进行舞蹈的学习和训练。
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第一部分 从站齐开始
经过一学期的舞动校园大课间学习训练，学生们已经对舞动校园大课间健身操有了基本的掌握，通过“健身操大赛”，我也发现学生们在队伍队列方面的不足，因此，本学期的阳光大课间学习训练，首先在队列队形方面进行。
（2月22日训练小结）
新学期伊始，学生们充满了朝气，第一节课，我以一个问题进行了开场“如果我们抬起头，你会得到什么？”虽然学生们并没有给我太多的回答，但是他们开始尝试着把头抬得高高的。接着，我对大家说：“抬起头，会让我们变得有气质；抬起头，会让我们变得更自信；抬起头，你将会得到一个出众的自己。那么首先就让我们从抬起头做起。”就是这样的简短几句话，激发了学生们的热情，他们把头抬得高高的。是的课程很顺利的进行。
接着，我们开始了“队列队形”的学习，首先仍然是最基础的站整齐。队列的站齐分了三个部分进行：1.用余光对齐 2.横排的对齐 3.竖排的对齐在练习中，我交给大家学会用余光，没有左顾右盼，更没有低头看低，只有自信的抬起头向前看，经过反复的练习，学生们还是会因为长久的习惯，而左看又看一下，看来这点还是要每天都要进行练习的。一节课的时间很短暂，但是由于学生们的精力集中，效果很不错。“抬起头”是我们舞动大课间带给学生们的第一份礼物。
（2月23日 训练小结）
第二次课上，我们首先复习了上节课的对齐，学生们做的要比开始时好很多，在这个基础上，我们开始了下一步的训练即“变换”，首先进行了单双排起落的训练，我一步一步的进行教授，从分组开始，在过程中，我不断的提示学生一定要好好记牢，这样才能运用到实际的编排舞蹈中去，班级在进行舞蹈编排时，就不会再为了变队形而苦恼了，这也正是我的“授之以渔”的教育理念。
单双排分别以1、2报数后，进行下一步分组教授动作，然后是单组进行、双组进行、合作进行。由于有变化，学生们比较有兴趣。这节大课间上得很好，学生们掌握的不错，如此下去，相信很快便会在队伍对性方面有所突破。
（2月24日 训练小结）
由于我与张琳老师带队伍去参加京剧团选拔活动，因此，本次大课间由张健老师负责，主要内容是复习上学期广播操以及健身操。
（2月25日 训练小结）
今天的大课间首先仍然强调了“抬头”这一重要要素，学生们经过每天不间断的提醒已经初见成效，接着复习了对齐、单双排起落和交叉，学生们掌握得很不错，由于学生们的出色表现引起了来我校采访的山东电视台记者们，他们拿起摄像机开始对学生们进行了现场拍摄。今天主要是练习了变“交叉”队伍时的冲齐和整齐度以及交叉的基础上进行的单双排变换。
