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近期重要信息

明天的测试一定准备好波直两用尺!

请关注、执行本周考前集中训练的事项!

六一放假回来,我教学班进入集中作文学习和训练,随

后进入期末复习阶段,请家长和学生作好准备和配 合。

现在学生在经历了五一假、艺术节、运动会后,很快进入了期末学习与复习阶段——请家长和老师一起,调整学生意识,全力投入到学年最后的学习与收获中!

我班参加年级个人才艺术大赛的周美伊弹奏钢琴、肖佳倍弹奏古筝、吕知遥拉小提琴,请选手于下周二除钢琴外自带乐器,并着演出装扮!

为符合学校要求,我班近期会购买统一班级服装,希关注和支持!

 请家长朋友和孩子一起,尽情在“心语心愿小学生作文博客”的留言版里发表孩子的周记或其它作品,郭老师将尽情分享。

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心语心愿小学生作文

小学生高中低作文训练

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4.1作息时间提示

8:30-8:55  自主晨练 

9:00-9:40     第一节

9:50-10:30    第二节

10:30-10:40   眼保健操

10:40-10:45 间餐

10:45-11:25  第三节

11:35-12:15 第四节

12:15-13:30 午餐、午休

13:40-13:48 自主八分钟

13:48-14:00 眼保健操

14:00-14:35 第一节

14:40-15:15 第二节

15:20-16:20选修

 

五年级上期课程

节次

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1

数学

数学

2

英语

 

英语

语文

 

3

语文

综合实践

书法

篆刻

 

4

体育

美术

英语

午餐

 

1

音乐

美术

数学

体育

 

2

课辅活动

课辅活动

课辅活动

课辅活动

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提示

 

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提示

2013-2014学年度重庆市渝北区鲁能巴蜀小学院团课程安排总表

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(2013-06-28 17:20)
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教育

李老师:孩子们,暑假快乐!

在快乐的同时李老师有几点建议:

1 天气炎热,注意防暑降温;

2 在没有大人的陪伴下,不能单独到有水的地方玩耍;

3 合理安排好自己的学习、休息、玩耍时间;

4 多参加有益的社会实践活动,丰富知识,拓展视野

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教育







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杂谈

李老师:五单元我们学习了平行四边形三角形梯形组合图形的面积公式以及推导过程,希望孩子们一定要灵活运用。如:求某个图形的高或者底,我们还可以运用解方程的思想来解决。加油吧!孩子们!

 

 

                

 

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(2012-11-09 15:34)
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思维训练

李老师:本单元的思维训练题有一定的难度哦,敢挑战自己吗?李老师提醒大家要仔细审题,相信自己能够顺利完成,加油!

                      四单元思维训练题

                 

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杂谈

各位家长:

    本周有校外非法人员以学校口吻通知家长于11月4日到海联职业技术学院参加报告会,此事与学校无关,可不予理睬!特此告知,敬请相互转告。

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思维训练

    李老师:孩子们,我们已经进入五年级的学习了,随着一二单元的结束,大家或多或少感受到了学习的难度,全对不再是很容易的事情了。通过一二单元的学习,我们发现只要认真学习每一天,原来学习也不是那么难,所以孩子们需要坚持每一天踏实认真的学习,加油!             

 

 

 

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(2012-10-19 13:34)
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情感


周美伊

欧雯

吴思劼
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(2012-09-10 14:52)
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杂谈

2012-2013学年度重庆鲁能巴蜀小学

院团课程设置总表

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珍惜时间
一寸光阴一寸金,

      寸金难买寸光阴。

最近信息

今天,我班学生在大家的编排、组织、协调和表演中,非常快乐地度过了一个自娱自乐的“庆祝六一国际儿童节”的主题活动。

1、最近因学生比较熟悉两个课时学习后分别会有哪些家庭作业的项目,所以,全班暂不开展抄语文家庭作业。

2、因五一节回来就是艺术节的班级合唱比赛,所以,节日期间以家庭晚会的形式,学生向家人展示合唱训练如下内容:上场、站位的规矩,歌曲《四好少年》、站位调整、歌曲《鹅、鹅、鹅》与动作、下场的规矩。

3、展示运动会入场式训练的踏步、口令与动作、展示的《春天在哪里》、口号、队列要求等。

少年先锋队队歌歌词

近来学生的词句积累本在家里完成的部分,应该是在其它读物中去“摘抄”,按要求完成的只有王绎龙、陆宇晨、景琳迪等少数同学。此项学习自我能力的培养请家长配合督促。

我班已经开展了班级借阅书籍的活动,希望我们共同努力培养学生良好的阅读习惯、形成良好的借书、护书、还书、摘抄的习惯和能力。在借阅的图书中,一部分是家长阅读的,一部分是学生阅读的,希望大家喜欢。

请让我们一起来帮助学生形成良好的预习能力.近来,开课一检查预习的效果,部分学生亟待严格预习环节.

开学后不断在检查、规范学生准备专用本、抄家庭作业、完成课堂作业、词句积累本的情况,请家长配合一起评价,一起规范——这对一学期,乃至以后自主、独立、规划性学习能力的培养都会有很重要的意义。

学习方法

期末集中训练

1、每天上午会集中完成全期综合性题卷;

2、中午会针对批改情况进行评讲;

3、下午回到家请针对笔记和问题进行总结、复习;

4、然后完成专项集中训练题进行检测、家长批改并总结、再夯实。

期末复习

1、按照当天复习的单元各项内容,循序渐进、又认真、扎实地进行背诵;

2、达到的要求是——既要头脑清醒记忆,又要笔头上准确回答,并能举一反三地应用 

第五单元话题练笔

主题:对熟悉小动物的热爱

1、全篇5个自然段。

2、第一自然段:介绍熟悉小动物的特点。1-2句话

第二自然段:从头到脚写出小动物的样子。5—6句话

第三自然段:从爪子、嘴等写出小动物吃食的样子。抓住耳朵、眼睛、身体和四肢写出睡觉时的样子。3—5句话

第四自然段:抓住主要动作写出玩耍时的样子。3—5句话

第五自然段:写出自己对小动物的热爱。1—2句话

 

第七单元看图写话

主题:不要轻易相信陌生人

1、全篇6个自然段。

2、第一自然段:图中事件带给大家思考的一个问题。一句话

  第二自然段:第一幅图内容——时间,谁在哪里干什么。一句话

  第三自然段:第二幅图内容——出现了一个什么问题,谁在哪里干什么。一句话

  第四自然段:第三幅图内容——怎样面对问题,谁和谁分别是怎么做的。句话

  第五自然段:第四幅图内容——怎样解决问题,谁怎么做的。两句话

  第六自然段:图中事件告诉大家的道理。一句话

3、作为二年级下期最后一个作文,已经学习过如何把句子写具体、写生动,所以每句话都应是长句子量的表达。

 

单元七、八单元四测试卷写话的内容和结构:

题目:以事件的特点或内容命题即可——如:助人为乐、小鸡过河

1、全篇六个自然段;

2、第一自然段:写明时间,谁和谁在哪里干什么。一句话

第二到五自然段(因为这四幅图都有两个角色):描写谁怎样(表情、心情、动作、说的话)地和谁干什么3—5句话

第六自然段:这是一件什么样的事。一句话

 

什么是真正意义上的学习?在教学单元八的“”我的发现“三个句式不同却意思一样的内容时,有一名学生终于在前面的交流中,进一步思考,得出“句式、句意、不同与相同”的知识点。

而不少学生仅仅提交自己的、或者学习进度前一个环节的结论,非常阻碍学习的推进。

单元五、六单元四测试卷写话的内容和结构:

题目:我最熟悉的( 

1、全篇五个自然段;2、第一自然段:写明名称、在哪里见过、特征是什么。两句话

第二自然段:描写头部的样子(形状、颜色、手触摸的感觉)3—5句话

第三自然段:描写身体的样子(形状、颜色、手触摸的感觉)3—5句话

第四自然段:描写尾和脚的样子(形状、颜色、手触摸的感觉)3—5句话

第五自然段:写出自己对这个小动物的感受。1—2句话

 

单元三、四测试卷写话的内容和结构:

题目:用画面中的事件命题。

1、全篇四个自然段;

2、第一自然段:时间,谁干了件什么事。(用2—3句话写)

第二自然段:写出这个地方怎么样。(用2—3句话写)

第三自然段:什么样子的谁说了什么,做了什么。(3—5句)

第四自然段:它们怎么样,这是一次什么样的(  )。(用1—2句话写)

单元一、二测试卷写话的内容和结构:

1、全篇三个自然段;

2、第一自然段:时间,谁干了件什么好事。(用2—3句话写)

第二自然段:写出是怎样一步一步做完好事的。(用3—5句话写)

第三自然段:自己或别人对这个人或事的感受。(用1—2句话写)

二年级上期上期写话的内容和结构:

1、全篇三个自然段;

2、第一自然段:什么时间,谁在哪里干什么。

第二自然段:有几个人,就分别写出各自说了什么,干了什么。

第三自然段:这件事怎么样。

1、预习

课文:认读课文两遍,从题目判断文章是写什么,标出段序,标出主要段的句序,把意思相关的自然段合并在一起;

生字蓝条框的生字找到注音拼读,再注音、后找到文中的组词读;田字格的生字注音、标出部首、写剩下部件的笔画,判断写出结构类型、扩出在文中的组词记住。

 

表扬光荣榜

胡珈瑞、陆宇晨、周美伊、包晨昕、何翰颖因在本周繁重测查中,始终保持美观的书写和优异的状态被提名获取一等奖钢笔

 

在2010春季运动会上,我二一班夺得团体总分一等奖的好成绩——其中,包含了体育夏老师等指导的心血,包含了李骏琪爸爸、邓力瑞爸爸、周何昌庆爸爸、胡珈瑞爸爸的大力支持和全力参与入场式,包含了李瑞欣、吴同城、杨延浩、周何昌庆、张明朗、姚虹伊同学在单项比赛中的奋力拼搏。尤其是李瑞欣、吴同城、杨延浩、周何昌庆、胡珈瑞冒雨拼搏在赛场,为班上夺得4乘100接力赛冠军——难能可贵!

真正的学习:5月12日语文课堂学习“多义字”环节,当大家完成了在老师的引导下理解每个字义、运用字义扩词后,冯筱同学举手——向大家讲述自己深入思考的结果,这三个字义分别将“回”字变成了动词、名词、数量词——这样的思考和理解,是建立在前面学习的基础上,同时可贵的是个体独立的深入思考所得。——我们提倡这样伴随思考的真正学习!

今天我班着浅兰蓝色班服,全班既精神又整齐,很有团队良好风貌!

表扬今天我班在为玉树赈灾捐款中积极踊跃的同学和家长!

祝贺我班两个八人小组分别荣获年级“春之韵”诗歌朗诵二、三等奖:冉淼、景琳迪、胡心悦、吴思颉、余虹陶、包晨昕、王蔚佳;王绎龙、杨云涵、胡珈瑞、周美伊、陈钥竹、欧雯、周何昌庆

感谢朱美仪父母为我班选购亮丽的班级服装,感谢杨云涵、李菲桐妈妈为班级尽心尽力地管理活动费用!

近来,班级杂志管理员工作认真负责,帮助了班级借阅活动顺利开展。

今天《日月潭》一课的朗读是在名称、“的”前后连读有了飞越了。

1\我班在3月12日的校园植树活动中,每位学生都积极参加这样有意义的活动,所有男生学习\实践挖树坑\埋土\的过程,女生参与合作式提水浇灌的过程.

在我班赛花会上,不少同学的花卉得到大家的一致赞赏,还有被选送学校的最美花卉展示台.值得肯定的是到今天为止,所有的学都带来了自选准备的花卉!

2\今天,是阅读、理解、朗读训练《找春天》的第二课时,同学的集体朗读超越了二年级上期,是出现了很大的进步和飞跃!

二.1班新班费开支

 

3月初全班购得语文数学练习。

5月初全班统一购买运动班服。

5月末全班购买夏季班服。

订购系列学习报刊。

购买了学习工具书一套。

购买了学习光盘一套。

购买了统一的活动小凳

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