10月9日,我去天津的亲戚家,回来比较晚,来不及接孩子,短信老师让小朋友的奶奶帮我接孩子。老师的短信接着来了:好的,一定抓紧孩子学习啊,今天语文听写她错最多了。回家抓紧啊!
看了这个我想起来,8日回家她说:我在学校作业都写完了,晚上她自己疯玩很晚才上楼,让了我看了记事说复习6-7单元的词语。我问复习过了,她说:我都认识。估计就是这个出问题了。
下午我见到她,不怎么高兴,小朋友的奶奶跟我说:嘟嘟说考试没考好,幸亏妈妈没来接我,不然老师肯定要找我妈妈谈话的!
不过我倒是没批她,也没有任何不高兴。我感觉这个孩子从幼儿园起就一直很要强,不愿意落后,如今上学了,更不会差的。这次的考试对她也许并不会是坏事!
回家我看了她的听写本,听她说了听写的过程,几句话就哇哇大哭了,这孩子其实很上进的,只是高估了自己的能力。
听写的内容不难,只是老师念得很快,而且只念一遍,嘟嘟在作业本上写字比较较真儿,一笔一画的一定要按照老师要求的写。所以5个词后她就跟不上了,有一个跟不上,后面的一大片全部都没写。估计当时她自己都懵了,不知道该怎么办了,越着急越跟不上了。所以就有了这个8分的好成绩。
圈套
9月的一天,嘟放学回来问我:妈妈,我上学了,你都在家里干什么啊?
我一阵纳闷,这孩子问这个干么?随口答到:妈妈今天下午在家看了一会儿书。
嘟:妈妈,那你好像忘了什么事儿了吧?
我还是一头雾水:什么?
嘟:你不是说等你不忙了就给我买望远镜的么?
天哪,这家伙原来在这儿等着我呢。她4岁半去天文馆看上了那个大大的天文望远镜,当时非常想要。我说:这个比较贵,你现在也还用不好,不如从现在开始,你自己攒钱,等你攒够钱了自己买好不好?小家伙非常认真地同意了。两年的压碎钱早已经够了买望远镜的钱,可是我有点懒,加上担心她还比较小,所以想拖得她大一些了再买。9月份上小学了,她再一次提出来,我说最近妈妈很忙(那些日子家里的事情很多),等我忙完这一阵子,我得自己先在网上学习一下天文望远镜的知识,然后再给
(2011-03-10 12:54)

这周一(3月7日)下午从幼儿园接嘟嘟。
刚刚出了幼儿园的大门,嘟嘟神秘兮兮的告诉我:妈妈我给你带好吃的了!
天,怎么把幼儿园的吃的带回来:带了什么?
“我最爱吃的麦乐鸡块。”说着开始从裤子兜里往外掏。
晕那,这个东西也能带?估计裤子兜里已经油汪汪一大片了,我已做好准备清洗这个裤子了。
小家伙掏了半天,拿出一个小小的,还没有小拇指盖大的、黄黄的东西,兴奋的递给我:“妈妈,你尝尝,特别好吃!”
我拿过来仔细看,是一小块麦乐鸡块的脆皮。正当我仔细端详的时候,闺女又发话了:“妈妈你快吃啊!”说着自己又开始掏裤兜,天哪,带了多少?
盛情难却啊:“妈妈等下回家再吃,好不好?”
“好吧!”说着已经又掏出一小块,静止放进嘴里了,满意地品着滋味!然后说:“妈妈,
(2010-11-24 09:39)
前一阵子,嘟拿出小画板煞有介事的画了一个表格,然后指挥我按照她的要求在第一行和第一列的格子上面写上字。
这个表格的名字叫“谁最棒”。(她说我们班就有这个表扬榜。)
我没有完全按照她的要求写内容,而是根据家里的具体情况和她写上修改了几个。
第一行的:管理自己、完成任务、关心集体,这三个是按照嘟的要求写的。
后面的起床、表现好、不哼唧,是我希望通过这个能督促早上顺利起床,平时在家不耍赖。
这个小表格写好之后,我挂在了柜子门上。小家伙就是不是的想起来,跑去画上几笔。她说周五的时候要点评,我很感兴趣。她是这样点评的:
王悦嘉:每天认真练钢琴、按时完成作业,完成任务这个栏目得到一颗星星;
这一周每天早上起床都没耍赖,起床得一颗星;
起床没有哼唧,在家也不哼唧,所以不哼唧也得一颗星;
表现很好,也得一颗。
爸爸:连续两个晚上都没有喝酒(嘟爸经常有应酬,难免喝点酒),给两颗星;
比比课我感觉对嘟嘟这样比较敏感的孩子非常有帮助,所以我尽量做到能够让嘟嘟不缺课。
大约一周前,我和嘟讨论关于比比课程的内容,她认真地给我讲了如下的内容。
愤怒时要问四个问题:
1、说出你的感受。
2、为什么会有这样的感受?
3、换一种方式表达。
4、尊重别人。
因为我没有上课,这么一听似乎还是不很明白,尤其是第三条,怎么换呢?嘟嘟给我举了例子。
我不知道这样做的好处,结果,但我希望能够通过我和孩子的亲身体会,帮助孩子更好的理解课程的内容,从而将课程中学到的方法潜移默化的变成自己解决问题的方式。
我对嘟说:哦,我基本明白了。那么我们约定,以后不论咱们两个人谁生气、愤怒时,都由对方来问这个四个问题,好不好?
嘟显然对我不放心:那你生气时,我问你,你不理我怎么办?
我说:我们约定好了,我会尽量做到的,好不好?
嘟点头又问:为什么要说尊重别人?
我想想,根据我的理解解释:因为愤怒、生气时的语言肯定不友好,语气会伤害别人,所以要愤怒生气的时候要考虑一下尊重别人的感受。
她似乎明白了,点点头。
以前听过其他小女孩说要和爸爸结婚,今天我家嘟也说了同样的话,听了很感动。
早上开车,广播里面讨论结婚的话题,我问:听广播,还是听歌?
“就听这个!”
也许刚好早上嘟看了我和老公的结婚照片,对这个话题很感兴趣。
听了一会儿,她说:妈妈,我也想结婚。
我说“好啊,长大了你就会结婚的”
嘟:那我长大了,想和小灏(她的小师兄)结婚,或者和大国庆(班里的小朋友)结婚。
我说:一个人只能一个人结婚,你长大了,会找到一个你爱的人,而且那个人也爱你,你们就可以结婚了。
嘟脱口而出:那我想和爸爸结婚。
“噢,那恐怕不行,因为爸爸已经结婚了,一个人只能结一次婚”
嘟:我知道你就要说这个。
不高兴了,估计小脑瓜正想呢:哼,爱我的,和我爱的,就是我老爸这个男人,怎么被你先霸占了!
。。。
过了一会儿,她又问:那我以后结婚的那个 男人 会和我吵架么?(她居然强调的用了男人这个词,呵呵)
天,她一定想起前几天我和老公嚷嚷了,给她留下坏印象了。开导下吧,别让她留下阴影呢。
“也许会,也许不会吧!你知道,每个人的
2009年10月14日 下午6:00 嘟嘟第一颗乳牙在嚼粉条时咯掉了。(左下门牙)
当时流了一点点血,我鼓励:祝贺你啊,宝贝儿,你换牙了,长大了!来干一杯!
要不是当天下午去看了牙医,要不是牙医建议去拍了牙片,我当时肯定慌了手脚。毕竟嘟才4岁9个月,无论如何这么小换牙也太出意料了阿!
暑假的时候我就发现她的下门牙有些活动了,当时担心是她疯玩的时候磕碰活动了(因为曾经听老公说:他儿时,同学磕掉了门牙,不敢声张,自来水冲了,放进牙槽,完好如初的故事),我特意叮嘱:不要动它,慢慢就好了。
可是十一的时候发现,嘟吃东西,不用前面的门牙啃东西,而是歪着脖子,用侧面的呀啃,并且这两颗牙齿松动的已经似乎要站不住了,我才有点担心起来。回到北京,看到她似乎不再用侧面的牙齿肯东西,我又放松了警惕。终于14日,我约了牙医,拍了牙片,才知道,原来,小家伙要换牙了!
昨晚临睡前嘟说:妈妈我给你唱首歌吧。我自己想的。
说着就认真地唱了起来,歌词是这样的:
小燕子向南飞,
小鸟儿向西飞,
他们两个在路上碰了面,
嘟的逻辑
昨天嘟吃饭时候不吃菜,我说:多吃点菜,才能长大个儿哦!
嘟说:我不不想长大,我长大了,你就老了。我不想让你老!
我瞠目无语。
前几天有一晚半夜嘟嘟哭醒:呜呜。。。我不要地震!妈妈,我不想地震!北京不地震,我不想被埋在土里。。。
那些话让我听了心碎。
汶川的地震过去已经很久了,可是这个地震的阴影在嘟嘟的心里还不能磨灭?那些灾区的孩子呢?他们是否也常常梦中惊醒?
昨天晚上(嘟刷牙的时候突然很认真地对我说:妈妈,我就是心里地震了!
说话的时候,嘟表情严肃,而且一边说一边用力地点着头,需要强调的样子。
心里地震?!
我说:好,那么等下上床,我们好好聊聊。
洗了澡,嘟嘟坐在床上,认真地说:妈妈,我就是心里地震了,就是心里老想着地震这个事!
我安慰:哦,嘟嘟不用担心了,地震不会再来了。而且,灾区的小朋友都已经住进新房子了。
嘟:是么?
答:是的,你记得温家宝总理么,他呀帮灾区的小朋友盖了新的家、新的学校;而且很多人捐钱,帮助灾区的孩子买了新的衣服、书包、玩具。。。他们又可以高高兴兴上学了。
嘟:嗯,我也捐了,我还给四川的小朋友捐羽绒服了。
说到这里,她的语气已经轻松了许多。我想她一定一直不能接受那些孩子无家可归的情形吧