常看到很多朋友教育孩子时，总是喜欢讲大道理，告诉他应该做这个，不应该做这个。事实上，大家都发现这样做效果并不理想，但并没找到更好的办法。其实我要说的是，不是你找不到好办法，而是你懒，懒得反思和改变，懒得花费多一点心思去和孩子交流。

当孩子能听懂话时，我们总是告诉孩子应该做什么不应该做什么，不听话就要受惩罚。那是因为他还没有自控能力和判断能力，我们不得不采取这样的做法去保护他。

然而，当小孩到了3岁可以上幼儿园时，我们除了要告诉他应该做什么，还要告诉他为什么要这么做，逐渐让他学会思考。这时，孩子不仅面对父母，还要面对幼儿园老师和小朋友，这是一个小小的社会。这时，我们是一个培训讲师的角色，告诉他做事情的道理。

当孩子到了上小学的年纪，我们要更进一步指导和放权。把一些简单事情的决策权交给他，让他自己做决定。我们要做的，就是帮助他分析，引导他思考，引导他学习和反思。当爸妈的，应该做一个合格的引导师，逐步培养孩子的独立思考能力。要注意，在这个过程中，一旦孩子做了什么你认为错误的决定，也不应该蛮横地阻止，而应该提醒他思考前因后果，考虑好风险，做好防范。有时候，放手让他自己做

平时感悟到的一些思想火花，今天把它整理下来备忘，都是实践总结哦。其实不止是和下属沟通，我觉得和同事沟通也很实用：

1、要尊重对方：心态要平和，尊重下属，因为他们内心更敏感。还有就是，不要轻视你的下属的问题分析和判断能力。也许你会做得比他/她好，但他/她不见得比你差很多。
2、要有解决问题的态度：不要做好是非对错的判断后才去沟通，而是针对具体问题去建设性地探讨。相信你在沟通后发现，其实问题并不像你想得那样。

3、不要把简单的问题复杂化：不要上纲上线，也不要涉及其他，其实下属最反感你说一件事把别的事扯进来，然后对他/她下一些结论。
4、不要急躁：不要急于求成，很多事情、想法都需要时间去改变，要给下属留有改进的空间。要有容忍下属犯错的勇气和度量，要克服自己亲力亲为的冲动。
5、不要试图说服别人：人只能被自己说服，永远不会被别人说服。尽量引导，让他们去反思改进，而不要试图和他们讲道理。

6、不要忽视他的利益：大家都是俗人，所以下属在意的归根结底都是自己的利益。所以一个有凝聚力和能得到下属信任的领导，永远都会让下属感觉他在努力为下属为部门维护各种利益。大到升职加薪