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据专家介绍，儿童（18岁以下）青少年是地震灾难发生后的“高危险群”，灾后创伤症状严重。这本《地震灾后心理救助手册》主要针对的就是这部分人群，由志愿者、家长和教师等成人来使用并实施对儿童青少年的心理救助，辅以儿童心理自助练习。这册心理援助读本充分考虑到目前在灾区拥有儿童心理救助能力的志愿者、家长和教师不同群体的作用，以“解决方法”为导向，设计具有互动性的活动、游戏，将专业的心理学原理化为切实可操作的方法，辅以一张张引人入胜的插图，巧妙地进行心理疏导和干预。全书主体部分分别是' 家长指南'、'教师指南'、'志愿者指南 '。附录部分可当作心理作业供儿童青少年自身使用，满足他们目前最急需的倾诉需求。

这册《地震灾后心理救助手册》的编写遵循人道主义心理救助的宗旨，体现对儿童青少年最深切的心灵关怀，它拒绝说教，而以目前国际上权威的治疗方法为准则，即，1）还原更完整的事实；2）允许感受；3）承认过去，发掘未来的可能性；4）连接和慈悲心。

目前，对灾区儿童青少年进行心理救助已经进入了最好的时期。由于这次地震灾害巨大，因此对灾区中小学生进行心理援助，帮助他们尽快从苦难的阴影中走出来，重建心灵家园，回到正常的生活轨道和良好的心理状态，是一项刻不容缓的重要工作。

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《别和青春期的孩子较劲》入选“父母必读的50本书”(2008-01-04 11:22)

标签：家庭教育学校教育教育

中国教育学会家教专业委员会特别推荐

赵忠心、赵刚、徐国静、杨韶刚、谭虎、关颖、朱李平、孙云晓、陆小娅等50位专家联袂推荐“父母必读的50本书”——《别和青春期的孩子较劲》入选！

家长好好学习，孩子天天向上

家有儿女，轻松实现沟通无障碍

青春期孩子的父母必读

内容简介：

这本书绝不同于以往的青春期读物，它的特色在于，告诉了家长，他们自身在孩子青春期阶段才是起决定性作用的人。尤其是对于一些“问题少年”而言，家长应该知道：“不都是孩子的错！”

不论是潜移默化的影响，还是平时言行的教育，家长自身应该注意什么？改进什么？只有从“家长好好学习”出发，提高自己作为家长的水平，才能最终实现“孩子天天向上”的目的。

在这本书中，作者没有以“专家”自居，而是从一名家长，一位教师，甚至一个普通人的角度出发，和读者没有丝毫距离感。更可贵的是，作者还深入学生当中，真正想孩子之所想，以一个理智的成年人的角度替孩子说话，代孩子发言，极具说服力，也为孩子、家长和老师的沟通提供了一条实用的途径。

作者介绍：

关承华 从教三十多年的资深教师，北京市“紫禁杯”优秀班主任。常年与孩子们相伴，从初一到高三，各个年龄层的孩子的知心人，崇拜者。多年来一直致力于家庭教育、学校教育以及青春期教育的实践与研究，凭借其有特色的教育理论和教育方法，征服了无数孩子和家长的心。

特别推荐作者关承华老师的另一本书：《凭什么让学生服你》

师生关系最彻底最细腻的解读

让学生对老师心服口服！

内容简介：

“亲其师，信其道。”作为一名教师，凭什么让学生对你亲近有加？凭什么让学生信你所传之“道”？怎样才能收服每一个或善感、或叛逆，或懵懂莽撞、或桀骜不驯的学生的心？怎样才能真正获得学生的佩服、信服、折服、心服口服？

在《凭什么让学生服你》一书中，作者用最平实的语言，最丰富的案例，讲述着作为一名时时处处关心，爱护着学生的普通教师，如何用心，用脑，用情去打动孩子的心，收获学生的爱。

“师生之间的理解具有时间差”，告诉广大教师，“老师对学生的理解应该是‘现在进行时’，而学生对老师的理解却是‘将来时’”，您的心血绝不会白白付出；“给学生一个意料之外”，提醒广大教师，“在爱与理解的基础上，增加些艺术性，不仅增加成功的概率，而且乐在其中”；“小题大做与大题小做”，建议广大教师具体问题具体分析，小题大做，孩子受益终生；大题小做，老师省心省力。

全书中一百多个教育实例就是一百多个饶有趣味的小故事，穿插在每个章节之中，展现了一位名师的教育艺术，机智幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情境，让读者在不知不觉中，感染到了作者育人的热情，也领悟到了教书育人的真谛。

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华尔街操盘手阅读新经典(2007-12-07 13:22)

标签：证券/理财