毕业时，女孩子对男孩子说：我要去北京，北京的中关村有中国硅谷之称，那里机遇多，以后容易发达。
    男孩子说：那我就回四川老家，那里是天府之国，美女多，以后你发达了不要我，我容易再找。
女孩子的小拳头在男孩子厚实的胸前轻敲，嘟起了小嘴儿，说你就知道想美女，哼，就算以后我不要你了，你也只能想着我爱着我，不许你找别的女孩子。
    男孩子握住女孩子的手，深情的在她的额头印上一吻，说，傻丫头，咱们的父母都在四川呢，你去北京了，我这个好女婿，当然得回去照顾岳父岳母啦。
    女孩子的星目里闪着泪花，投进男孩子的怀里，再也不起来。
    两人异地相隔但是情愫不减，浓浓的相思当然只能靠无线电波来传递，发短信，打电话，两个人向祖国通讯事业的营业额尽心尽力的贡献着。
    一天，女孩子在网上读到一个故事，说的也是一对情侣的故事，每次打电话，那个男孩子都会等女孩子先挂电话，当女孩子经历了世事沧桑之后，她才发现，原来这个世上最爱自己的男人，就是那个每次打电话都等自己先挂的男孩子。
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                  《夸父追日》教学设计

【教材分析】

　　这篇略学课文通过夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事，以神话的形式，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。弘扬了一种奉献和牺牲精神。
【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能概括故事的主要内容，体会神话故事的神奇。

3.会复述这个故事。
【教学重难点】

　　理解夸父追日的经过，能概括故事的主要内容，会复述这个故事。
【教学准备】

　　多媒体课件。

【教学过程】
一、揭题

1、同学们喜欢听神话故事吗？接下去老师先请大家欣赏几张图片，请你们猜猜图片讲的是哪个神话故事？

2、（最后一张出示“夸父”的图片）传说夸父是个巨人。长的非常高大，魁伟。板书：（夸父）正音。今天我们就来学习这个神话故事。板书追日，释题，读

     带着这批孩子已经有三年了，其中有一位孩子---刘晓佳时常让我欢喜让我优。这是位学习成绩非常优秀，文静乖巧的男生。课堂上专心听讲，精彩的回答经常让老师和同学们报以热烈的掌声；课间他总是乖乖的坐在座位上捧着心爱的书籍津津有味的看着。这是一位十足的优生啊！然而今天发生的事让我触目惊心。

     吴明是一位抽动症患儿，平常总喜欢拿别人的东西。上课时总是离开位置，像领导巡视一样在教室四处游走。他的嘴巴就像是激光枪，唾沫就像子弹，在教室里四处扫荡，一会儿落在这位孩子的肩上，一会儿落在那位孩子的头上。全班28位孩子，没有一位幸免的，都遭过他的射击。与家长交涉多次，但因是位身患疾病，无法控制自己的行为，而宽容的忍耐。今天的事就发生在吴明和刘晓佳之间。

     课间我在办公室批改着作业，一孩子急匆匆跑过来，气喘吁吁的说：“老师，不好了！刘晓佳发疯了，我们都拉不住。”“怎么回事啊？”我急忙起身走向教室，走到教室门口眼前的这一景象让我看傻了眼。这是我们的教室吗？（后续）

                            但问耕耘，莫问收获！

 星期四的下午，烈日炎炎下，广播体操比赛正式开始了。28个孩子每天苦苦的训练，等的就是这一刻希望能有所收获。
    站在观赏区，小杨（化名）大声叫：“老师，宝贝A和B也参加吗？”“那当然，这是我们集体比赛啊。”旁边好几个孩子异口同声的说：“那就没戏了，我们的苦练都白费。早知道不那么拼死的练了。”“老师，我们为什么每次都要被他们连累啊？”为了给孩子们信心，我说：“什么叫被他们连累啊，这是集体的比赛，是每位同学的努力。不仅仅只看他俩啊，你们的努力更重要。他俩只有两人，你们还有27个人，你们的努力远远大于他俩。”“是！”听我一分析，孩子拾回点信心。
    排好队伍进入等候区各个精神抖擞，突然发现宝贝A怎么不见了？问问孩子们都说没看见，我在操场上四处寻找。一个孩子说；“老师别找了，比赛就开始了。不见

    自信心是一种积极的心理品质，它就像人的能力催化剂，将人的一切潜在的能力调动，将各部分的所能推到最佳。许多伟人以及成功的人，都有这种超凡的自信心，正是这种信念使他们不断努力，百折不挠，并在不断的失败中看到希望，最终获得成功。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业会是一帆风顺的，而没有自信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”说明自信心作为成才的重要条件，它在心理教育中的价值是不一般的。

 

一、在家庭生活中，为孩子创设良好的氛围。

    在家庭教育中，自信心的培养尤为重要。孩子的生活离不开家庭，家长应为孩子创造一个良好的生活环境和和睦的心理气氛。

    我们家长首先应该相信孩子，相信他们的能力，这是建立自信心的关键。每个孩子都是有自己的个性的，都是独一无二的，不要把自己的孩子和其他孩子边行比较，家长要有积极的心态，使孩子有乐观向上的情绪。在自信心的培养过程中，鼓励起到

    与孩子无法进行有效沟通，已经愈来愈成为困扰许多为人父母者的难题。其实，只要父母能够从尊重孩子的角度，认真分析父母自身的原因，有针对性地从小事做起，从我做起，从以下四个方面努力，与孩子进行有效的沟通是不难的。

   

一、以身作则，让孩子愿意与你沟通

    五年级的小磊在作文《我的爸爸》中写道：小时候我非常喜欢我的爸爸，也很爱和他说话。那时候爸爸说到做到，他要求我做完功课再看电视，他也不看，辅导我做完作业，大家一起看。他爱看书，还把书上的故事讲给我听，爸爸棒极了！

    可是自从他当上老板以后，就慢慢变了，我越来越不喜欢他了，原因是他只知道严格要求我，却不严格要求自己。他教我不要说脏话，可我却经常听到他用脏话骂妈妈，他要我认真学习好好读书，可他自己却只知道喝酒、打麻将。我再没见过他看书，有时我不懂的问题问他，他总是一问三不知。

有一次我对他说：“爸爸，为什么你要我做的，你自己却做不好啊?”他一听火了，上来狠狠地揪住我的耳朵：“真

自我画像

池瑶瑶

 

我叫池瑶瑶，在瑞安市滨江小学读书。身高也不高也不矮，生日是六月二十一日。

 

外滩公园

 邹良勇

 

            一份“产品”说明书

 

	滨江小学三（3）班   杨俊

 

品名：四肢发达，头脑简单的杨俊

规格：海拔

                                     我的自画像