有很多的老师反映过一个共同的问题，那就是如果老师把一节150分钟的课上的味同嚼蜡，索然无味，是没有人愿意上这样的课的，即使老师的初衷是多么的为学生们着想。想给学生更多的知识，想让学生学到更多东西，想让学生快速成长等等美好的初衷在无聊的没有任何趣味的课堂里会迅速的成为泡影。

　　所以我个人认为仅就口语教学来说一个毫无趣味可言的课程就意味着失败。

　　口语教学作为一种不同于一般考试类课程的一种教学显然需要下大功夫来研究如何使课程更有趣、更开心、更高效。而无论学习那种语言要学好口语就需要在下面几个语言的要素上下功夫：语音；词汇；句子；听力；思维；文化。而教师就是应该想办法如何把语言的这些诸要素用生动、有趣、活泼、好玩的形式讲授出来。我曾经在一篇文章中写到：任何知识本身都不是丑陋的，只是我

百部英文经典影片

          1. Citizen Kane·1941 大国民；公民凯恩　　
　　　　2. Casanblanca·1943 北非谍影；喀桑布兰卡　　
　　　　3. The Godfather·1972 教父第一集　　
　　　　4. Gone with the Wind·1939 乱世佳人；飘　　
　　　　5. Lawrence of Arabia·1962 阿拉伯的劳伦斯；沙漠枭雄　　
　　　　6. The wizard of Oz·1939 绿野仙踪　　
　　　　7. The Graduate·1967 毕业生　　
　　　　8. On the waterfront·1954 岸上风云；码头风云　　
　　　　9. Schindler's List·1993 辛德勒的名单；辛德勒名单　　
　　　　10. Singing in the Rain·1952 万花嬉春；雨中曲 　　
　　　　11. It's a wonderful life·1946 风云人物　　
　　　　12. Sunset Bouevard·1950 日落大道　　
　　　　13. The Bridge on the river Kwai·1957 桂河大桥；桂河桥　　
　　　　14. Some Like It

有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。

　　柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？

　　他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发决总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。

　　老师说：这就是“爱情”。

　　之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。

　　柏拉图于是照着老师的说话做。今次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来，他说：“有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了后，最后又什么也带不出来。”

　　老师说：“这就是婚姻！”

　　人生就正如穿越麦田和树

来自汉语的英语词汇和来自英语的汉语词汇

　　　English Words from Chinese Language & Chinese Words from English Language

1、来自汉语的英语词汇English Words from Chinese Language

coolie　苦力         

fengshui　 风水

kowtow　叩头，磕头

kung fu　功夫

litchi　荔枝

longan　龙眼

Maoism　毛主义

mao-tai　茅台酒

pai-hua 白话

wok （中国式的）锅，镬子

wonton 馄饨

Zen 禅

    罗曼. 罗兰曾经说过：爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。莎士比亚曾经说过：慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。课堂需要爱心,但是虚伪的爱心，照样不能成为学生中间的通行证。勉强的爱心，只能带来勉强的苦笑。

    西方谚语说：感谢是爱心的第一步。如果自己常怀着一颗感恩的心，感谢学生对我的课哪怕一点点的支持，也许老师的心情会大不相同，带着感谢的心看待每一个学生，那看到的是学生的另一面，是学生的活泼，是学生的可爱，曾经的厌恶都会变成自己美好的享受，有了这样的思想的转变，自己的心情好了许多，也会感染给每一位学生。

    有了爱就会有了一切！