黄玉漳(安阳小学三(6)学生)
林蓉蓉(瑞安小学英语教研员)
市实验小学
董伟的网站
瑞安市高中英语教研员
郑文(浙江省小学英语教研员)
英语老师
李日舟(信息技术教研员)
中国日报
瑞安市教育局
陈丽芬(仙降镇小)
薛伟露
张畅
黄大国
金文文
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新学期要开学了!祝各位老师工作顺心!现把本学期的工作行事历公布如下,供大家更好安排工作。
瑞安市2009年下半年小学英语教研工作行事历
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周次 |
起讫日期 |
活动内容 |
地点 |
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预备周 |
8.24~8.30 |
8月30日教师报到,市教研工作会议 |
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1 |
8.31~9.6 |
8月31日—9月1日学生注册,9月2日上课。 |
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新浪体
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标签:情感 |
出发了不要问那路在哪儿
——谨以此歌献给明天要考试的小学英语老师
(预祝大家考试顺利、金榜题名。我们是最棒的!)
出发啦 不想问那路在哪
不怕运命 给什么关卡
当车声隆隆 梦开始阵痛
它卷起了风 重新雕塑每个面孔
夜雾那么浓 开阔也汹涌
有一种预感 路的终点是晴空
出发啦 不想问那路在哪
迎风向前 是唯一的办法
出发啦 不想问那路在哪
不怕运命 给什么关卡
当车声隆隆 梦开始阵痛
它卷起了风 重新雕塑每个面孔
夜雾那么浓 开阔也汹涌
有一种预感 路的终点是晴空
一、人怎会变成“狼”?
[现象实例] 历史记载,1920年在印度发现的8岁的狼孩卡玛拉(女性),其身体外形与人不同,特点是:四肢长得比一般人长,手长过膝,双脚的拇指也稍大,两腕肌肉发达;骨盆细而扁平,背骨发达而柔弱,但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性:吞食生肉,四肢爬行,喜暗怕光,白天总是蜷缩在阴暗的角落里,夜间则在院内、外四处游荡,凌晨1时到3时像狼似地嚎叫,给她穿衣服,她却粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯,嗅觉敏锐,但不会说话,没有人的理性。
[心理点评] 人们不禁会问,这位8岁的女孩,她原来是人呀,怎不具人的禀性变成“狼”了呢?这一实例有力地说明了社会生活对人的心理发展的决定性意义。由于这位女孩自幼落到狼群中,由狼群喂养长大,有长达8年的时间在狼群中生活。虽然她有人的遗传素质,具有人的一切外貌特征、生理机
教育心理学案例分析
心理学案例分析(一)
[案例1] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学
Good morning, ladies and gentlemen. My teaching content is “ Unit 4 We love animals” in PEP Primary English Book1. Now I’d like to analyse my ideas in the following four steps.
一、
(一)
Most of the students have been to the zoo. They have known a few animals, such as : tiger lion monkey. In this unit, we are going to learn some new words of the animals. We will set up various of interesting scenes by CAI. Thus, the students can learn under the happy and relaxed circumstances. On the other hand, we will ask them to practice by imitating the animals’ sounds and actions. Meanwhile, we will also teach them to love animals.
(二)