2009年体育学科11月份教学计划

 教师：边刚 陈琳琳 杨东昆

2009年体育学科10月教学计划

教师：边刚 陈琳琳 杨东昆

2009年9月份体育教学汇报

亲爱的家长您好，

我现将2009年9月份四年级体育教学，作出如下汇报展示：

授课班级：四年级二班         

教学内容：广播体操（七彩阳光） 预备节 第一节（伸展运动） 第二节（扩胸运动）

教学目标：学生熟练掌握动作 动作标准 能随口令顺利完成

教学重点：细节标准 动作熟练

教学方法：镜面示范 正面示范 巡回指导 单独辅导 集体练习 个人练习

展示过程：

1.     队列队形展示（稍息、立正、齐步走、直角转弯、三面转法、合队分队练习）；

2.     学生原地自我练习；

3.     集体展示；

体育生在别的同学甚至是老师眼中是什么？

他们说你们狂，你们傲，你们目中无人，你们凭什么，你们有什么资本？

那好现在我就告诉你们我们凭什么！ ­

你们在乘凉时，我们在烈日下一遍遍练习旋转

　 ­

你们在吹风时，我们在曝晒中一次次重复出手 ­

你们捂着羽绒服避着寒风时，我们在三九天跑的浑身大汗

­

你们拿着羽毛球拍锻炼

起点、开始

   忽然觉得,空气也清新了,心情也好了,似乎也充满了更多的期盼和憧憬……

    一直忙忙碌碌,自己也不知道自己在做什么,几乎所有的活动都没有参加,也没缘见到很多人,总觉得这是我的唯一缺憾…

    对我而言，每走一步都是一次新的出发，一个新的起点，而下一步又将会是一个起点，此端彼岸。
    记得：自己曾走过那条看不见的道路；曾反反复复地走着同一条路；曾走过那条充斥时光的路，而现在，我只需要把身后的一切都卸下来，去走自己的路。
    ……
　  然

  有时候会问自己这个即简单又愚昧的问题,活着为了什么?人一生的路,终究是要走完的,这个漫长又艰辛的过程到底是为了什么?为了家为了责任吗?

  人生路上的各种感受,爱过了,痛过了,笑过了,哭过了,得过了,失过了,傻过了,痴过了,盼过了,等过了,到最后才明白这才是最真实的生活~~现在想想,活着就是为了家,为了自己爱的人和爱自己的人,为了周围人的开心和快乐,能让周围的人开心幸福就是最大的成就感.
   生活有进有退,昨天已经过去,就算有再多的回忆,再多的在意,那毕竟只是曾经,明天还没有来到,不要去刻意期待,奢望什么,努力的告诫自己,不要想太多过去式和未来式,想太多了会烦恼的,输什么也不能输了心情……我为什么而活着。

体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一期来自己的学科教学进行总结。

一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。

5、下课检查人数，清点器材。

二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。

针对小学生的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。如，娱乐性的跳绳、拔河，篮球、足球项目，竞技性的短、中跑、跳远、跳高。通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都

  沙子和海绵，他们有相同点，都吸水，但是他们又有很大的不同点。

  沙子吸水后，就会很快从另一个地方流出去，一般是从上面进，下面出。水只是从体内通过一次，而没有留下任何痕迹。

  而海绵就完全不不一样了。海绵可以从各个方向把水吸进自己体内，并储存起来，等到用的时候，还可以从体内取出来。

  我们学习就要像海绵一样。从四面八方吸取知识，丰富自己，等到用的时候能够拿得出来。不能像沙子一样，左耳进，右耳出，像穿堂风一样吹过，没有留下任何痕迹。

　　让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

　　他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

　　他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。