我们来自东海之滨，坐落罗山脚下。

我们没有炫耀，只有一份诚意与执著。

金秋送爽的时节，我们的教研选择了联盟。

从此，我们有了一个共同的家！一个温暖的谷地！

家中的每一个人，都有一个梦，一个发展的梦！

我们执意付出，我们追求成长，我们期待精彩！

今天开始，我们不会等待！今天开始，我们不会盲目！

今天开始，我们会用智慧去演绎我们的故事，实践我们心中共有的梦想！

相信，精彩与辉煌会一直在我们身边漫步！

犹如小孩走路般让人牵肠挂肚！

关于滨海教研联盟2009年度第一学期

语文“课外阅读”专题研讨活动的通知

各联盟校：

    为了提高语文课堂教学的效率，致力于课堂内外的整合链接，强化教师大语文观的理念，正确引导学生进行课外阅读，提高阅读能力，形成阅读习惯，特举行本次“课外阅读”专题教学研讨会。现将有关通知如下：

一、研讨主题：课内外整合，有效的课外阅读教学；

二、研讨方式：自选内容，课例展示；

三、研讨地点：龙湾海城一小；

四、研讨时间：2009年12月2日下午一时半（第十四周周三）；

五、研讨内容：

1、第一、二节课——各联盟学校推荐课例展示；

2、第三节课——各联盟学校教坛新秀、骨干教师专题点评（金苗苗、李秀林、蒋丽蓉、徐如如、朱丽霞、张连连）

3、第四节课——课外阅读专题介绍（新华小学余金丽）

六、活动安排：

滨海教研联盟2009年“优质”教学论坛成功举行

    2009年11月18日，滨海教研联盟在塘下镇新华小学举行了“优质”学科教学论坛活动。市教育局教科室郑明理主任，学区领导吴家力，各联盟校校长、教导、学科教研组长，共计百余人冒着严寒，共话“我心目中的优质课堂”教学。

   本次论坛，来自海城一小的张雅潇、刘豪丹，鲍田中心小学的郑芳、戴志远，海安中心小学的洪盈盈、王静，场桥中心小学的王丽珍、陈海华，新华小学的池仁松、李娜，鲍七小学的范茂浪、林芳等12位教师在主持人黄李伟老师的激情开篇话后，站在自己学科的角度，很好地总结回顾了新课程走过的历程，触摸探讨了学科教学的“优质”追求，用自己的声音诠释了“我心中的优质课堂”。两个半小时的发言，给予了在座聆听教师一份丰富的“优质”套餐。

   论坛过后，瑞安市教育局教科室郑明理主任作了专题点评与引领。他的点评恰如其分，认为论坛重在鲜明地亮出自己的观点，观点没有对错，只是角度不同而已，是否全面而已，给予论坛人员极大的肯定与鼓励。他的引领专业独到，从教学目标、学习的人、教书的人、听课的人等四个角度，

                         “我心中的优质课堂”论坛安排表

1、为课堂教学注入生命的活水

                                              ——浅谈心目中的优质课

                                                        新华小学  李娜

     曾有外国专家听国内优秀教师上课，一节课下来，学生对答如流，教师很流畅地完成了教学任务，暗暗松了一口气，国内专家也颔首微叹，而外国专家却摇头耸肩：学生都会的问题，老师还教它干嘛！这为我们的优质课提出了一个令人深思的问题：我们推崇的优质课究竟优在哪里

4、众里寻她千百度

                                                     ——我对好课的点滴思考

                                                              海城一小   刘豪丹

    一直以来我们都在思索、实践、追寻着自己心目中的优质课堂，不同阶段似乎有不同的答案，我们不断在实践中完善着我们心目中的好课，但这是一个没有固定结果的事，借用一句广告语来说，我们心

7、“教略”而“学丰”

                            ——我心中的优质课堂

                                                         鲍田中心小学   郑  芳

     “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看山如此，看课也是这样。一堂课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同呈现出千姿百态。看课的角度固然带有不确定性，但好课总是好课，似乎不需要很多理由。而分析这些课，确实存在着共性元素，这

10、咀嚼词语    走向语文的优质

                                     海城一小    张雅潇

    关于什么是优质课堂呢？在我看来优秀的语文课堂，应该是充分体现课堂上教师的“教”与学生的“学”的双主体性，使得学生能在课堂上能够充分地与文本进行对话，提高课堂的实效性。

一、释放其生气——让词语在言语生命中鲜活起来

在词

简单推理教学反思

     ------新华小学  谢雅茹

     本节课主要要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，让学生借助柯南这一学生熟知的卡通人物，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力、合作能力。

    在开始时通过猜老师的姓氏，挖掘学生熟悉的生活素材，从最简单的随意猜测到简单推理，既活跃课堂气氛，又能使学生尽快进入角色，参与到学习活动中来。在最后设计形式生动的练习，充分调动学生的练习兴趣，练习层次分明，有坡度、有新意，充分体现生活化、自主化、开放化。既巩固了新知又拓展学生的思维，让不同层次的学生都得到

评海城一小韩智慧老师的《简单推理》一课

场桥中心小学李海静

《简单推理》是人教版数学二年级上册最后一个单元的内容。如果仅仅根据纯“文字”进行推理，学生一定会毫无兴趣，也很容易越听越迷糊。如此枯燥、乏味的数学知识，怎样才能引起孩子的学习欲望？如何让课堂教学生动、有趣又有效呢？韩老师在这节课中，设计了“当侦探”、“猜奖品”等环节，充分调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉快地环境中玩着，学着，思考着。下面我就对本节课谈谈自己粗浅的看法。

关于“滨海教研联盟”2009年度第一学期

举行学科教学论坛活动的通知

各联盟学校：

     为了总结与回顾新课程走过的历程，让学科教学更具实效性，为了进一步触摸探讨学科教学的艺术和本质，走向心中的理想课堂，为了促使联盟学校的教师更快地走上专业化之路，现将本次论坛活动的有关事项通知如下：

1、论坛主题：我心中的优质课堂；

2、论坛时间：第十二周周三下午1：30（2009年11月18日）

3、论坛地点：新华小学阶梯教室；

4、论坛人员：每一所联盟学校各推荐两位学科任教教师撰写论坛稿子，参与论坛，发言时间控制在8分钟以内，第十一周周三（11月10日）前将稿子发送到张步钰老师的邮箱：btzby2008@126.com； 

5、参加对象：各联盟学校的校长、教导、各学科教研组长、教师代表、论坛参与人员等，名额如下：海城一小、场桥一小各20名、海安小学、鲍田小学各15名、鲍七小学10名、新华小学自定。请各联盟校的教导将参会人员的名单于第十一周周五