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(2010-09-28 21:57)
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杂谈

分类: 教学设计

一、课的指导思想
    新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此本课设计力求体现新课程的基本理念。在体育课程标准五大领域目标中,针对二年级学生的实际情况,以运动参与、身体健康、社会适应等领域中,水平一的学习目标为依据,来确定本课的教学目标。以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。教学过程的设计,尝试运用童话般的“情境教学”。
    二、教材、学情分析
    立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。
    学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带

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杂谈

分类: 现代教育技术
 全国的中学1日结束了暑期长假,2009年下学期的学校生活开始。学校体育教育作为学校教育的组成部分,到底能为青少年带来怎样的影响,“后奥运”时期中学体育教育走向何方,引起人们的关注。

  新科改情况令人担忧

  体育教学新课改实行学分制、模块选修,其目的是根据不同学生的身高、体形开设不同的选修科目供学生选择,让每一位学生都能找到适合自己、有兴趣并能发展成终身爱好的体育锻炼项目。但良好的初衷,在现实中实践起来却不尽如人意,“穿新鞋走老路”的现象普遍存在。

  北京教育科学研究院基础教育研究中心研究员田晶调查发现,目前北京有近三分之一的高中是以行政班为单位,每学期内按规定的教学时段进行选修项目的轮换,学生无法自主选择课程,真正的体育模块课程在很多学校基本没有开展起来。

  田晶说:“大部分体育老师都反映,学校不重视、老师资源匮乏是制约体育课改的重要原因。”很多专家指出,学生家长和学校更注重学生的文化成绩。而“阳光体育”提出的“每天锻炼一小时”的要求,很多学校是“攒鸡毛凑掸子”。中国教育学会体育教研部主任王建告诉记者:“除了体育课、课间操、体育锻炼课外,连眼保健操、大课间都

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杂谈

我国无疑是一个体育大国,但是还算不上一个体育强国。这是我国对于体育教育不够重视导致的。或许是担心学生发生事故,或许是考试升学的压力太大,很多学校对于体育这一门科目,都是能换成文化教育就换,不能换也只是做做样子而已。

  特别是初(高)三的学生,为了应付中高考竞争,基本上都是以牺牲体育可闷来换取文化科目的时间的。学生的课业负担日益加重,身体却得不到相应的锻炼。据巨人教育网jur.com.cn调查显示,这一减一增的后果是:我国学生超重和肥胖的比例增加了一倍,尤其是城市男生超重和肥胖比例接近25%,未成年人肥胖症已成为大城市和相对富裕的沿海地区,青少年健康的最大问题!2008年的青少年体质健康标准测试显示:反映肺功能的肺活量指数,约有23%的学生未达标。学生耐力下降,长跑成为学生最痛苦的事情,而耐力下降说明学生心血管功能健康水平的下降。南京某校每周一全校举行以升旗仪式、国旗下的讲话等内容的晨会,连续数周有学生晕倒,一次竟同时晕倒3人。

  中央教科所许洪帅博士认为,如果不为学校引入意外伤害 保险 ,意外

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杂谈

分类: 其他
我国无疑是一个体育大国,但是还算不上一个体育强国。这是我国对于体育教育不够重视导致的。或许是担心学生发生事故,或许是考试升学的压力太大,很多学校对于体育这一门科目,都是能换成文化教育就换,不能换也只是做做样子而已。

  特别是初(高)三的学生,为了应付中高考竞争,基本上都是以牺牲体育可闷来换取文化科目的时间的。学生的课业负担日益加重,身体却得不到相应的锻炼。据巨人教育网jur.com.cn调查显示,这一减一增的后果是:我国学生超重和肥胖的比例增加了一倍,尤其是城市男生超重和肥胖比例接近25%,未成年人肥胖症已成为大城市和相对富裕的沿海地区,青少年健康的最大问题!2008年的青少年体质健康标准测试显示:反映肺功能的肺活量指数,约有23%的学生未达标。学生耐力下降,长跑成为学生最痛苦的事情,而耐力下降说明学生心血管功能健康水平的下降。南京某校每周一全校举行以升旗仪式、国旗下的讲话等内容的晨会,连续数周有学生晕倒,一次竟同时晕倒3人。

  中央教科所许洪帅博士认为,如果不为学校引入意外伤害 保险 ,意外

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博客五周年

我的博客今天01天啦!

2010年09月28日,在新浪博客安家。

2010年09月28日,写下了第一篇博文:《体育教学故事》

这些年来,新浪博客,陪伴着我一点一点谱写生活。

文 章  3篇
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访问人数 2次
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(2010-09-28 09:42)
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杂谈

分类: 教学论文


  
 一、 专业的引导作用  
  教师的一般素质是培养学生体育运动兴趣中最早期的影响,体育教师受专业的熏陶,形成了体育教师特有的专业气质,这也在很大程度上决定着学生如何看待体育课。  
  体育教师健壮的体魄、富于幽默的谈吐、洪亮的口令以及精明的组织才能,对专业的高度热情、良好的运动能力等等,这一切不仅使体育教师在学生心目中形成一个富有感染力的形象,而且使学生具体生动地看到了体育锻炼的效果,产生模仿的愿望,从而引发学生努力上好体育课的热情和兴趣。特别是体育教师要有良好的运动能力,教师良好的运动能力是指教师正确、优美、轻松和熟练的示范动作,以及良好的运动成绩。首先以跑步为例,教师即使示范一个简单的“起跑”动作,只要动作协调、流畅,给人以一种美感,学生都会十分羡慕,并希望自己也能做到,在学习以及练习过程中就会十分认真,且表现出相当的兴趣。教师要很好的运用自身的条件,严格要求自己,加强锻炼,不断提高业务素质,展示出最佳的精神风貌,对学生起到榜样作用,吸引每一个学生,影响每一个学生。  
  二、 增强体育教学的游戏

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(2010-09-28 09:38)
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杂谈

分类: 教学故事
其实,人类历史就是一个丰富多彩的故事。每一个人自己度过的时光,更是让人一生难忘的故事。作为教师的我们,在与学生共同成长的生命历程中,那一个个鲜活的教育故事比比皆是,因为我们生活在故事的海洋里,天天有故事,时时有故事,只要关注,只要倾听,就能体会出发生在我们身边的这些故事中所蕴涵的真谛。
      从身边的小事说起,是再平常不过的了。有的事让你感动得哭;有的事让你欣慰的笑;有的事又让你哭笑不得……但是从这些小事中处处渗透出老师无私的爱,也无不体现出老师们的教育方法与智慧,也正是这些事也给我们带来了深深的思考:我们是园丁——育人犹如春风化雨;我们是蜡烛——授业不惜蜡炬成灰。
       作为一名体育教师,体育教材内容多,老师可根据不同教材的项目特点,结合学生的实际情况,努力挖掘教材德育因素,潜移默化地渗透思想品德教育。例如,通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教育;通过球类、游戏、接力跑、拔河等教材,进行团结友爱、互相合作、维护集体利益,自觉遵守纪律的思想教育.
      
   &
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