高中生物必修教材对物理学知识的交叉渗透

（本文发“生物学教学”2009年第6期）  

 

 在“人类的起源和发展”一节中渗透唯物主义世界观和发展观
    摘要：本文论述了在“人类的起源和发展”一节的教学过程中，如何向学生渗透唯物主义和发展观点所做的一些尝试和思考。
    关键词：人类的起源和发展  唯物主义  发展观  世界观
 
    “人类的起源和发展”是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册的第一节。这部分内容是向学生渗透唯物主义和发展观点的最好切入点，所以在教学时应将这方面的素材展现给学生，引导学生思考和分析。另外，关于人类的起源和发展，许多问题目前尚无定论，这也正是这些内容引

《咬文嚼字》编辑部评选出2008年十大流行语
记者　余传诗

　　本报讯　按照大众性、时尚性并具有显著表达效果这三大标准，《咬文嚼字》编辑部在2008年一年中广泛收集社会语文生活使用中的高频词语，约请应用语言学界的专家、学者进行评议，确认“2008年十大流行语”是：
　　1.山寨。源自广东话。最早冒出来的“山寨手机”，是指一些用低廉成本制成的仿冒名牌产品的手机。此后语义逐渐发生变化，除了用来指冒牌产品之外，还可指“民间的”、“非正式的”。2.雷。本是名词，现在大为流行的“雷”是动词、形容词，表示受到惊吓或十分震惊。如“被你雷得外焦里嫩”、“一个最雷的词语”。3.囧。一个早已废弃不用的古字，读音为jiǒng，与“窘”相同，义为“光”、“明亮”。因它的字形很有特点，呆滞的四方脸，配着一个张着的大嘴巴，两眉向下，一副苦

   下面涉及的这几个问题是我在培训课件中列的提纲，既然有老师问到了，就简单在这里作一个说明。

   一、为什么免疫反应的过程没有按三个阶段来划分？

   大纲教材讲免疫反应的过程是按照三个阶段来划分的，什么感应、反应、效应阶段，可能这么讲会使学生记忆比较容易。但由此也造成了一些问题。在网上经常有老师们在讨论，到底什么什么属于哪个阶段，其实若要分清楚是哪个阶段，首先要弄清楚感应、反应和效应这几个词的区别，否则就办法彻底划分了。个人认为，讨论这些实属不必要，本来机体的反应过程就是一个连续的过程，这些划分也是人为的划分，所以课标教材将这些划分阶段删除了。

   二、为什么介绍细胞免疫的过程时要比体液免疫简略？

 

    早上6点40出门，刚一推开门，感觉什么冷冷的扑到脸上，低头仔细一看，在石头缝隙中间有一道道白色，看来真是下雪了，很兴奋！

    开车一路走来，从南边上了三环，路边看不到积雪；7点钟交通台的“一路畅通”就开始了，预报很多地方都下雪了，凌晨两点多下的。走到北三环，在道路两边已经积累了白白一层雪，这时才真的感觉：雪，这个冬天没有忘记我们，终于来了！（可新闻上说这是今年冬天的第三场雪了，我咋感觉是第一场呢？）

    到了单位附近，发现已经是一片白了！

    此时，窗外正飘着很大的雪花，洋洋洒洒，算是小的鹅毛大雪了，

冰面上休憩的绿头鸭

 

水面上嬉戏的绿头鸭

 

2009年1月7日傍晚，8日中午

8日在厦门有培训，趁着黄昏和乘机前的两三个小时，在厦大和海边闲逛。

厦门软件园，宾馆附近

 

 

本文来自新华网，地址：http://news.xinhuanet.com/tech/2008-12/19/content_10527366.htm

    效应T细胞诱导靶细胞死亡主要通过释放多种介质和细胞因子介导的，并不是激活靶细胞内的溶酶体酶。
    （1）穿孔素（perforin，成孔蛋白）对靶细胞打孔；
    （2）颗粒酶：一组丝氨酸酯酶，进入靶细胞胞浆，使靶细胞凋亡；
    （3）TNF（肿瘤坏死因子），与靶细胞表面受体结合，启动caspase程序，使靶细胞凋亡。
    穿孔素和颗粒酶一般是一起包裹在一种膜结构内，穿孔素打孔，颗粒酶通过孔进入靶细胞，引起细胞凋亡。

科学家找到牛皮癣治疗新法

    科学家研制出一种治疗牛皮癣的新方法，有望克服当前药物存在的一些缺点。（图片提供：CORBIS）