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文化

在政策分析专家的视野中,政策制定周期一般包括五个阶段,即问题提出和议程设置、政策建议和备选方案形成、政策的选择与合法化、政策的执行、政策评估改进及调整。

 

从宏观政策到微观政策,从经济政策到教育政策,大多数政策的出台和落实,大都经历着上述五个阶段。与经济领域相对快节奏的运行和政策周期相比,教育领域的政策,周期过长,公众的期待被无限拉长,政策选择和合法化的结果往往以抹稀泥的方式推出,政策的执行很多时候有着虎头蛇尾的特点。

 

在教育领域,有很多个我们痛切的话题,对这些话题的议论和指责,是人们茶余饭后的主题。但这些主题变成政策议程设置的对象、政策备选方案的过程,是无限漫长的。比如,择校,初等教育的均衡发展,大学生创造性的培养,大学的治理结果,等等,这个单子可以列至少二十个。

 

教育领域政策议程设置的漫长,和很多因素有关:文化,执政者的决心,教育在社会政治领域的特殊功能,教育变革的自身周期。即便如此,我们的教育改革,应该尽量缩短这种周期,给公众一个可以等待的未来。

 

 

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书法

文化

“我们最终还是要回到‘书如其人’的命题上来,否则,书法人就是一种荒谬的存在,无法实现自身的超越。传统文化的断层和价值的失落,使这一命题变得各位陌生和奇怪,甚至于隔膜。于是乎重述旧章,遵崇经典,恪守法度,诗书兼修,就成了每一个书法人的日常功课。”

 

“在这种由技入道的层层修炼中,书法人才有可能达到‘书如其人’的境界,完成自身品格的飞升与超越。书法人在解决生计和追求事业的过程中,时时要落实‘书如其人’,以期做到技道双修,言行相符,品味高超。”

 

摘自喜雨亭长:《焦虑与超越》,《书法》2012年第五期

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杂谈

没有办法的时候,必须寻找新的办法。
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(2012-05-14 11:49)
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文化

小区有一片闲置的空地,去年长满了野草。今年开春以来,逐渐被分割一块一块的菜地,中间用干树枝分开,春雨过后,一块块菜地里长出了葱、韭菜,和我不知道名字的嫩苗。

 

菜地的主人是小区的住户们。父母们来城居住后,没有太多事可干,便看上了这片空地。有人用地膜覆盖,有人支起了微型的塑料大棚,有人铺设了一条条的田垄,各式各样,纵横交错,虽不算壮观,但能看到,这一块块菜地的主人,是勤于耕作土地、善于侍弄庄稼的。

 

进城了,为啥还要干这活?是啊,进城过上无忧无虑、衣食富足的日子,脱掉农皮、摘掉农帽,曾经是、现在还是很多人的梦想。当梦想实现之后,怎么办呢?

 

农耕是国家的根基,是大多数人生计的来源,是普通百姓的生活方式。远离土地、游手好闲,在务实的农民看来,就是不务正业。

 

在一小块块菜地上,延续的是农耕文化的传统,点燃的是农根人的希望。

 

 

 

 

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(2012-05-10 08:53)
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大学

文化

教育部网站近日发布《教育部关于同意筹建上海科技大学的通知》,通知说,经研究,同意筹建上海科技大学,学校代码为14423;筹建期为二年。

  

上海科技大学原定名上海高等研究大学,但这次教育部批复中没有用这个名字,而是用了原先就有的校名上海科技大学。原先的上海科技大学,校史沿革如下:

  

上海科学技术大学创办于1958年,初为中国科技大学上海分校,1959年正式命名,由中国科学院院长郭沫若题写校名,原中央研究院院士,中科院华东分院副院长周仁兼任校长,学校由上海市人民政府出资,中科院在沪所有研究所同期帮助创建各院系,并以为国家和上海的科研机构和新技术基地培养又红又专的,德智体和谐发展的优秀的高级科学研究和工程技术人才为办学目标。1981年,学校管理权交由上海市人民政府。1994年5月,上海科技大学并入上海大学。

  

看来,不管是旧有的上海科学技术大学,还是新设的上海科技大学,都和中科院有着千丝万缕的联系。中科院在先期投入人力物力筹建、支持,建成后渐由地方管理,直至被地方消解。

  

中科院为何在上海建设大学?从可能性来说

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(2012-05-08 19:35)
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书法

杂谈



 



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(2012-05-08 19:30)
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书法

杂谈







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文化

人有两条腿,大路千万条,太阳普照,风和日丽。人们行走在如此的道路上,会迷失吗?

 

这个封闭式的问题只有封闭式的答案,但我不想敲下。我想说,避免迷失的前提,是弄清自己的目标和实力。这是两个缺一不可的要素。确定了目标,即便绕道前行也在所不辞,明白了实力,就要放弃不切实际的念想,并围绕实现目标所需要的实力要求提升自己的素质。

 

 

 

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(2012-05-02 12:11)
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家乡

文化

本真的笑脸,黝黑的皮肤,不加掩饰的羞涩,有一说一,该是啥就说啥。。。五一期间,家里来了老家的兄弟俩,一个在武汉上学现在京实习,另一个在天津上学来京玩。憨厚,一种久违的标签,我在他们两身上看到的稀缺品质。

 

喝酒吗?我喝点酒就脸红了。会划拳吗?学过,后来划得少,还不太会。爸爸妈妈都务农,学费怎么办?哥哥是国防生不需交钱,弟弟在学校贷国家助学贷款。这种散漫的问答延续了两个小时,从家乡趣闻到校园生活、从考研就业到国际形势,话题到哪儿说到哪儿。

 

执著于学业、耕耘于当下,不事张扬、不务虚谈,客观估量自身实力,充满自信地打拼未来。在憨厚的表情和质朴的问答中,我看到了家乡新一代的希望。

 

临别时,我送给他们前几年边的几本书,并希望他们能从文字中找到前行的路标。他们俩,有着大气而饱含希望的名字:贾伟民、贾伟科。他们爷爷的名字,叫贾孝忠,一个我叫大哥的兄弟,一个胡子花白的长者,一个行走在乡间喜欢谈道说理的老人。

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