本学期两个刑诉课头。我的课需要学生积极思考和配合，这两张照片是与这两个班积极发言学生的合影。在此对他们勤奋的学习态度表示钦佩，同时对他们在课堂上的贡献表示感谢。 

    今天和四名亲弟子吃了湘聚堂，玩了定陵，过得很开心。这四个学生非常努力刻苦，取得了很大的成绩，我对他们的辛勤努力表示赞赏和感谢。

    给四位弟子的下载说明：鼠标左键点图片，新窗口打开后点击下方的“点击查看原图”，可以下到原始的高像素照片。

    国家哲学社会科学基金项目——非法证据排除规则研究这个项目我花了特别大的功夫，可以说找到了几乎所

    好久没有更新了，今天向大家汇报一下近期在忙什么。

    最近在研究洛克的人类理解论。以前不重视哲学著作的阅读，觉得离刑事诉讼这个部门法比较远；现在才发现，这个弱项还真不容易补上。

    首先找到了该书的英文版，一共四部，718页。着重阅读了第四部“Of Knowledge and Probability”，大概有了一些印象。

    然后，找到了关文运先生译的中文版。关先生的简历令我非常佩服，对他的译文不敢随便怀疑。但是，就在最关键的那个部分，关先生的译文对我帮助并不大。

    最后的希望落在查阅期刊网的文章上。下载了十几篇关于洛克认识论的研究论文，但是中间都没有提到我关心的那个部分。而且，很多学者的评论似乎不是

  有两个关于管辖的问题，我还没有找到最后的答案。我的博客访友不乏高人，在这里写出来请大家指点一二：

   1、《高法解释》第3条规定，“刑事自诉案件的自诉人、被告人一方或者双方是在港、澳、台居住的中国公民或者其住所地是在港、澳、台的单位的，由犯罪地基层人民法院审判。”从这个规定中，能否推理出“刑事公诉案件的被告人是港、澳、台居民的，由犯罪地中级人民法院审判”这一结论？

   参考信息：第一，有学者认为本规定强调的是只能由犯罪地审理、不能由居住地审理，而不是强调法院的级别。第二，厦门某区检察院的检察官表示，在他们那里台湾居民犯罪，如果不符合中院管辖的其他规定，即使是公诉案件，仍然由基层人

    最近再次近距离品尝了“批判”的滋味。

    一、我邀请的批判，即装模作样地接受批判

    我以前曾经有过一个论断，即西方文明注重批判，中华文明注重传承，从而导致两个文明的教育方式存在着巨大差异。我本人有幸受过批判性思维的训练，因而一直想把这种方法传授给我的学生。

    这学期的刑事诉讼法学，我留了两次要求学生批判我观点的作业。应当说，有一半的学生已经掌握了这种思维方法，他们的思想火花也能激起我对这些问题的重新思考。我个人认为，批判思维是法学教学的灵魂，法学研究的趣味也正在于此。

    二、令我意外的批判，即真正意义上的批判

    选郑旭刑事诉讼法课的同学，刑事诉讼法本学期全部PPT文件压缩包已经在沧海云帆和法大BBS上传，同学们可以自行下载，也可以邮件索要。

    感谢各位同学的热心支持，祝大家学习进步。

    一直都听说有新年决心的做法，我以前也曾做出过很多不同的新年决心。虽然大多数决心都没有真的得到贯彻，但是我还是打算再次俗套一次。

    第一，坚持台球、乒乓球等体育锻炼，适当玩一些围棋等智力运动，保证身体和精神的健康。

    第二，保持积极向上的态度，执着追求自己的梦想；同时正确对待挫折和失败，调整好自己的心情，保证一个乐观向上的心态。

    第三，多关心自己的父母、妻子和朋友，勇于承担家庭责任和社会责任。

    第四，少饮酒，少吸烟，少一些上网时间，防止任何东西成瘾。

    第五，多一些静坐思考的