我哭啊~~~~电脑有问题了，几天也没有搞好，昨天搞到凌晨四点也不行。今天用索MM的电脑

终于可以了，赶紧看PP吧！

 朱妍、张剑

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有感于“姜澎---教育多元化”

——关于素质教育的思考

     上过姜老师的课，再看过上一篇谈论，引发了有关舞蹈的素质教育的联想，就借杨老师的这块芭蕾园地发表一下己见。

怀念自由成长的年代--

     回忆自己成长的七、八十年代，生活并不富裕但社会稳定、精神充实。那时没有现在“素质教育”的大纲，家长们都忙于工作，对孩子的教育基本都全权交给了幼儿园和学校。我们除了学习学校安排的基础课，完成作业后的所有时间都用来随心所欲、漫无目的地疯玩，或者免费参加社区、学校、少年宫组织的各种兴趣班。记得一年级时小学音乐老师带队报考少年宫，舞蹈老师挑选的学员中并不包括我，但是因为自己喜欢，还是被允许正式“入学”。老师经过

    前不久，京剧被列入我国中小学必修课，虽然相关的专业人士对这项举措的具体实施还持保留态度，但对这种做法本身还是支持的，而小子我本人也是举双手支持。再联想到去年北京市顺义区在全区所有小学一年级开设舞蹈课必修课，今年将推广到所有二年级学生，直至普及小学各个年级。把这两件事联系到一起，我很自然的感觉到国家提倡多年的素质教育正在向多元化发展。

    变化是需要过程的，一件事物从产生到发展、成熟，也是不断完善的。和我小时候所有孩子遇到的一样，那时候的应试教育让大家为考试而学习、为升级而学习，而现在的教育开始提倡素质教育，虽然我个人觉得所谓的“素质”目前定位还不是很明确，标准也还是很“死”，但总体还是在变好。但在这个转轨的过程中，无形中让孩子们背负了双重的压力，既要考试好也要“素质”好、有特长，真不是一般的辛苦。

    我是从事专业芭蕾舞蹈的，看到国家能够将舞蹈、戏曲这些艺术学科引入小学基础教育中，总是感到高兴的。就像我前面说的，变化是需要过程的，对于戏曲的普及、舞蹈的普及，让这些艺术在人们的生活中生根、发芽是需要土壤和时

 平克-弗洛伊德(片段)