http://blog.sina.com.cn/baiyin5[订阅]
个人资料
在線閱讀
亲子特色博客
 
个人介绍

黄怀宁:中科院发展心理学硕士研究生、高级心理咨询师、青少年成长问题专家。人本心理学家,创立“12358人本教育体系”,Google李开复学生网成长顾问、创办安徽人本教育咨询有限公司。国内系统研究成功学第一人,著作有大学生心理小说《天子堂信札》,八年心血之作人本成功学专著《一生的保证:中国人自己的成功哲学》, 院士和著名作家推荐,媒体报道七十余家,新浪VIP连载。各大网站有售。

 

上海铁路局九五立功奖章

广东省卫生厅优秀援藏个人

07广东年度慈善人物

东莞百名杰出人物提名奖

 

重点在人本教育的推广、家庭教育和青少年成长咨询。

本博只传播一种理念:

人本理念

本博只实践一种教育:

人本教育

盼与家长各界人士探讨教育!

www.rbjy12358.com

 

 baiying5@yahoo.com.cn

 

 

分类
    内容读取中…
评论
读取中...
访客
读取中...
好友
读取中...
博文
置顶:什么是人本教育-12358人本体系(2008-12-04 07:26)

从政府到教育到企业都在谈以人为本,以人为本是不是仅为一种口号一种单纯的理念呢?不!它是一套完整的理念与操作的体系。我的人本成功学从“人”出发,揭示一个人从生物成长、心理发育、社会成熟、到自我实现全过程中的基本规律,真正揭示杰出人物是如何造就的,十七成功哲学原理与拿破仑·希尔的十七原理是完全不同的!

我提出的“一二三五八”人本教育体系包括人本成功金字塔和人本教育金字塔,这一成功模式让所有成功人士现出原形,“人本12358”缺一样不得成功!不论是有于教育子女,用于自我成长,用于人生成功,用于组织成功,都是清晰的成功测量工具和人生建构蓝图! 

  我在父母课堂上找了两个挑动父母神经--学钢琴与学外语--家庭教育案例与学员们讨论,引起学员极大兴趣,讨论也异常激烈,几乎每个学员都发表了自己的看法,认同的有,指责的有,赞赏的有,但不管是什么结论,他们的孩子都是逼迫的,这一点惊人相似,他们的父母都成功了,这一点无法让人再置喙。

 

&nb

英语教育专家如何帮助女儿学好英语到感兴趣

    人大附中2004届毕业生王珏,是当年北京高考理科第二名,目前在麻省理工学院攻读博士学位。她的母亲朝晖老师,是“北京通向未来语言研究所”、“开明文教出版社”资深英语教育专家。她所倡导的英语教学理念,在国内教育界具有较大影响。本文从一个母亲、家长的角度阐述女儿学习英语的历程,尤其具有说服力。注意:王珏一直到初一都不喜欢学英语。

 

保护孩子的五大天性(2009-11-03 13:22)

保护孩子的五大天性

黄怀宁

诺贝尔物理学奖得主美国能源部部长朱棣文最近提出一个惊人的建议,把美国的屋顶全部漆成白色,路面和汽车都要用浅色,这样可把大量的太阳辐射反回到太空,降低温室效应。加利福尼亚州率先立法实施,经测算如果全世界都这样做,相当于全世界所有的汽车都停驶11

 在家庭教育中,有一个问题特别使家长们困惑,就是感到对待孩子的办法、招数太少。近日,一位家长谈到一件事。一天要吃晚饭了,8岁的儿子却说:“我不想吃饭,只想吃羊肉串!”妈妈说:“不行,饭做好了,不能吃那个!”孩子仍坚持要吃,爸爸说:“羊肉串不卫生,就不能吃;不好好吃饭我揍你!”于是,孩子大哭。奶奶说:“乖乖别哭!吃个羊肉串怕啥?奶奶给你钱!”爷爷说:“你俩跟孩子发什么火?走,爷爷带你吃羊肉串去!”父母的“教育”都无济于事了。那么,如何改变这种局面呢?
     从这个实例可以看出,无论是父母对孩子强制命令而造成的亲子关系的对立,还是老人缺乏原则地对孩子的迁就,都犯了同一个毛病,都是“以孩子为中心”,家长被孩子所控制了;家长面对孩子的教育,或愤怒,或无奈,缺乏科学有效的办法。
    家庭教育,其实是一个与孩子心理沟通的过程,是一场心理战,所以,家庭教育是要讲究策略的。为此,要研究孩子的个性心理特征,制定自己的策略。家庭中每个成员有自己不同的角色,表达方式可以不同,但要达到某些共识,目标
听人本教育黄老师的课
作者:学员 汪洁来源:个人空间浏览次数:59 发布日期:2009-9-22

 

    孩子去夏令营了,老公也出差了,人一下子闲了下来了。早就想去听父母课堂,正好可以心无旁骛地成行了。

    昨晚是父母培训班,黄怀宁老师的课。

    我是偶而在报纸看到他的人本教育,提倡父母应该持证上岗,立刻就很感兴趣。凭心而论,自己做母亲不是很称职。也曾到广州去学习赏识教育,虽说也受到了启发,但短短三天,很难固化赏识的教育理念,时间一长,就走了样,老毛病又犯了。

第三期人本教育父母班9月25日开班,10月8日完美结束,好评如潮!
 

请各学员注意:你们手里拿的那张白纸打印的课程表有些微变化,请以印刷的国庆课程安排为准!

 

祝学员双节快乐,阖家安康!

 

上午9:00开班仪式准时开始,黄怀宁老师作了真情、真切的开班致辞。黄怀宁回顾了一二期家庭教育指导师培训在合肥及全省引起的巨大影响,安徽省妇联和合肥市教育局都给予了高度关注。学员郑女士和樊女士分享了自己学习家庭教育指导师的收获,说现在知道怎样才是一个称职的父母了,每个父母都应该学,提高自己的教育理念、教育能力、教育方法!

 

据中国青少年研究中心研究成果:中国近80%的家庭存在着不同

黄怀宁老师合肥晚报社家庭教育讲座
浏览次数:123 发布日期:2009-7-29

 

7月28日星期二下午,应合肥晚报社工会邀请,黄怀宁老师为报社员工作了《打造卓越人生》的家庭教育讲座。黄老师92年大学毕业到合肥后就给《合肥晚报》投稿,18年了,许多老编辑的名字还记得,这次与博学多才的记者们共话家庭教育,真是荣幸。

 

黄老师首先问大家一个问题:“什么是成长?你怎么知道你的孩子在长?”记者们没有一个能回答这个问题!此次活动原定不超过2小时,最终3个小时过去了,还意犹未尽。记者们说这样的讲座太好了,原来听的那么多讲座都是大同小异,像黄怀宁老师这样医学、心理、教育三栖知识结构的专家学者太少了,这种专业化的讲座真是太需要了!

 

在知识经济初见端倪,日益呼唤创新人才的背景下,我国的教育发展日渐呈现出落后于社会经济发展需要的明显态势。突出表现在学校培养出来的“人才”,不能适应我国地域经济发展不平衡的社会需求,教育与经济相脱节的矛盾越来越突出。由此可见,社会的快速发展迫使教育尽快做出相应的调整,以校本培训为代表的一系列新事物正是在这样的背景下应运而生。

 

  合肥市莲花小学是合肥经济技术开发区最著名的小学,8月24日上午星期一,应莲花小学盛校长的邀请黄怀宁教授为全校50几位教师作了《学习与学习模式》的培训讲座,让老师真正理解什么是学习,什么是教育,多少人在学习状态,多少人在教育状态,通过澄清概念,老师明白了学习是成长需要,教育是任务需要,处于学习状态的孩子成绩和成长都好,而处于任务状态的孩子成绩与成长都不会好,老师说今天是一次醒悟!