再谈毕业赠言

     小学课本第十二册（人教版）最后一个单元是综合性学习：难忘的小学生活。其中“依依惜别”的活动建议有一条是：为同学写毕业赠言，送上真情与祝福。笔者曾针对当前小学生互写毕业赠言时出现的“灰色赠言”写过一篇《你会写毕业赠言吗》，刊登在教育周刊上。这次，我再跟同学们谈谈“如何写毕业赠言”这个话题。

    首先，毕业赠言的主题应该健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让毕业赠言成为他（她）以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：

    1、激励性赠言  如：高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，亲爱的朋友！

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                                   让忠言不再逆耳

   “数学才考80分，你一定没好好学习！”

   “老是丢三落四，你就不能长点记性？”

   “整天就知道玩球，又弄得一身臭汗！”

     ……朋友，您是否和我一样有一个正处在青春期的孩子？您是否常常因为他（她）的种种行为发火？上述这些话您是否觉得有些耳熟？惭愧地告诉您吧，上面这些都是本人以前说过的话。急性子的我在育儿过程中，就曾因语言使用、批评方法的不当造成亲子冲突、对立。我“大动肝火”，孩子“宁死不屈”，最后弄得“两败俱伤”。我常常感到困惑难解：自己尽心尽责地教育孩子，一门心思为他好，他为什么就不好好接受，不懂父母的心呢？难道孩子犯错后就不该批评吗？这些问题困扰着我，直到有一天，我在一本书上看到了——

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             孩子，其实老师也很脆弱

   “老师，**骂你！”小Y小声告诉我。

                             愿每个女人都香气迷人

    终于，把万方的《香气迷人》看完了，心中隐隐约约被一种氤氲的香气所牵动。     

                                    如梦令

                                  【宋】李清照

                         昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

                         试问卷帘人，却道“海棠依旧”。