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Five五项目机构
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辅助沟通很重要! 很高兴告诉大家,我今年帮忙设计制作的沟通软件(平板电脑和软件)出来了,当然是中文的! 我们这个设备是平板电脑,包括里面的三个水平的沟通系统(初级,终极,高级), 里面也有行为支持的图片,时间表。 

孤独症人需要多种沟通途径,我真的很荣幸有了机会参加这个软件的设计。如果一个孤独症人没有语言,或者语言很少, 我们必须提供另外一个沟通的方式。 这样他才能表达他想表达的一切, 这样也会提高我们和她们之间的沟通,互动,也会减少问题行为。 

如果老师或家长感兴趣买,请跟我练习,我给你介绍我那个公司(TobiiDynavox) 的同事(通过我们直接买以后我们提供支持,在线培训)。 这真的是很有效的工具。 我的目标是让所有沟通障碍的人有沟通的办法。  (可能部分人知道我爸爸中风之后也不会说话,我也正在用类似的设备帮助他。。。 因为沟通应该是大家都有的能力,但是我们必须提供支持,孩子,成人,如果没有很有用的语言,都需要我们提供支持!) 

如果对辅助沟通和设备感兴趣,可以给我发邮件: thefiveproject@yahoo.com 或者

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(2016-03-10 07:18)
标签:

培训

合作

孤独症

五项目机构这量个星期在中国东北提供培训。 非常高兴有了机会第二次去大连小海豚 和春雨融合幼儿园,还有东港童盈心理健康培训中心。 这几个地方的老师都很积极, 短短的几天我们看到了他们的进步,也看到了孩子的进步!

这里分享一些关于东港培训的信息:


http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MDMwOTMxMg==&mid=404494067&idx=1&sn=df08052ff8e8cab30e7740c38e059848&scene=1&srcid=0308R0glbJCjOImxIlJQteLD&from=singlemessage&isappinstalled=0#wechat_redirect




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介绍:五项目的一个好朋友, 志愿者,Wendy Chow, 是一个22岁孤独症儿子 (Joey)的妈妈。 我们请她分享一下他们这20多年的一些经验的感受。 下面是她写的文章。我们非常感谢她的分享。我们也很开心看到她强调视觉提示(把活动写下来,包括在日历上)的重要性!

另外想感谢两位做翻译和整理的志愿者, 吴川(Jenny Wu ) 和 Rose Recchia (袁偌玫).(Joey 的妈妈会说广东话,但是因为在美国长大了,所以她请我们帮她翻译,我们找了志愿者帮忙). 我们五项目的海伦是1992年就认识了吴川和Rose​. 值得提出是她们都和五项目的开始有关系。 我们1992年在中国的时候认识了南京孤独症女孩,张戈(她到现在特别喜欢“五” 所以我们叫五项目机构)。 吴川是张戈的妹妹,也是一个非常积极的志愿者,英文也非常流利。 Rose 是五项目海伦(孟蔼宁)的大学同学, 她1993年在南京大学学习了一年,当年也就认识了张戈和吴川。 所以我们这次翻译团队很有意义,20多年因为孤独症而持续了这个友谊。谢谢吴川和Rose!! 

 

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前几天我们转载了马先生关于图片时间表的文章。 非常感谢!  我们以前也收到过家长和老师关于视觉提示的问题。 这里我们分享两个: 关于沟通,还有关于时间表(两种不同的图片用法,用处)。 

家长问:针对语言比较差的智障儿童(中,低级儿童)可否使用图片交流或时间表?

答:语言比较差的智障儿童可以使用图片来沟通,也可以用图片时间表来了解他的世界,活动,生活。其实,这些工具的重要对象就是语言比较差的人,包括孤独症,智障,等等。通过一些研究,专家发现了智障人(包括成人,包括孩子)可以学会用图片作简单交流。任何一个人,如果没有办法用语言交流,会觉得很有挫折感。如果我们能够提供一种交流的方法(比如,简单的图片,沟通板),一定会让他们的行为有很大的改善。最基本的就是用一个图片要求一个东西(比如,“饼干”的图片给老师,老师把饼干给学生/智障人),象图片交换。沟通板的意思我们前几天讨论过,这样可以把十几张图片放在一张纸上,给孩子很多沟通内容和支持。 图片时间表也可以用。图片时间表是一种视觉方面的提示,帮助智障人理解

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这个关于图片支持,特别是图片日程表/时间表,非常好! 

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(2016-02-07 01:50)

猴年马上到了,首先祝大家新年快乐!

我们经常收到关于沟通的问题, 这里是其中一个比较有代表性的,和我们的答案。 

问:如何教会孩子放开声音说话?

答:我们这里要提供两方面的答案。 第一方面,一些提高孩子可能发出声音开口说话的建议。第二点也一样重要,可能更重要。这就是,鼓励孩子,教孩子说话的同时,一定要尽早考虑用非语言沟通的方法。也就是说,对于不会说话的孤独症孩子,或者甚至会说几个字的孩子,我们也要提供另外一种有效的沟通方法。这个往往包括用图片沟通,比如图片交换,图片沟通版,或者图片沟通软件。

 第一方面的建议:

**描述,示范。你的孩子正做事的时候,评论 /描述他在作什么(画画;吃冰淇淋)。这样促进他的语言发展,因为你在示范主动语言(光对他问问题会使孩子比较被动)

另外, 示范作用, 你在示范孩子应该说的词,不要等到他说错了才改正他,告

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前天我在这里分享了五项目做的前面两个视频和链接。我们第三个视频,关于阿斯伯格征,也在忧库。此视频也分三个部分:

http://v.youku.com/v_show/id_XNDg1MDE3Nzc2.html

http://v.youku.com/v_show/id_XNDg1MDA3OTky.html

http://v.youku.com/v_show/id_XNDg1MDE0OTU2.html

再次感谢鞍山天使之翼的老师帮助我们把视频放到忧库网站!




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了解我们,了解美国五项目机构的人可能知道我们的使命,就是:
加强中国孤独症以及其它残障服务性机构的综合能力
促进和支持中国残障人士的自尊以及他们和他们家庭的自助能力
美国五项目机构:国际孤独症和其他障碍支持) 

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我们最近两年一直和中国西部的几位爱心人士,年轻的志愿者,有联系。 她们很想帮助孤独症谱系障碍的人。 她们很努力地把美国一本关于阿斯伯格的书翻译成中文了,出版在华夏出版社了。 有兴趣的人请看: 
朱宏璐 杨辉 青于兰等翻译的 你好,我是阿斯伯格员工:从阿斯伯格综合征视角解析职场奥秘

http://www.hxph.com.cn/allBooks/5833.jhtml

非常高兴知道有这个资源了! 谢谢你们几位翻译者!! 


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大家好!
最近一年,我做了几次讲座,包括关于视觉提示,视觉支持(包括用图片沟通,比如沟通版,还有用图片做日程表)。 很多家长和老师问我,在哪里能买到我用的图片。(软件叫 Boardmaker) 其实,我最近几个月开始在一个辅助沟通软件公司做顾问,因为他们正在做一个中文的沟通软件。 我开始和他们工作以后,才发现制作图片的软件也是他们公司的。 如果你想买这个软件(这样可以打印很多图片给你的学生或者自己的孩子用,图片上也会有中文字母),现在可以和上海办事处负责人联系。 你可以跟她说Helen 提供了他的联系方式, 他知道会有一些家长和老师找他! (要买的是Boardmaker v6) 
其实, 我的理解是那个软件好像很多方面还是英文的,这点我一直跟他们沟通。 但是好消息,为什么我跟大家分享, 是因为目前已经可以用中文搜索图片,这样可以很快找出你想用的几百个,几千个图片。 具体的语言方面的问题,可以和王大强(负责人)联系。  (我也会继续鼓励他们把整个软件变成中文的,但是不知道这个需要多长时间。) 
负责卖图片软件的人,和联系方式:

 

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