中国地质大学是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法协调发展的全国重点大学。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系(科)合并组成的北京地质学院。1960年跻身全国64所重点高等学校行列。1986年试办研究生院，是最早设立研究生院的33所高校之一。1987年经国家教委批准，学校更名为中国地质大学，分北京、武汉两个独立办学实体，分别称中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)，均具有独立法人资格。1997年首批进入国家“九五”“211工程”建设之列。

　　中国地质大学名师荟萃，桃李芳菲。在50多年的办学历史中，为我国社会主义建设事业培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才，成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，地学教育的排头兵，国际地学界的知名学府。

珠宝学院

　　中国地质大学(北京)是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业高等学府之一。1995年9月我校正式成立珠宝学院，学院组成机构为院办公室、党总支及学生工作组、宝石教研室、首饰设计教研室，教学实验室由宝石鉴定实验室、钻石分级实验室、宝石加工实验室、学生画室、平面设计室、雕塑室、首饰设计室、首饰制作室等组成。

　　目前，珠宝学院有两个本科专业：宝石与材料工艺学、艺术设计；一个博士点：宝石学；两个硕士点：宝石学和艺术设计学，在校学生600余名。学院师资力量雄厚，不仅有一批德高望重的老教授，而且也有一批年富力强的中青年教师。教授、副教授的比例占整个教师队伍的40%以上，全部任课教员大多具有硕士以上的学位，其中有6位老师获得全国注册珠宝玉石质量检验师资格证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。

　　自1988年我校招收宝石学专业学生以来，已培养了宝石学专业、首饰设计专业本科生、专科生及其它专业技术人员二千多人，培养博士、硕士研究生近60名，为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。此外还承办有宝石学、首饰设计等成人教育专科班。

 宝石与材料工艺学专业 　　

    宝石及材料工艺学专业是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备宝石及材料工艺学专业的科学理论、基本知识和较强的实践技能，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和实践能力，能在宝石及材料工艺学专业领域和部门从事教学、鉴定、加工、改善、合成、贸易和资产评估等方面工作的高素质应用型人才。　　主干课程：材料科学概论、地质学基础

系统宝石学

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　　研究地球物质组成的矿物学、岩石学、地球化学、地球物理学、同位素地质学、土壤学；

　　研究地球历史的地史学、地层学、古生物学、前寒武纪地质学、第四纪地质学；

　　研究地壳运动的构造地质学、火山学、地震学；

　　研究地表特征和地质作用的地貌学、冰川地质学、海洋地质学、动力地质学；

　　研究和开发能源及矿产资源的矿床学、石油天然气地质学、煤地质学、水文地质学；

　　研究人类生存环境和工程

黄金价格变动_影响黄金供用的因素有哪些的网友评论

影响黄金价格变动的因素有哪些？

1、供给因素:
（1）地球上的黄金存量：全球目前大约存有13.74万吨黄金，而地上黄金的存量每年还在大约以2%的速度增长。
（2）年供求量：黄金的年供求量大约为4200吨，每年新产出的黄金占年供应的62%。
（3）新的金矿开采成本：黄金开采平均总成本大约略低于260美元／盎司。由于开采技术的发展，黄金开发成本在过去20年以来持续下跌。
（4）黄金生产国的政治、军事和经济的变动状况：在这些国家的任何政治、军事动荡无疑会直接影响该国生产的黄金数量，进而影响世界黄金供给。
（5）央行的黄金抛售：中央银行是世界上黄金的最大持有者，1969年官方黄金储备为36458吨，占当时全部地表黄金存量的42.6%，而到了1998年官方黄金储备大约为34000吨，占已开采的全部黄金存量的24.1%。按目前生产能力计算，这相当于13年的世界黄金矿产量。由于黄金的主要用途由重要储备资产逐渐转变为生产珠宝的金属原料，或者为改善本国国际收支，或为抑制国际金价，因此，30年间中央银行的黄金储备无论在绝对数量上和相对数量上都有很大的下降，数量的下降主要靠在黄金市场上抛售库存储备黄金。例如英国央行的大规模