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学习能力障碍儿童的诊断及教育对策
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独生子女的心理特点及教育方式探讨
当前我国生产力发展迅速,经济繁荣,资源开放,人才济济,各职业岗位竞争激烈。在这种趋势下,由于独生子女家庭只有唯一的“独苗”,家庭教育的重心就指向了这一个孩子。由于“独生子女”特殊的生活环境——“独生、独门、独户”,导致了家庭教育的某些缺陷。一项对厦门市4个区8所小学一至五年级22个班1000位学生及家长的调查发现,“独生子女”父母文化程度更高,而且教育方式更理性,但忽视了品行教
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标签:教育 |
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第一、增进母婴的早期交流。这对孩子情绪的健康发展十分重要,是童心健康发展的良 好背景和坚实基础。最初母亲对新生儿的抚摸,拥抱,可使他获得一种天然的舒适感。我们 经常看到,具有良好的母子依恋感的孩子,童心的发展较完善,经常处于活泼、愉快、积极 的状态。
第二、考虑孩子的合理需要。事物之所以引起人的这样那样的情感,就在于这个事物跟 人的需要有关系,所以要使孩子有健康的情感生活,成人应该了解孩子的需要,有的家长一 见孩子情绪不好,便以物质无限制地向孩子许诺。其实孩子的精神需要远比生理需要更丰富 多彩,有许多时候,成人不考虑孩子满腔热情的探索求知需要,如户外活动怕磕碰着,玩滑梯怕脏了衣服,孩子送到幼儿园门口还背或抱在大人身上,生怕让孩子走这段路委屈了。合 理的户外活动、体育游戏、行走、奔跑是正常的运动,是有利于健康情绪发展的活动,就应 该满足孩子的合理需要。当然,也不能对孩子需要不分清红皂白一味地满足,尤其是隔代亲 的老人似乎显得更加迁就,就更不科学。应当教孩子学会控制自己的某些情绪和需要
| 什么时候要找心理医生 |
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人生多艰,人生多难,人生多变,无论什么人都会有被困住的时候:有人被前途所困,有人被婚姻所困,有人被感情所困,有人被经济所困,有人被工作所困,有人被学习所困…… |
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标签:校园 |
玩自由落体
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