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安丘名校
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教育

网瘾

吊针

家长

刘强

杂谈

一个网瘾学生的转变-------生活即教育感悟之二

安丘一中 杨德利

 

   高一刚开始,我就组织学生填写了一份简明登记表,其中有一项就是自己的几个爱好与特长,多数同学都填了读书、篮球、旅游等,可是竟然没有一个同学填写上网、游戏等,这种现象正常吗?在班会上,我提出了这个疑问,并且说,我要求大家填写的是你的真实爱好与特长,大家应该真实的填写,是爱好就是爱好,不真实的信息是对自己的不负责,也是对老师的不尊重,同学们默然了。

   班内一定有上网的同学,不知他们都在网上干什么,这是最具有隐患的,通过一段时间的班内观察,我发现学生刘强上课精力不集中,经常走神,有时还莫名其妙的笑,我找他谈了几次话,但他一直不主动承认,说是晚上回家看书太晚所致,我只好说,以后注意及时休息等等,偶然一次的调位,我又发现了新的问题:刘强的书桌里有几本较新的网络游戏杂志,可能有上网吧的嫌疑,我又检查了一下学生考勤记录,发现刘强的请假很有规律:每歇大周的第二天下午,刘强都请病假,说是回家打点滴。我决定电话访问一下家长,一拨通电话,那边就立

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教育

安丘一中

中学生

社会生活

良好生活习惯

杂谈

生活即教育感悟之一

安丘一中 杨德利

学生的生活主要在学校,他们多数受的是被教育和学习,这是学生生活的主体,但是每一个学生都是家庭成员的一分子,也是社会成员之一,他们的生活也无时无刻的受到家庭,社会的影响,所以陶行知先生就说过:生活即教育。对每个学生个体而言,生活世界是第一位的,知识世界是从生活世界分化出来的,是为生活服务的。作为教师要善于从学生的生活细节中捕捉可以利用的教育资源,利用鲜活的人物和事例让学生走进现实的社会生活,无论是光明的一面还是阴暗的一面,我们都要正确地引导他们用心去触摸、感悟生活,这样有利于学生形成辨别是非善恶的能力,学会如何有效地解决问题,逐步形成积极的人生观和正确的世界观。学生的生活离不开学校、家庭与社会,只有将整个社会变成学校教育的阵地,我们的教育对象才更丰富,教育的资源才能取之不尽、用之不竭。

最近,市委市府的领导先后在潍坊教育局长张国华同志撰写的《时代变了但有些东西不能变》一文上作重要批示,要求加强对学生的生活教育,坚守教育的核心价值,回归教育的本质。安丘一中按照市委市府的指示精神,结合

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家教专家

留守儿童

安丘市教育局

健康教育专家

教育

分类: 素质教育

安丘市教育局开展“留守儿童呼唤母亲暨家教专家农村行”活动

 

5月23日,安丘市教育局在柘山镇老子文化广场举行了“留守儿童呼唤母亲暨家教专家农村行”活动。潍坊市教育局家教中心主任、国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所研究员金琰老师结合留守儿童的学习、生活现状作了精彩的辅导报告,受到了与会者的一致欢迎。

从2008年10月起,安丘市教育局以“留住母亲才有家”为主题,在全市组织开展了“关爱留守儿童,呼唤母亲回归”活动,让母爱回家,让亲情回归。通过呼吁社会各界支持,增加就业岗位,拓宽就业渠道,帮助返乡家长联系就业,解除返乡家长的后顾之忧,家长们回得开心,留得放心。活动开展以来,已有近900名留守儿童家长回到了子女身边,部分留守儿童又找到了久违的家的感觉。

活动仪式上,安丘市教育局还组织了安丘市心理健康教育专家针对学生的青春期心理、上网成瘾、早恋、性格孤僻等心理问题进行了现场解答,受到了广大学生和家长的欢迎。

 

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教育

分类: 素质教育

安丘市教育局开展“留守儿童呼唤母亲暨家教专家农村行”活动

 

5月23日,安丘市教育局在柘山镇老子文化广场举行了“留守儿童呼唤母亲暨家教专家农村行”活动。潍坊市教育局家教中心主任、国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所研究员金琰老师结合留守儿童的学习、生活现状作了精彩的辅导报告,受到了与会者的一致欢迎。

从2008年10月起,安丘市教育局以“留住母亲才有家”为主题,在全市组织开展了“关爱留守儿童,呼唤母亲回归”活动,让母爱回家,让亲情回归。通过呼吁社会各界支持,增加就业岗位,拓宽就业渠道,帮助返乡家长联系就业,解除返乡家长的后顾之忧,家长们回得开心,留得放心。活动开展以来,已有近900名留守儿童家长回到了子女身边,部分留守儿童又找到了久违的家的感觉。

活动仪式上,安丘市教育局还组织了安丘市心理健康教育专家针对学生的青春期心理、上网成瘾、早恋、性格孤僻等心理问题进行了现场解答,受到了广大学生和家长的欢迎。

 

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中小学生

安丘一中

仪式

社团活动

正式组织

教育

分类: 素质教育专讯

我市举行首届中小学生社团文化节启动仪式

 

4月15日,教育局在安丘一中隆重举行了全市首届中小学生社团文化节启动仪式,正式组织开展文化节的各项活动。

会议要求,中小学生社团工作着重要做好以下几个方面:

一是高度重视学生社团工作。借本届社团文化节的开展,进一步优化校园环境,积极营造健康文明、积极向上、具有个性风格和文化内涵的良好校园氛围,推动学校德育和校园文化建设向深层次发展。

二是全力做好学生社团工作。学生社团建设起步较晚,现在基本处于起始探索阶段,各学校一定组织、指导好各自学校学生社团的活动开展,尽可能的提供社团保障经费,确保学生社团活动的质量。

三是注重学生社团活动经验的挖掘和积累。各学校要结合各自实际,在学生社团建设中创出自己的经验。教育局将在5月上旬举办学生社团成果集中展示活动,集中推广先进的经验做法,大力表彰涌现出的优秀社团和先进社员。

 

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古诗词

古典诗词

亲子

草色

春夜喜雨

中华

教育

分类: 家教园地

即时即景,身临其境,亲子共领略古诗词之美

安丘八中   栾淑莹

多少年来,无数家长教孩子诵读中华古典诗词,家长不厌其烦地苦心教授,孩子学起来却是步履维艰。结果呢,家长用心良苦煞费苦心地教,孩子煞有介事地学,到头来却是事倍功半收效甚微,家长和孩子都疲惫不堪,丝毫感受不到成功的喜悦。

眼见孩子一天天长大,学习语言的能力一天天增强,出于自身对中华古典诗词的深刻认识和倾心热爱,我时常在思考如何培养孩子对中华古典诗词这一中华文化瑰宝的兴趣,在引导孩子进行经典诵读时也是颇费踌躇,最终,我找到了一种寓教于乐、事半功倍的有效方法,那就是:即时即景,身临其境,亲子共诵读,亲子共领略中华古典诗词之美。

早春的一个周末,我领孩子信步来到一处街心公园玩耍。春寒犹在,天降微雨,在濛濛细雨的浸润下,初春的草色若隐若现轻忽飘渺,如此纤薄轻淡的春色,相比起柳浓花艳的晚春,倒是别有一种情韵与风致。我想起了韩愈的《早春呈水部张十八员外》:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”我先让孩子伸出小手和舌头,感受早春微雨的酥润,再引

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(2009-04-03 15:47)
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教育

分类: 家教园地

教女儿认识牛

    现在城里的孩子已经很少见到牛了,工业城市的发达与牛的距离越来越远,说不定哪天,牛真的成了外星动物。女儿,我要花上一整天的时间,带你到乡下的老家看看,从村东到村西,从牛棚到坡里。      

说来我总是幸运。我的童年和牛一起度过,嫩草上的朝露最为牲口所欣赏。那一沟肥草,年年为我的牛生长,叶片宽阔,茎杆粗壮,握住牛绳,仿佛握住一年丰收的光景。女儿,握着你胖乎乎的小手,我又看见了那片肥嫩鲜美的青草。      

远远的,刺鼻的,是牛粪的气息。女儿,请不要捂起你的鼻子,在氤氲着这种气息的村庄里呼吸,你会像草木一样绽放清香。这牛粪味儿,闻久了沁透心肺。它,是一只手,对有些人是一种阻挡,对寻根的人,则是暖暖的牵引。真正有价值的东西大抵这样。      

女儿,村东场院里晒太阳的那头老牛你必须认识,论起来应该是咱的一门亲戚。它曾是你姑姑家的整壮劳力,帮咱耕过二亩地运过四圈粪拉过六车麦子。现在,它老了,老成村庄的一部分,眼里满是慈祥的光芒。也许有一天,我也

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教育

分类: 文件公告

关于举办首届中小学生社团文化节的

通  

 

各镇(街、区)教管办,各市直学校: 

为进一步活跃学生社团活动,丰富校园文化生活,促进校园文化建设,推进素质教育实施,决定举办首届中小学生社团文化节。现就有关事宜通知如下:

一、指导思想 

通过开展社团文化节活动,进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见》(安教字〔2008〕26号)和《关于进一步加强中小学生社团建设的意见》(安教办字〔2008〕48号)等文件要求,立足素质教育,基于学科教学,发展学生能力,提高教育质量。 

  二、活动主题

缤纷社团 风采校园

     三、活动时间

2009年3月下旬至5月上旬 
     四、活动范围

活动主体为全市各级各类中小学校学生社团,参与对象为全市中小学师生。 
     五、活动内容 

 

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育儿

教育

学习习惯

好习惯

刘学刚

分类: 家教园地

耐心,细心,用心

             ——培养孩子良好学习习惯的几点做法

                                             刘学刚   

 

千里之行,始于足下。作为家长来说,从小学开始,就有的放矢地从一点一滴做起,起教于微末,培养孩子良好的学习习惯至关重要。下面,就这方面谈几点粗浅的认识,权作交流切磋。

一、提高认识
  对于二年级的学生来讲,作为家长,我们认为千万不要分数至上,最重要的是让孩子养成良好的学习习惯。一个人的习惯是很难改变的,如果孩子在二年级的时候就养成了良好的学习习惯,那么孩子在学习上就能获得持久的竞争力。
二、要有耐心
  好习惯不是一天、两天就能养成的,对此作为家长要有充分的心理准备,如果孩子不能按自

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教育

分类: 文件公告

安丘市教育局召开全市素质教育专题培训会议

 

3月4日上午,安丘市教育局召开全市素质教育专题培训会议,潍坊市教育局督导室副主任马全铭、安丘市教育局全体党委成员;镇(街、区)教管办主任,所有初中学校校长,完小以上(含完小)小学校长;市直学校校长;局机关各科室、各直属事业单位主要负责人共计300余人参加了会议。

会议制定出台了《关于对全市中小学办学行为问题查处情况的通报》、《安丘市普通中小学暨督学责任区办学行为考核奖惩意见》,把涉及素质教育的有关文件和材料设计了学习目录,认真组织学习,并与各责任区督学签定了《二○○九年责任区督学办学行为目标责任书》,明确了督学的责任。马全铭主任围绕深入实施素质教育,规范办学行为,作了精彩的辅导报告。安丘市教育局党委书记、局长辛慧明从如何认识素质教育形势、如何看待存在的问题、如何全面规范办学行为三个方面,认真查找了当前安丘市在推进素质教育,特别是在办学行为方面存在的问题,进一步明确了素质教育的有关工作要求,会议要求在今后工作中要做好以下几点:

一要统一思想,提高认识。各单位、各学校根据教育局所列的素质教育

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