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远山的秋天
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杂谈

在北京大学2008年开学典礼上的发言

 

英语系80级校友、新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪

2008年9月21日

 

按:俞敏洪在北大的演讲,风趣、幽默、诙谐,赢得北大学子的阵阵掌声、笑声!用心去看,在这诙谐的背后,感觉到的是那样的真实,那样的生动,真实得让人不断地心生感动。充满情趣的演讲中更是给他的学弟妹们很忠厚的人生指点!同时,对做教育的人也不乏启发。

 

各位同学、各位领导:

大家上午好!(掌声)

 

非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,谈一谈我在北大的体会。(掌声)

 

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(2008-10-11 01:09)
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杂谈

可怕的暴露

 

任鹏杰

 

按:读史可以明智,这是培根在随笔《论求知》里说的话。晚上读了《中学历史教学参考》主编的这篇文章,感觉很深刻。观点姑且不论,但直面教育的精神,诚恳,充满激情的态度,让我由衷地钦佩,由此也想到在教师的成长,人的成长道路上,自识与努力的意义。

 

暴露之风今盛矣,感受人各异。暴露的若是美的,自应多多益善,欢迎才对。然而暴露的若都是丑的,怎么办?别的不说了,就说教育评估意义上的暴露——中学的考试吧,问题之大,岂敢随意闹着玩儿。

 

在评估的角度,考试最直接

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终身

备课

杂谈

用终身的时间来备课

                                                   ——读书一得

黄建华  发表于 2007-4-24 14:13:00

http://www.xingyun.org.cn/space/?uid-1683

 

苏霍姆林斯基在《给教师的教学建议》一书中,讲述了这样一个故事:一位有三十年教龄的历史老师上了一堂成功的公开课。课上,老师的精彩讲解使得听课老师都忘了记笔记,课后,老师问他:“您花了多少时间来

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如何成为一名智慧型老师(转)

黄建华 发表于 2007-8-8 10:41:00

http://www.xingyun.org.cn/space/?uid-1683

 

   按:最近事情比较多,今天下午有点闲暇,上网看了几位地理老师的博客,读到佳作两篇,就给转过来了,也是交流,分享思想。

 

今天上午参加了教师培训中心组织的“名师大学堂”讲座,主讲人是华师大文新华教授。看来老师们对这个主题比较感兴趣,报告厅里座无虚席,连走廊里都坐满了人。文教授本来准备谈三个问题:什么是智慧型老师?为什么要做智慧型老师?如何成为智慧型老师。但由于时间关系,他重点讲了第一个问题。文教授首

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高三地理教学的混沌(转)

 

按:目前安徽高考方案迟迟没有发布,高三教师和领导们心急如焚,省厅领导也一样着急。下面是我省高考项目组专家,省地理教研员吴儒敏老师介绍的一些情况,仅供大家,特别是高三教师参考。最近非常忙,身体状况也不是很好,今天看到这篇文章后,即刻就转过来。希望能够对大家高三复习带来启发和思考。

 

 

9月14日以来,一直在为高考的有关问题奔波,以至于未能把全省高中地理研修会议的有关资料传上来。不少老师发来邮件要求把三位老师的课件也放到网络上,一来我要征得这三位老师的同意,二来这些课件容量大,要做些处理才能上传,争取国庆节后传上来。

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基于《普通高中地理课程标准》的问题导向学习教学模式

在高中地理教学中的应用研究(三)

 

安徽省蚌埠市教育科学研究所   吴岱峰

                          

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基于《普通高中地理课程标准》的问题导向学习教学模式

在高中地理教学中的应用研究(二)

 

安徽省蚌埠市教育科学研究所   吴岱峰

                                           

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基于《普通高中地理课程标准》的问题导向学习教学模式

在高中地理教学中的应用研究(一)

 

安徽省蚌埠市教育科学研究所   吴岱峰

                                                                       2008-9-26

 

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杂谈

 

 

美丽的额尔齐斯河:宁静,风行水上

 

光与影:再见新疆(三)

 

 

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杂谈

下节课要带学生“走一遭”

 

                                                                     2008-9-5

 

今天开始了教材内容的学习,按照自己的准备上课了。教学过程中出了两个情况:一是通知学生去多媒体教室上课,由于教室和多媒体教室有一点距离,上课6分钟,学生才到齐;二是教学组织的问题,因为采用问题导向教学(基于问题的学习PBL),是一种比较新的教法,在学法和组织形式(小组)不同于过去,所以要告诉学生基本规则和方法

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