何为精神分析
吉布尔先生在四川大学关于精神分析的演讲稿
1、“精神分析就是学习另外一个人的语言”
我们使用着同一种语言（汉语），但在每个人不同的心理世界里，同一个句子，甚至同一个类似语气、或者眼神却有可能表达着截然不同的意思。我们常常感觉到孤独，觉得没人理解我们，的确是这样。因为大家习惯上只听语言的外形，其实说者往往在这个外形之下，隐含着太多，太丰厚的东西，甚至也许连自己都觉察不到，他唯一感到的是“不被理解，孤独。”
精神分析就是努力听懂另一种语音！理解一个人的心灵从倾听听他的语言开始。
2、有人传递纸条上来希望布先生讲德国的精神分析传统，吉布尔回答说他的问题切断了他的演讲，如果人人提出讲另外一个问题就是已经忍受不住现在的演讲了。——他在以另一种语言（行动）表达他要的不是这个，或者他不感兴趣这个，他要另一个。这是生活中或者初学心理治疗时我们常常忽略的一个问题，行动化背后的意义。
3、“什么是精神分析？是我们不断讲，不断讲的，而他们听不见”
生活中我们更是如此！如果我们讲的话能有人听懂一点，能理解我们真正表达的意思或者需要，我们就不会有那么多人出现心理问题了。
很多的心理问题、心理疾病与自己不断“说”而周围人长期的听不懂或忽视有关。最后他们只好以症状来“说”，来表达自己的需要。因为正常的语言表达已无法起到作用。
一次重的过度惩罚、伤害我们很容易看得见，但无数次的小的忽略、拒绝我们习以为常。皮肤破损流血我们很容易看到，但心灵的创伤我们习惯了漠视，甚至想重视都无从下手……
所以到最后甚至连自己都弄不明白自己了，所以就出了问题就找心理专家、精神分析专家。如果精神分析专家能听懂哪怕一点，他的症状也会减轻或者消失。
4、“每个精神病患者是独特的，大学强调共通性”
这让我想到每位来访者是独特的，但社会要求共通性，如果太独特了，就会被认为是不正常或者出了问题。
但无论多独特，放到他生活的背景之下，我们就会发现——也只能如此，他只能如此的适应他的现状，甚至这是他所能做到的最好的适应。虽然这个适应不具有建设性，甚至可能会有很多的问题甚至麻烦，但这在曾经确实帮了他。
只是他的行为模式从此一直停留在那个“曾经”就出问题了……。
女大学生在80年代的少林寺留影
关于“经典心理咨询个案阅读报告”的作业要求
一、作业目的
感受经典个案，体验咨询工作，体验咨询对病人的帮助。
二、作业的一般要求
１、阅读任一指定经典个案后，写出阅读感受报告。（见作业阅读材料）
２、作业由标题、署名（姓名＼班级＼学号）、正文及参考文献组成。
３、正文：在写之前先描述案例本身的“家谱图”；然后再写阅读感受。
４、标题：即作业的名称，作业题目自拟；它应当能够反映作业的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。一定要有个性。
５、请按您感到舒服和愿意的方式和程度来写。重要的一点是一定要是自己的真实感受。
６、不得抄袭复制网上的材料，引用部分内容必须注明出处。
三、作业阅读材料
经典案例可到许昌学院精品课程网查找（http://www.xcu.edu.cn/--精品课程----心理咨询与治疗--课程网站--经典案例http://jpkc.xcu.edu.cn/jpkc/C936/Course/Index.htm）
或者：
１、《西方心理咨询经典案例集》（徐光兴主编）上海教育出版社
2003-6；有现货，强烈推荐买一本；网上有电子版，下载打印最简单。当当价￥35.10
(88折)
２、《爱情刽子手》希望出版社2008年06月 ；（美）亚龙著，张美惠译；这是心理治疗大师欧文·亚龙所写的十个心理治疗教学小说；赠送亚龙《治疗的礼物》DVD光盘；当当价￥41.70
３、《少女杜拉的故事》
版本1：少女杜拉的故事（全彩插图珍藏本）——震撼二十世纪的惊世骇俗之作；作者：丁伟等编译，弗洛伊德著；出版社：陕西师范大学出版社；出版时间：2005年04月——有大量的插图，看时很有感觉。
版本2：少女杜拉的故事；作者：（奥）弗洛伊德著，杨韶刚译；出版社：九州出版社；出版时间：2008年01月；当当价￥36.50 折扣：81折 节省：￥8.50——荣格研究专家的译著
版本3：少女杜拉的故事：对一个歇斯底里少女的精神分析——弗洛伊德译丛；作者：（奥）弗洛伊德著，文荣光译；出版社：太白文艺；出版时间：2004年10月；当当价￥16.50折扣：88折节省：￥2.30——有人说这本翻译的最好。
４、《狼人的故事——弗洛伊德心理治疗案例三种》译者:李韵；2007年05月；当当价￥20.90折扣：84折——最难读的一本书（小汉斯、狼人、鼠人）这本买啦，就买到最经典的啦。
５、经典个案阅读：仍掉拐杖（阅读这个最简单，不用买书，不用下载）
四、作业上交方式与时间
作业一律交电子稿，6月3日前以附件的形式（word文档格式）发至老师ag8708@xcu.edu.cn
“电子邮件的题目”和“word文档作业的题目”一定要写明：姓名＼班级＼学号＋作业题目；写得不清的邮件，老师接到马上打回去。一定有注意呀！
五、作业评分
１、评分按A、B、C、0分四级评分。A级为满分，只要有特色就有可能评为A级作业。抄袭的作业为０分。
２、两人类同，弄清谁为抄袭者，抄袭的作业为０分；弄不清谁为抄袭者，两人的作业均为０分。抄袭网上内容为０分，不许重做。
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