北师大珠海分校的今天和明天（二）

开放教室邀请华生先生参与讨论

开放的大学

卓有远见的教育家、学者发表许多关于大学理念与精神的独特理解。海德格尔出任弗赖堡大学校长，发表著名的就职演讲'德国大学的自我主张'，他提出：“对我们来说，德国大学正是这样的高校：她从科学出发，并通过科学来教育和培养德国民族命运的领导者和护卫者。追求德国大学本质的意识就是追求科学的意识，就是追求德国民族历史精神使命的意识，因为这个民族正是通过自己的国家认识自己”。蔡元培在1917年担任北京大学校长，确立了北大兼容并蓄、学术独立、思想自由的精神，成为中国大学的基本准则。但是蔡元培90年前提出兼容并蓄的大学精神直到现在仍然没有真正实现。

2000年后，改革开放到达新的历史阶段，科学发展需要丰富的思想资源，开发思想资源必须创新思维，进行思想大解放。学术思想与精神的多元、包容，开放、交流是思想解放的前提。大学需要进

北师大珠海分校的今天和明天（一）

——开放教室与华生先生公开讨论的邀请

当下正展开思想大解放，以三十年为河东河西的分水岭，三十年前，中国开始进行改革开放。那时，百废待兴，摸着石头过河，以实践是检验真理的唯一标准，创造了伟大奇迹。三十年后的今天，站在改革开放创造的雄厚基础上，进行思想大解放，寻找和发掘新的思想资源，建构科学发展观，为新一轮创新发展进行充分思想准备。以六十年为一甲子循环，从1949年建国到2009年，我们又来到历史新开端，从1919、1949、1979、2009我们都处在转变的关节点上。一个历史性的转换或革命都需要依靠思想资源，文艺复兴、法国大革命、英国工业革命、社会主义革命中知识分子和大学都承担重要角色。思想大解放首先要在大学展开。大学是知识分子的集聚地，社会的思想库。思想大解放需要公共平台，言论空间，进行有益的讨论，激发思维，推动思