“比上不足，比下有余”，中等生，像一群灰色的小鸟，疲惫地行走在现行教育遗忘的边缘。拉一把他们，会成为“好孩子”；推一把，可能成“坏孩子”。。。。做为一个中等生的家长，怎么拉呢？

很久没有更新了，落笔却很沉重。晨进入六年级转眼就一半的时间过去了，现在孩子的状态是：累，烦躁，甚至有点厌学。我的状态是：累，烦躁，焦急担心。在这样的状态下，其实很不愿意来写博文，不想记录的全是怨言和烦恼。这个学期学校突然换了跟了五年的班主任，也换了数学老师，新换的老师要求很严，对待孩子们的态度很恶劣。开学时，晨还可以，有几个月可能是为了在新老师面前有良好的表现，他很认真，学习成绩也比较稳定，可是最近晨的情绪急转直下，甚至有厌学的倾向了。

昨晚上和晨聊了会，孩子说着说着就哭了，小小年纪，心里有了结，他问我：为什么老师总是喜欢骂他们，为什么从来没有一句鼓励的话？为什么老师要把成绩好的学生归类为好人，成绩不太好的归类为坏人？为什么上学一点都不快乐？为什么要这么累？一连串的问题把我问傻了。我知道回答孩子这些问题必须要客观，也不能跟着说老师不好，一向快乐开朗的孩子变成这样，我很心痛。成绩不好可以努力，情绪不好真的影响会很大，我不希望孩子每天愁眉苦脸的，不希望他每天带着负担去上学，不希望他把上学当成一件痛苦的事。

昨晚晨睡下，我深深反省了自己，孩子打什么时候起有了这心事了，我竟然不知道，幸亏孩子还愿意和我讲，如果任其发展下去，岂不是后果很糟？晨的成绩在班上一直处于中等，我们俩对他也算宽松，考的不好时也没过多的责骂，想想给他的环境应该是宽松和自由的，我该怎么来引导他呢？还有半年多的时间就要小升初了，说不着急是不可能的，但是真的不想逼他，还是顺其自然吧，现在的孩子读书太累了，家长们的期望值又太高，把一大堆的压力和重任放在孩子幼小的肩上，说穿了，全是家长的虚荣心在作怪。回想一下自己的学生时代，自己又做的如何呢？干嘛要对自己的孩子要求这么高？老拿孩子和别的孩子比有意思吗？真没意思，唉，孩子有自己的思想，有自己的认识，最重要的是孩子也应该得到别人的理解和尊重。孩子有他自己的成长过程，这个过程就必须不停地受挫，不停地锻炼才能慢慢积累，积累的过程中他才会慢慢长大。如果在这个过程中老是被轻视、被当众贬低，会让孩子产生自卑的心理，会对自己没有信心，变得胆小，畏缩。

痛定思痛，要让孩子健康快乐地成长，我想我该持有平和的心态，降低期望值，给孩子减压，根据实际情况和孩子一起制定合适的奋斗目标。这个目标一定要是看得见，摸得着的。努力，努力，和孩子一起努力吧！

QQ上老师的头像在跳动，我知道老师找我准没好事，果然。语文七十七，数学七十四，最后一名，有史以来第一次考到这么差。我头一下就大了，无可奈何地深深叹气。老师说晨最近的状态非常不好，老师说再这样下去好学校是没有希望了，我。。。。

回到家陷入深深的纠结和自责中，我们是不是对孩子太松了？我们是不是放在孩子身上的时间太少了？到底是什么让孩子的成绩一落千丈？几乎所有的孩子都在外恶补，我们却顺其自然？其实这个学期一直觉得孩子还算认真啊，回家自觉做作业，也基本能按照学习计划上的进行学习，到底问题在哪？

每次班主任看到我都是同一句话：你家儿子太浮躁了，总是静不下心来。我想问题就在这了，上课的时候估计在游山玩水呢，听课效率差，回家作业效果自然也差，考试当然更不行了。考不好，我们也从来不打不骂，也就教育教育他，鼓励鼓励他，难道真的是我们太松了？五年级下学期了，就快向小升初冲刺了，我真是担心，这么下去怎么行？

同事的三年级小朋友请了家教，一对一进行辅导，他们强烈建议我也要请家教，说不能耽误孩子的前程呀,我纠结,我困惑,别人家的孩子学习这么轻松,我家的怎么这么累?努力了也看不到效果?我到底该怎么做？同龄的妈妈们，给我些好建议吧！

前段时间的“南平”事件还在眼前晃悠，在这种时候决定对孩子放手，真是有些矛盾。但是磊很坚决，他说孩子总有长大的时候，老是牵在手里，他什么时候能展开自己的翅膀？无语，他说的没错。昨天突然降温，风很大，放学的时候还有点下雨，偏偏磊昨晚下班时要开会，我真是着急万分。孩子还会自己回家吗？书包那么沉，他累不累？钥匙也没给他，等不到我们他会怎么样？我不安地在办公室转悠，不停地打电话催促磊快点。下班高峰路上非常堵，好容易到家了，我上下一看都没见孩子，心里很不安，这时从楼道口冲出一道蓝色的身影，晨晨一边飞跑向我，一边嘴里着急地喊着：你们怎么啦？声音中夹杂着一丝哭腔。我急忙上前搂住他小小的肩膀，告诉他迟到的原因，孩子很坚强，生生地把眼泪憋回去了，我心里不禁有一丝疼痛，孩子从小就胆小，今天下决心自己回家，还突然遇到这样的情况，可是他没有哭，孩子真的是长大了。

回家后让他练习了下用钥匙开门，憋足劲用两只小手一起使力才把门打开了，晨很开心。他告诉我，放学时看到有点下雨，根本就没迟疑直接背着书包就往家跑，过马路的时候他选择了走到斑马线再过；见不到我们想哭是因为害怕我们在路上出事了，我知道这次小小的回家事件，让他的心中充满了成就感，父母的信任和放手让他知道自己已经是个小小男子汉了！

纠结了很久，还是给晨报了奥数的课外辅导班，真的是一边抽自己的脸，一边又自己给自己找借口。始终认为自己的孩子很聪明，只是没把心思放在学习上，所以不愿意不努力就放弃。开学后，晨有天回来说了一句话，对我刺激很大。老师把他分到一个学习组里，而那个所谓好学生的组就有学生对晨说：我不要你来，你来了会拖我们后腿的。晨回来告诉我这句话的时候，我看不出他有太大的委屈，但是我能感觉出他的不快来，我心里也很难受，可是我不能打击孩子，我告诉他：这位同学说这样的话，虽然比较自私，但是从另一方面也确实是因为你平时的成绩不够好他才会这样说的，可是我们不能因为他说这样的话，我们就自暴自弃，他越是这样说，我们就越是要拿出好成绩来堵住他的嘴，可是好成绩不是平空就能来的，是要付出努力和汗水的。

我和儿子立了军令状，这个学期开始，我们和他一起努力，我要努力锻炼身体，把身体调理好，他要努力学习，把成绩赶上去。我让晨订了个学习计划，大致如下：早晨6：40分起床读十五分钟英语，晚上的作业要在8：30分之前完成，每天抽时间看课外书，每天十五分钟奥数讲题，每天写日记，周五要把作文以外的作业全部完成，周六完成一周所教的课外习题，周日放松锻炼。计划在我的提示下是晨自己拟的，说实在的，我心里不是很期待他能做到。但是有了目标就有动力，我拭目以待。开学至今有一个月了，每天早晨6：40分，我都能听见孩子哼着快乐的小曲起床，自己烧水刷牙洗脸，然后读英语；放学回家休息一会会就开始做作业，这一个月的作业基本在7：30左右就完成了；日记由于某些原因没能坚持天天写，但是他自己一直惦记着，虽然学习的效果还有待考察，但是学习的态度确实有了很大的改观，我很欣慰，孩子确实在努力，不管结果怎么样，孩子能这么做，说明他还是想进步的，我期待着。。。。

离开暑假的松散，开学一开始时间就过得飞快，这不两个月的时间一下就飞过去了。进入五年级，孩子的课业负担明显重起来，从开学第一天开始就体现出来了，几乎每天的课业都要到九点多才能完成。作文几乎也要天天写，不知道孩子的感觉怎么样，作为家长我都似乎有些喘不过气来了。可是在孩子面前除了鼓励，真的无法去说什么，做好后勤工作，让孩子有个温馨的家，让孩子有可口的饭吃，这似乎是我唯一能做的了。

晨的成绩还是不太稳定，总在好与坏之间飘来飘去，不过欣慰的是这学期的学习态度明显有了改进，感觉孩子很认真，也尽力了。所以哪怕考不好，我们还是不会去怪他，分数能代表什么呢？这学期的数学和英语都有了很大的进步，作业本上的批语也好了很多，只是语文还是不行，想来是基础没打好，积累的太少，让他的理解和阅读能力都没有进步。慢慢来吧，真的不想给他太多的压力，虽然他们班那些成绩好的学生也都在课外恶补，我真的不愿意这样去做，孩子在校的时间几乎是没什么休息的，再占用课外的时间让他恶补，真是于心不忍，顺其自然吧，总认为学习态度和习惯很重要，这些培养好了，他的成绩自然会提高的。

孩子这学期开始感觉他的脾气有些变化，常常在和他讲话时，他没有耐心听，问他一些事情也会不耐烦地打断我们，真的有些反叛的迹象。我知道孩子一天天在长大，他的思想和独立行为开始越来越多，这个时候也许更应该多些与他沟通，了解他内心的想法，倾听他的那些所谓有趣好玩的事情。自省，这些我们没能做到。一天工作下来总想耳根清静些，孩子那些稀奇古怪的事听来常会觉得烦，所以发现孩子性格上的变化和我们也是有直接关连的，我们有时也会不耐烦地听他讲，会不耐烦地打断他的话，久而久之这些行为影响了孩子了。父母是孩子最直接的榜样，我们以后要改进，和孩子一起改进。

最近一段时间最开心的是，我开始学习烘培，做下来发现自己还蛮有天赋，现在儿子随时随地开口，我就能弄披萨、蛋挞、烤翅、面包什么的给他吃，虽然他从未正式夸奖过我，但是在他吃的这么开心的样子我就知道，在他心里妈妈肯定是个能干的妈妈。只是还是希望课业能少些，每天能多些时间与孩子出去散散步，交流交流，这样的时间现在几乎没有了，孩子做完作业就得赶紧休息，晨的体质还不是很好，太缺少锻炼了，我也一样，秋天了，有时间多带孩子一起锻炼身体是我目前最需要做的。呵呵，好了，今天就唠叨到这里吧，愿一切都好起来。

晨昨天回家弱弱地对我说：妈妈，徐老师的卡片我没有送。还没等我责怪他，他就开始解释，一会说老师今天心情不好，一会说老师上下课都急匆匆的来不及送。我一听就知道都是借口，徐老师是这学期刚教他的数学老师，这孩子肯定是因为陌生、害羞才没有送的，我直接了当地问他是不是这样，他终于承认，可是接着他却又说出了另一个理由：妈妈，同学们送的礼物都好好啊，我的卡片太破了，我送不出手。我一听好晕，这么小的孩子竟然知道攀比了。我不得不和他说：孩子，礼物是不能用金钱来衡量的，鲜花会枯萎，巧克力吃了就没了，你送的虽然只是一张小小的卡片，可是上面有你写的祝福，还有你画的可爱动漫，老师想起来就能看看，这是永久的纪念啊。我不知道他听懂了没？也不知道他能不能接受我这样的说法，可是因为这小小的事件，却让孩子感到了为难，让我这个妈妈也感到了郁闷。

早在教师节的前几天，就有家长来问我送什么礼物，那时我压根还没想到呢。在我们的学生时代多么单纯呀，就是上课下课，父母几乎不用操心我们的功课，更不用去操心和老师间的“交流与沟通”。现在的家长真不容易，从孩子呱呱坠地起就要开始计划他的人生，特别是上了小学后，从汉语拼音到英语单词甚至我们以前从没学过的奥数，和孩子一起学，还得比孩子学的更好，因为课堂之外，我们就是孩子的家庭教师了。老师也不容易，要教的内容比以前更多，也比以前的老师更辛苦。在表达对老师无限的敬意和感激时，我们能为老师做些什么？仅仅是礼物吗？

我的儿子从幼儿园起体弱多病，我也从没有想过要给老师送礼以求额外照顾。上了小学，孩子的成绩不算太好，但也不差，我也从来没给老师送过礼，总认为，孩子慢慢长大了，要让他自己学着应付一切，适应一切，这个生长阶段，如果老师给他额外的照顾反而对他的成长不利。可是并不是每个家长像我这样想的。就从这个教师节来说，我周围的同事，上幼儿园的给老师、阿姨送礼，上小学的给各科任课老师送礼，贵重的每个老师一千到二千的购物卡，普通的也五花八门。我有点纳闷了，难道我真的落伍了？难道我真的做错了？我不知道造成这样的风气是谁之过？可是事实告诉我，这个已经成了一种潜规则了。我想，孩子如果自己不努力，就算老师再怎样帮他、照顾他，有用吗？从孩子出生那天起，我就说过这样一句话：孩子，妈妈不求你今后成为人中龙凤，只要你一生平安快乐健康就行了。到现在，我还是这么想的，孩子还小，不要让他们童真的世界充满了成人的污秽，让他们简单、快乐地成长吧。

新学期开学有一周了，儿子像被拨紧了的发条，没停过。

先看看五年级孩子的作息时间吧：

早晨：6：30起床

（睡眼惺忪地开始读英语，然后完成任务似地吞早饭，再在我此起彼伏的催促中上学。）

早课：7：30分到校（原先是7：50）这节省下来的二十分钟是用来默写或朗读的。

正课：8：10——11：40（共四节）

中课：据说是午饭过后的休息时间（主要任务做课堂作业）

正课：13：35——15：50（共三节）

正课中安排了五堂活动课，活1至活5，据孩子说其实就是三门主课轮流上。

如果动作慢或者做错作业，那么下课或放学的休息时间也是要用上的。每次我去接儿子，他第一件事总是飞奔去厕所。

放学：5：30（原先是4：10）

到家基本快6：00，一般都是放下书包就开始做作业（孩子很自觉，可是我却很心疼）

晚饭总是要我一催再催才肯来吃，晚饭后最多休息十分钟就继续作业，通常结束作业的时间为八点半左右，如果作业多或不会做就得到九点或九点半。当中会被我拉下来解决大便和洗澡的事情，这就算是休息了。作业一完成不管睡得着还是睡不着就得上床了，不然第二天就起不了床。

儿子开学前三天突然感冒发烧，症状不算重，吃了几天药烧就退了。开学上了两天课，感冒再次复发，也许是同学间交叉感染，这次发烧非常严重，有两天的时间烧一直没下过三十九度五，几度还冲上四十的界线，烧的孩子整个人都变红的了。为此落下两堂课，周六周日烧刚刚退些不得不开始补作业，我一直陪着他，辅导他，心疼的要命，嘴上却只能不断地鼓励他。昨天咳嗽还是非常厉害，却不得不恢复上课了，据孩子说几乎一天中空余的时间都在补课堂作业，放学时还补那落下的课。好容易回家了，却还得马不停蹄地做当天的作业，孩子一边咳嗽一边打哈欠一边做作业，作业完成时是夜晚9；30，洗漱结束躺床上是10：00，几分钟就睡着了，从来没睡得这么快过，孩子是真的累了。

孩子很辛苦，老师也很辛苦，属于孩子自己的时间到底有多少？这是谁的错？说到底还是中国的教育体制有问题，中国式教育成了一种恶性循环，填鸭式教育也让中国的孩子没有了快乐的童年，可悲可怜可叹啊。。。。。

上次发表了篇文章《让儿子在网络游戏中学会理财》，此文章在新浪被推荐了，到也没影起多大骚动，可是在儿子的班级网页上一发表，却遭来部分家长的攻击，我很是郁闷。虽然最后支持我的比较多，却因为此文章把原本一件简单的事无限的扩大化了，甚至是恶化了。老师开始禁止学生再玩摩尔，甚至在校不能有一个字谈论摩尔，也有家长退了家长群，用言语来警告我，似乎因为这篇文章，我成了妖言惑众的凶手，难道我真的做错了吗？

不可否认《摩尔庄园》确实对晨有了一些影响，虽然一周也就玩个把小时，可是他时时刻刻牵挂着它，有事没事在讨论它。孩子的自控能力差，不能怪孩子喜欢，游戏有它吸引孩子的地方，可我总觉得只要家长正确引导，应该可以把玩游戏做为一种乐趣，而不是毒品，因噎废食的做法我觉得不可取，生活中对孩子的诱惑何止网络，不让他玩就能管住他吗？就算管住了人又管得了他的心吗？无疑我的想法在儿子班的家长们面前成了一种反面行为，我知道我不能因为自己的执着和任性而影响到孩子，如果因为这篇文章让家长老师们反感了，让同学远离儿子了，这就违背了我的初衷了，最后，我把文章删了。

晨的成绩还是像乘直升飞机一样，忽上忽下，虽然不玩摩尔了，可很快又有其它可以吸引他的东西了，现在的小学读书是如此之累，孩子也在找着任何一点点的机会放飞自己，让自己能得到一点点的快乐。可是我们都是俗人，成绩成了衡量学生学习好坏的标准，那些自以为好学生的家长，他们反感你这样的孩子去影响他们的孩子。老师到底尽了多少他们的责任和义务？孩子功课的好坏从什么时候和家长挂起了钩，几乎每门课要家长回来进行再教育和辅导，我一向不赞成孩子去外面上辅导课，扼杀掉孩子们仅有的一点点休息时间，我觉得是罪恶的。

央视的实话实说有期节目《打倒奥数》ttp://www.tudou.com/programs/view/wG33P50if2s/我看了几遍，非常精彩，也感触颇深。从什么时候起，孩子的学习成了一种任务和压力，重点学校择校的制度害苦了孩子们，也害苦了家长们。家长们一个接一个地给孩子们报名上那些课外辅导班，我坚持着没有，可是压力却如此之大，不愿意承认自己的孩子比别人的笨，更不愿意让自己的孩子输在起跑线上，只想让他短暂的童年和少年时光能快乐些轻松些，可是我发现我根本心有余而力不足。中国的孩子本来就够可怜了，独生子女带来的孤独让他们没有伙伴没有朋友，玩一点自己喜欢的东东要让家长和老师如此的管着，每天回家除了作业还是作业，他们的快乐何在？他们的健康何在？他们的未来何在啊？这些现实问题让人痛心极了。晨还有两年要面临小升初了，在目前的情况下，我毫无信心，对中国的教育体制没信心，对晨忽上忽下的成绩没信心，对自己没信心，谁能告诉我，我应该怎么做？

开学第三天了，晨晨每天早晨不用我们喊就自己快快乐乐地唱着歌儿起床了。想想开学前把他从奶奶家接回来，他还在车上哭鼻子呢，开学前那个晚上，还忧心忡忡紧张害怕呢。看来孩子真是大了，适应环境和调节自己的能力也增强了。这几天天气很暖和，已经有了春天的感觉了，我也被孩子的快乐情绪感染着，希望和他一样保持着勃勃生机。开学第一周是最轻松的，提高课还没开始上，每天放学早，作业少，晚饭前晨晨就能把作业写完，晚饭后，他就有了看电视和玩的时间，临睡前还能看会课外书，可惜这样的日子只有一周而已，下周开始又要在放学后上提高课了，这学期周六也几乎被学校占满，唉，可怜的孩子。

好久没来更新了，时间过的这么快，弹指一挥间，晨晨四年级的课程就去了一半。上学期，晨晨的成绩还是保持在中游水平，不上不下，看看孩子学习也算认真，就是上课老改不了开小差的毛病，都说成绩总在上游的孩子是最认真的，成绩总在下游的孩子是最调皮的，不上不下的孩子呢？抓把劲就上去，松一松就下来，唉，我们似乎都习惯了，从来不会在他考砸的时候去骂他，他呢，更是适应的不得了，真是服了他，我们不怒，他也不急，考的不好，回家就安安静静做作业，考的好还使个小心眼，卖个小关子逗逗我们。奥数期末考时，连续两次模拟考都在前五名，我们也似乎吃了定心丸，想想这次奥数拿个上游没问题了，这才稍稍松口气，小家伙竟然在正式考试时一下考进了最后五名，作为他的数学辅导老师的他的老爸差点没吐血。

晨晨在学校属于他们班军师级人物，个子小，人又瘦，可在他们班里他是最灵活的几个坏份子之一。什么鬼点子，新游戏都是他策划的，而且他的画画的好，今天流行什么爆丸啦，明天又流行什么喜羊羊啦，同学们争着让他画游戏卡。他是应接不暇，而这些工作他就放在了课堂上，唉，再次服了他。圣诞节时为了鼓励他，给他买了一组正版爆丸，圣诞节收到礼物他很吃惊，成绩一直不太理想，爸爸妈妈还能给他买礼物？在承诺期末好好应考的前提下他欣喜地接下了礼物。可是他又小心地告诉我们，我们买的这三个爆丸里面没有他最喜欢的“加伦炎龙”。看着晨晨满脸的期待，我的母爱就不停地泛滥了，答应他在考到我们要求的分数线上就给他买心爱的礼物。虽然奥数考砸了，可是他的基础考全部过关了，达到了我们的要求，自然也欣喜地拿到了礼物。

晨晨的话还是那么多，常常是在我们“嗯嗯嗯”中，他说个没完没了。端起饭碗就开说，我们都吃完了，他饭还没动几口，他还美其名曰是：增加家庭成员沟通。还有他没完没了的歌声，电视里的动漫永远没完没了的更新，他的歌自然也跟着没完没了的更新，从早到晚只要见到他人就一定能听到他的歌声，实在让我们很头疼。不过对动漫的专注和喜爱还是没变，两眼盯着电视，看着看着就拿起纸笔刷刷刷地画下来，画的如此仔细，画的如此逼真，难道新一代动漫大师就要在我家出现了吗？不可否认，晨晨的画画天赋是与生俱来的，就让他画吧。有时我嫌他烦了，他还一本正经地说：妈妈，我现在愿意跟你讲话，你不好好听，将来我长大了，你想让我跟你磨矶，我还懒的理你呢。我差点没晕倒，心里吸了一口凉气，是啊，孩子说的何偿不对呢？那么就耐心点，再多耐心点，倾听他可爱又聒噪的童音吧。生活的乐趣不就是在这里吗？

现在的孩子太孤单了，真的太孤单了。自从晨上了小学，在学校除了上课就是作业，在家除了作业还是作业，这三年几乎连动画片都没好好看过，更别说放学回家能出去放松放松，做一些自己喜欢的事。印象中记得最深的一次是带晨去上海，那是他唯一一次去外地玩，他到处看到处摸，外面的世界让他充满了好奇，他不住地睁大眼睛，张开小嘴，不住地对我说：妈妈妈妈，这里好漂亮，那里好漂亮啊！离开上海的时候，他竟然哭了，他说他不舍得离开这美丽的城市。看着晨，我的心隐隐痛了，平时我们总是忙碌于工作和家务，陪伴孩子的时间少之又少，而我知道，孩子最需要的并不是好看的服装，高级的玩具或者去旅游胜地游玩等等。他们真正需要的是有同年龄的小伙伴一起玩耍，说只有他们自己听的懂的故事，玩属于他们世界的游戏，而这些，我们给不了。想想我们平时上班回家两点一线，白天我们属于工作，孩子们属于学习，晚上回到家就是大门紧闭与世隔绝，就算在接送孩子上学放学的时候，家长们也都是形色匆匆，几乎是没有任何的交流和沟通，真的都是这么冷漠吗？答案在我组织了家长QQ群和两次亲子活动后揭晓了，不光是孩子们渴望交流，家长们也都一样。两次活动回来，晨总是兴奋地对我说：妈妈，你真是太好了，我今天多么快乐啊，我长这么大都没这样快乐过，妈妈，你以后一定要多组织这样的活动让我和同学们一起玩啊。看着儿子荡漾着快乐幸福的眼神，听着儿子纯真的小小要求，我突然发现，我虽然只有做了一点点，但得到是如此快乐的回报啊，我被孩子感动了，才发现原来快乐就是这么简单，我庆幸自己虽然能做的是非常有限的，可孩子得到的快乐是无限的，感受着儿子的快乐，我的心也年轻飞扬起来。。。。。。。