“当代篆刻艺术大展”在中国美术馆隆重开幕
我院书法教师杨帆作品参加大展
5月9日上午10时,备受世人瞩目的“当代篆刻艺术大展”在北京中国美术馆隆重开幕。这次大展由中国文学艺术界联合会主力,中国书法家协会承办。本次大展不仅是建国以来篆刻艺术成就的一次全面展示,而且是对新时期我国篆刻家队伍的一次大检阅。中共中央政治局常委李长春、中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清观看了大展。
此次大展共展出当代老、中、青年篆刻家作品295件。其中从3000个来稿中入选171件,特邀参展124件,同时展出200件商周秦汉时期古印。我院学生技能培训中心书法教师杨帆创作的作品《若水斋治印》作为四川8件参展作品之一参加了本次大展,并得到了张海、崔志强等领导专家的一致肯定。
出席5月9日开幕式的有全国政协副主席李蒙,中宣部副部长李从军,中国文联党组书记、副主席胡振民,中国文联党组副书记覃志刚,中国书协党组书记赵长青,中宣部文艺局副局长汤恒,中宣部文艺局处长李晓红,中国文联办公厅主任罗杨,中国文联国内联络部主任夏潮,中国书协副秘书长张旭光,《中国书
“当代篆刻艺术大展”在中国美术馆隆重开幕
我院书法教师杨帆作品参加大展
5月9日上午10时,备受世人瞩目的“当代篆刻艺术大展”在北京中国美术馆隆重开幕。这次大展由中国文学艺术界联合会主力,中国书法家协会承办。本次大展不仅是建国以来篆刻艺术成就的一次全面展示,而且是对新时期我国篆刻家队伍的一次大检阅。中共中央政治局常委李长春、中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清观看了大展。
此次大展共展出当代老、中、青年篆刻家作品295件。其中从3000个来稿中入选171件,特邀参展124件,同时展出200件商周秦汉时期古印。我院学生技能培训中心书法教师杨帆创作的作品《若水斋治印》作为四川8件参展作品之一参加了本次大展,并得到了张海、崔志强等领导专家的一致肯定。
出席5月9日开幕式的有全国政协副主席李蒙,中宣部副部长李从军,中国文联党组书记、副主席胡振民,中国文联党组副书记覃志刚,中国书协党组书记赵长青,中宣部文艺局副局长汤恒,中宣部文艺局处长李晓红,中国文联办公厅主任罗杨,中国文联国内联络部主任夏潮,中国书协副秘书长张旭光,《中国书法》杂志主席
杨帆,四川省宜宾人,1978年5月生。毕业于中国美术学院书法篆刻专业,获学士学位。中国书法家协会会员,现为宜宾学院书法专业教师。
书法:
纪念红军长征胜利70周年全国书法展三等奖(中国书法家协会,2006年)
第二届中国书法兰亭奖安美杯全国书法展(中国书法家协会,2006年)
“普洱茶”全国书法展优秀奖(中国书法家协会,2006年)
第二届全国电视书法篆刻大赛优秀奖(中国书法家协会,2005年)
纪念老子诞辰2578周年全国书法展(中国书法家协会,2007年)
“高恒杯”全国书法篆刻艺术展(中国书法家协会,2005年)
西泠印社首届中国书法艺术大展(西泠印社,2005年)
第二届“性灵派”全国书法展(随园书社,2007年)
四川省第四届书法篆刻展(四川省书法家协会,2005年)
第五届全浙书法展(浙江省书法家协会,2006年)
篆刻:
西泠印社第六届全国篆刻大展(西泠印社,2006年)
西泠印社首届中国印大展(西泠印社,2005年)
“普洱茶”全
我院书法教师杨帆作品入选第二届“性灵派”全国书法展
备受瞩目的第二届“性灵派”全国书法展已于近日评选结束,我院学生技能培训中心书法教师杨帆入展大展。第二届“性灵派”书法展览征稿启事自2007年1月30日通过《书法报》、《书法导报》、《美术报》、《中国书画报》和中国书法家论坛网站等书法专业媒体发布以来,得到了书法界人士的积极响应。截止4月30 日,共收到全国包括香港、台湾以及韩国、日本等地的征稿1081件。5月10日至12日,展览主办方参照投稿作者民主推荐评委的情况,聘请中国书法家协会副主席言恭达先生及马士达、伦杰贤、王继安、李啸、陈新亚等评委,对应征稿件分初评、复评、终评三个层次,按照《第二届“性灵派”书法展览征稿评选规程及实施细则》进行评选,聘请孙洵、衡正安、邱世鸿、常汉平为学术观察员参与评选,并特邀书法专业媒体对评审进行监审。本次展览共评选出入选作品238件,其中评选出入展作品98件。杨帆是四川唯一入展本次大展的青年书法家。
学生技能培训中心
一、字体造型元素的特性
书籍离不开文字,而字体、字形、笔划、间距等为文字的基本元素。我国目前书籍装帧设计中的文字主要归纳为两大类:一类是中文,另一类是外文(主要指英文),这里谈到的文字版式设计,主要研究以中文字为主体的书籍装帧设计。文字要素的协调组合可以有效地向读者传达书籍的各种信息。而如果文字字体之间缺乏协调性,则在在某种程度上产生视觉的混乱与无序,从而形成阅读的障碍。如何取得文字设计要素的和谐统一呢?关键在于要寻找出不同字体之间的内在联系。在对立的元素中利用之间的内在联系予以组合,形成整体的协调与局部的对比,统一中蕴含变化。
在书籍装帧中,字体首先作为造型元素而出现,在运用中不同字体造型具有不同的独立品格,给予人不同的视觉感受和比较直接的视觉诉求力。举例来说,常用字体黑体笔划粗直笔挺,整体呈现方形形态,给观者稳重、醒目、静止的视觉感受,很多类似字体也是在黑体基础上进行的创作变形。对我国来说,印刷字体由原始的宋体、黑体按设计空间的需要演变出了多种美术化的变体,派生出多种新的形态。而儿童类读物具有知识性、趣味性的特点
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