双胞仔妈咪_新浪博客

被誉为“世界八大奇迹之一”的“秦始皇兵马俑”,不仅是考古学上的伟大发现，同时也是享誉海内外的艺术瑰宝，吸引着世界各国艺术家的目光。此次展览以“对话兵马俑”为学术主题，特邀欧盟27个成员国的每个国家一位著名雕塑家，以及中国雕塑学会副会长、国家画院雕塑院执行院长陈云岗，中国中央美术学院雕塑系副主任王小军，陕西省雕塑院院长张琨，黑龙江省雕塑艺委会主任、哈尔滨师范大学美术学院雕塑系主任纪连路，黑龙江省美术家协会副主席、黑龙江省美术馆黑龙江美术创作研究院雕塑家李向宇5位知名雕塑家的作品参展。

本次展览共32尊雕塑作品。作品风格各异、材质多样，体现了不同的艺术语言，艺术家们运用抽象、具象等表现形式，展示了各国艺术家的艺术个性，有的作品直接表现了他们对我国古代艺术“兵马俑”不同的理解与感受，并由此创造新的创作。希腊雕塑家乔治的作品《无题》是一个红黑色结合的兵马俑，他说黑色代表了兵马俑冷静的外表，但他们拥有激情澎湃的红色的心灵；西班牙雕塑家格雷罗创作的作品《归家》，是一个全身贴满补丁的战士形象，他解释说，夕阳下打仗归来的一位战士，他的盾牌只剩一半，但为了保卫国家，为了回家他依然坚持。

兵马俑是陕西乃至中国的文化符号，对话兵马俑，就是艺术家用各自的艺术语言与陕西对话，与中国文化对话，从这个意义上说，此展可谓是一次难得的中外艺术文化交流展。

展览除满足广大观众多层次的审美需求外，旨在为中国艺术家和欧盟各国艺术家架起一座友谊的桥梁，增进相互了解，增强艺术交流，共同为人类文明、和平发展做出积极贡献。

儿童美术教育一直是国内外美术馆非常重视的公共教育项目。美术馆的儿童教育究竟要教孩子什么？美术馆的教育目的又是什么？它如何既能区别于校内、外的美术教育形式，又能与它们相辅相成、优势互补?黑龙江省美术馆公共教育部成立以来，一直在不断研究美术馆的教育理念，探索美术馆的儿童教育方法。

现代艺术给观众留下了更大的互动空间，希望观众通过作品去提问、去思考，这就需要观众通过互动才能更深入地体会作品。美术馆可以为儿童创造全新的教育空间和理念、可以充分利用作品留下的互动空间，引导导孩子去接近作品、观察作品，鼓励孩子展开与作品的互动，并通过互动来感受和理解作品。

本次活动，冰城儿童通过现场陶泥制作探索“秦俑”这一古老的艺术作品群，通过实践与国际知名雕塑大师的作品进行全方位的接触，进而激发儿童的创意与灵感，让孩子靠近艺术品原作，聆听大师的心声；引导孩子们如何用心来欣赏、用身体来感受；让一些作品愉悦孩子的眼睛、一些作品愉悦孩子的心灵。

在老师的指导下，孩子们动手塑造自己的泥俑。

强樯很会利用手边的工具，也很会修饰，这认真劲平时少见！

魁櫆的泥俑身形宽大，希望魁櫆成为心胸宽广的男子汉。

自由创作时间，他们俩最喜欢。孩子脑瓜里的创意真是五花八门。

这是王献樯独立想想创作的泥塑--伸舌头的羊。

这是全部作品，自豪的说：自由创作阶段只有强樯有完整呈现的作品。在这次集体活动中，双仔技艺和纪律表现双优，可能一上午精力高度集中，保持惯性，中午吃饭也是难得的好。在编辑这个博文的时候，他们原形毕露了。