朗朗上口的短诗

1、割草归来

○顾城

                                        你金色的眼睛，

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七  地名 

 1、上海的来历和别称

佚名

    上海是我国最大最繁华的城市之一，也是闻名世界的大城市。可在远古时期，这里却是一片汪洋大海。后由于泥沙沉积逐渐变成了沙滩，最后成了一块新生陆地。到了宋朝，这里的经济得到发展，成了国内外贸易的集散

1、古文1篇

陋室铭

【唐】刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（译文）山不一定要高，有了仙人就成了名山。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好，就不感到简陋了。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“（这）有什么简陋的呢？”

2、山水诗4首：

宿建德江

【唐】孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（译文）我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游

五、桥

导读：

    桥是道路的延伸，是人类改造自然、创造历史的见证。在我国古代，桥也一直是和平的象征。桥还是沟通心灵的桥梁。本单元共选10篇诗文，既有优美的散文《家乡的桥》《山里的桥》《桥》，有感人的故事《生命桥》《跨越海峡的生命桥》，有记叙文《家乡的小桥》，有发人深省的故事《康德修桥赶路》，有可爱的《卢沟桥的狮子》，还有一首词《天净沙 .秋思》。细细品味，你能读懂爱桥人那一颗颗滚烫的心。

学习写作例文《南京长江大桥》时，注意作者写作的顺序。 

 1、家乡的桥 

 王中浩 

     我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 

     小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！ 

     家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的

论语十则

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎?” (《学而》)

（译文）孔子说：“学习后经常复习，怎么不感到愉快？有志同道合的人来，怎么不开心呢？别人不了解自己却不生气，怎么算不上君子呢？”

2、曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuáng）不习乎?”（《学而》)

（译文）曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”

3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

（译文）孔子说：“复习学过的知识，获得新的理解与体会，从而知道要学的新知识，凭借这一点就可以称为老师了。”

4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

（译文）孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑;只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”

5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《

 1、没有一种草不是花朵

李雪峰

    那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文

◇有关收获的名人名言：

青年时种下什么，老年时就收获什么。————易卜生

人生在勤，不索何获？ —— 张衡

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄

◇描写田园的好段：

收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。太阳偏西，收割过的地里已经堆起好几排金黄的麦垛，有人在往车上装捆好的麦子，更多的人正忙着弯腰割麦。

◇田园诗词二首：

书湖阴先生壁

【宋】王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（译文）

茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。

西江月

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山

  二、明月 

 1、向着月亮跑

一、师生

导读：

    师爱如灯，师恩难忘。本单元共选10篇诗文，涵盖中外古今，篇篇经典，字字珠玑。既有《我的老师》《理想的风筝》《再试一次》《不是为了一束玫瑰》《师爱》等文质兼美的记叙文，也有《老师，我要赞美您》《开放在小河边的微笑》《一株紫丁香》等感情充沛的诗歌与散文；既有流芳千古的《师说》选段，也有感天动地的汶川地震中《把生的希望留给学生》的教师群体。让我们静静地品读，随同这动情的文字去感受一个个美丽的故事、走近一位位可亲可敬的老师。

    阅读时，请留意《我的老师》《理想的风筝》等文章对人物神态动作的描写。

1、我的老师

魏巍

    最使我难忘的，

按：这两周，我们正在诵读张若虚的《春江花月夜》，为便于同学们在理解的基础上进行背诵，老师从网上下载了两段赏析，请大家读读吧，能理解多少算多少。如有问题可在下面发表评论，自有高人为你解答。

春江花月夜

年代：【唐】 作者：【张若虚】 体裁：【乐府】

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明？

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。