（考试时间:120分钟
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题 号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
等 级 |
评级人 |
核级人 |
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得 分 |
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试题内容：注意课内课外相结合、基础知识以考查大纲、说明、课本内容为主，阅读、写作着重考查学生语言运用能力，又考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
试题题型：减少了单纯考查语法知识的试题，降低了语法试题的难度，加大了对学生综合语言运用能力的考查力度，加强阅读与写作能力的考查。
现将本试卷中词型转换部分学生答题情况分析如下：
原题如下：
1.Make_________at home，Jerry and Terry.（you）
2.Turn to the ____________page and you will find some useful in-formation about local customs.（nine）
3.The war between the Greeks and the ______________lasted ten years.（Troy）
4.Before the man is thrown into prison，more____________areneed-ed.（prove）
5.In space，there are still many new stars we are ____________of.（aware）
6.The thief ran out of the house and soon ______________in the darknes
20) 关于like的用法
like 可以作动词，也可以作介词。
1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：
like 后可接不定式（like to do sth），也可接动词的-ing分词（like doing
sth），有时意思不尽相同。如：
like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：
“喜欢某人做某事”可以用结构“like sb to do sth/doing sth”。如：
他们都喜欢我唱英文歌。
2、like 作介词，可译成“像......”。如：
She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。
It looks like an orange.它看起来像个桔子。
3、区分以下句子：
1) leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：
When did you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的？
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什么要离开上海去北京？
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1.
二次函数是初中数学中最精彩的内容之一，也是历年中考的热点和难点。其中，关于函数解析式的确定是非常重要的题型。而今年的中考正是面临新课程改革，教材的内容和学习要求变化较大，其中一个突出的变化就是强化了对图形变换的要求，那么二次函数和图形变化的结合，将是同学们在学习中不可忽视的内容。
图形变换包含平移、轴对称、旋转、位似四种变换，那么二次函数的图像在其图形变化(平移、轴对称、旋转)的过程中，如何完成解析式的确定呢？解决此类问题的方法很多，关键在于解决问题的着眼点。笔者认为最好的方法是用顶点式的方法。因此解题时，先将二次函数解析式化为顶点式，确定其顶点坐标，再根据具体图形变换的特点，确定变化后新的顶点坐标及a值。
1、平移：二次函数图像经过平移变换不会改变图形的形状和开口方向，因此a值不变。顶点位置将会随着整个图像的平移而变化，因此只要按照点的移动规律，求出新的顶点坐标即可确定其解析式。
例1.将二次函数y=x2-2x-3的图像向上平移2个单位，再向右平移1
在名词中要注意的是名词的可数与不可数，单、复数形式及所有格问题。常用的不可数名词：milk, orange(橘子), meat, fruit, food, paper, weather；单复数一致：sheep, fish(做鱼肉讲时,不可数), Chinese, Japanese；本身就是复数形式：people
1. There are some ________ on the hill.
A. sheeps B. a sheep C. sheep D. sheepes
2. Mr Black often gives us ________ by Email.
A. some good information B. some good informations
C. good informations D. a good information
3. There are some new books in the school library. They are ____ books.
A. child B. childrens' C. children D. children's
4. I have worn out my shoes, so I want to buy a new ________ .
A. pair B. one C. ones D. trousers
5. Meimei's handwriting is better than any other ______ in his class.
A. students
“Cool”is a word with many meanings．Its old meaning is used to express a temperature that is a little bit cold．As the world has changed，the word has had many different meaning．
“Cool”can be used to express feelings of interest in almost anything．
When you see a famous car in the street，maybe you will say，“It's cool．”You may think，“He's so cool，”when you see your favourite footballer．
We all maximize（扩大） the meaning of“cool”．You can use it instead of many words such as “new” or “surprising”．Here's an interesting story we can use to show the way the word is used．A teacher asked her students to write about the waterfall（瀑布）they had visited．On one student's paper was Just the one sentence，“It's so cool．Maybe he thought it was the best way to show what he saw and felt．
But the story also shows a scarcity（缺乏）of words．Without “cool”
中考总复习--关于反比例函数的解答题
