一.单韵母
1. a  检查喉咙 张大嘴巴发音 "a"  {圆圈竖弯 a a a }

读  四个声调{ - / ∨ ＼ }
              a a a   a
2.o   学大公鸡叫 o o o/  口型不大不小 {圆圈圆圈o o o}       

3.e   大白鹅 读的时候笑               {一横半圆e  e  e }

顺口溜：
一声高高平有平
二声就象上山坡
三声下坡又上坡
四声就象下山坡

4. i&nb

第一章 我爱春天

课例六：我来学插花 {手工制作 }

一：设计思路

幼儿经常欣赏到插花作品，却很少有实践，当幼儿看到后，一定想亲自试试，本课安排幼儿插花就是培养幼儿动手和观察能力，让幼儿欣赏美，表现美，创造美的素质与能力。

二：教学目标{活动目标}

第一章 我爱春天

课例五：春雨的色彩 {儿童散文，朗诵，绘画 }

一：设计思路

对于幼小的儿童对春雨的色彩不了解，通过朗读散文让有热知道春雨本身是无色的，但给春天的大地带来千紫万红

二：教学目标{活动目标}

 第一章 我爱春天

课例四：夸夸好妈妈

一：设计思路

妈妈是孩子的第一个老师，妈妈的形象，在孩子眼中是最美丽，最慈祥的，因此培养孩子对妈妈的情感，应该是幼儿艺术活动和教学的重要内容.

本课以“三八妇女节”为切入点，通过让幼儿参与唱妈妈，说妈妈，夸妈妈画像等一系列活动，来了解自己的妈妈，培养幼儿对妈妈的热爱之情。

    第一章 我爱春天

课例三：春雨沙沙 {音乐表现，感受意境 }

一：设计思路

绵绵的春雨是那么的淅沥万物清馨，每当春雨来临，孩子们总会好奇的讨论着：春天为什么会下那么多的雨？有的说:是种子要喝水，还有的说是种子要发芽。。总之，春雨沙沙给孩子们带来了美妙的遐想和春天的

  第一章 我爱春天

课例二：小熊请客 {语言，分角色表演 }

一：设计思路

春节期间，孩子们都有去别人家拜年，做客或接待客人的经历，并对其中的礼仪也略知一二，本课通过讲述小熊请客这一故事，让幼儿懂得只有做个爱劳动，动礼貌的客人才会受人欢迎，并通过角色故事表演的训练，发展幼儿即兴表演和流畅、连贯、完整、生动的语言表达能力

 第一章 我爱春天

课例一：快乐的春节{谈话，绘画，手工制作}

一：设计思路

春节刚过，孩子们还沉寂在春天的热闹气氛中，围绕过春节这一主题展开教学活动，第一次上课可以以谈话的形式，引导孩子谈谈春节的见闻与感受，一起回忆，分享春节的快乐情景，通过绘画，手工制作，学会用造型和色彩来表现过春节的热烈气氛的场景。

二：教学目标{活动目标}

1.以谈话的形式，引导幼儿回忆过春节的欢乐场景。

2.启发幼儿运用不同色彩和造型表现春节生活及热烈欢腾的气氛。

3.要幼儿去收集中国传统节日的知识〈可以是儿歌，年画，图片〉培养幼儿的初步名组文化意识。

三：教学资源

1.创设情景〈教室内环境要有春节的感觉〉

2.准备有关表现春节的图片，录象，绘画作品〈包括年画对联，舞龙，舞狮的造型〉

3.教师收集有关春节的故事，为什么过年要放鞭炮？福为什么是倒的？除夕的传说。

四；教学过程

1.引导幼儿对教室的设计进行仔细观察，再次感受和体验过春节的快乐气氛，激发幼儿的表现欲望和学习兴趣。

〈1〉教师的提问 **小朋友 你