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深度学习在初中化学中的借鉴

    理综组     李凤梅

所谓“深度学习”,是指在激发学生学习兴趣和学习动机的基础上,以学生主动参与为前提,重视学生知识的理解过程,学生知识框架的构建以及学生学习能力的提高,帮助学生提高其学习效率的课堂教学方法。

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(2020-07-31 23:27)

课题: 几种化学反应类型的复习

一、考点分析:

1学生能够总结出四种基本反应类型——化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应

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深度学习------走向核心素养学习体会

匡志红

《深度学习:走向核心素养(学科教学指南初中化学)》这本书界定了初中化学深度学习的内涵,给出了进行初中化学深度学习教学设计和实施的指导以及相应的教学案例,帮助教师基于课程标准开展初中化学深度学习的教学实践,促进教学中真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化和功能化,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的改变,实现学生化学学科核心素养的发展。

初中化学深度学习的内涵:在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,开展以化学实验为

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(2020-07-31 14:51)

深度学习的启示

一、确定单元学习主题

深度学习倡导单元教学,“单元学习主题”是课程实施的单元,以学科核心素养及其进阶发展为目标,对相关教学内容进行整合,体现学习目标、学习情境、学习活动和学习评价的一致性。

 

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【课    题】                 课题1 空气

【科

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《深度学习:走向核心素养》体会

化学组  陈国兴

 

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基于深度学习的反思

综理组  殷翠翠

 

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深度学习在初中化学教学中的应用

    理综组     才润红

 

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